Reestructuración del sistema de educación superior: construyendo una base de excelencia

Recursos concentrados

De acuerdo con el Programa de Acción del Gobierno para implementar la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó, el Ministerio de Educación y Formación tiene la tarea de desarrollar un proyecto para el desarrollo de entre tres y cinco universidades de élite, siguiendo el modelo de las universidades de investigación de clase mundial, con la misión de formar talentos nacionales. Además, el Ministerio de Educación y Formación preside y coordina con los organismos pertinentes la implementación del marco estratégico para el desarrollo de la educación superior para el período 2026-2035, con visión a 2045.

Al mismo tiempo, el Ministerio desarrollará un proyecto para reorganizar y reestructurar el sistema de educación superior, fusionando o disolviendo unidades deficientes. Algunos institutos de investigación también podrían fusionarse con universidades para formar centros de formación e investigación sólidos, garantizando una gestión ágil y eficaz.

Según el Dr. Nguyen Quang Tiep, Director del Instituto de Investigación de Capacitación Económica Internacional, la dirección del Gobierno sobre la revisión, organización y reestructuración del sistema de educación superior y educación vocacional (VET) es una decisión decisiva.

Según él, fusionar o disolver centros de formación deficientes no es una simple medida administrativa, sino una purga necesaria para que el sistema sea más eficiente, sano y eficaz. En el ámbito de la formación profesional, esta es una oportunidad de oro para crear centros clave, auténticas "escuelas profesionales de élite".

“En lugar de distribuir la inversión, los recursos se centrarán en escuelas fusionadas y reestructuradas para convertirlas en centros de formación de alta calidad con capacidad suficiente en cuanto a profesorado, instalaciones y equipos modernos”, afirmó el Dr. Tiep. “Estas escuelas desempeñarán un papel fundamental, liderando la actualización de los programas de formación según los estándares internacionales, impulsando nuevos modelos de formación directamente vinculados con las empresas y convirtiéndose en un lugar para proporcionar recursos humanos de alta tecnología a sectores económicos clave como la industria de semiconductores, las energías renovables, la logística y la agricultura de alta tecnología”.

Más allá de esto, esta reestructuración debe ir acompañada de un cambio fundamental en la mentalidad social sobre la formación profesional. Un sistema de formación profesional optimizado y de alta calidad, con escuelas profesionales de prestigio y programas de formación modernos, será la prueba más convincente para atraer a buenos estudiantes e inversión empresarial.

En ese momento, la formación profesional deja de ser una segunda opción para convertirse en una prometedora trayectoria profesional, paralela y complementaria al sistema universitario de élite. «Las escuelas deben transformarse y renovarse para satisfacer las exigencias de la competencia de recursos humanos en la nueva era», afirmó el Sr. Tiep.

Campus de la Universidad Thu Dau Mot, bajo la autoridad del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh tras la fusión administrativa. Foto: TDMU

Desarrollar universidades de élite con estándares internacionales

Respecto al objetivo de desarrollar entre 3 y 5 universidades de élite de nivel internacional, siguiendo el modelo nacional de investigación y formación de talentos, muchos expertos en educación lo consideran factible y urgente.

El profesor asociado Dr. Thai Ba Can, rector de la Universidad Gia Dinh, evaluó que, durante muchos años, la inversión en educación superior en Vietnam ha sido escasa y dispersa, sin avances significativos. Centrarse en el desarrollo de tres a cinco universidades clave creará las condiciones para la formación de "máquinas maestras" en la formación de recursos humanos y la investigación científica, fomentando así el talento para contribuir al desarrollo nacional.

Enfatizó que una universidad de élite debe contar, ante todo, con un equipo de buenos profesores y un sistema de investigación moderno para garantizar la calidad de la enseñanza y, al mismo tiempo, promover la ciencia y la tecnología. En un entorno así, los estudiantes pueden estudiar de acuerdo con estándares internacionales, reduciendo las cargas financieras y las preocupaciones laborales, mientras que los profesores tienen condiciones favorables para ser creativos y contribuir.

Desde otra perspectiva, el MSc. Pham Thai Son, director del Centro de Admisiones y Comunicaciones de la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que es necesario priorizar la inversión en universidades prestigiosas, en lugar de dispersarla.

El gobierno debería impulsar la investigación sobre nuevas tecnologías y proyectos intelectuales de alta calidad para instituciones de educación superior grandes y prestigiosas. El desarrollo de universidades de élite es una tarea a largo plazo que requiere políticas firmes, sólidos recursos financieros y una estrategia clara para las industrias clave. Si se hace bien, Vietnam puede formar universidades de investigación a la altura de la región, contribuyendo así a elevar la posición del país en el mapa global del conocimiento.

Planificación y reorganización del débil sistema universitario

Una de las tareas importantes del Programa de Acción para implementar la Resolución 71 es desarrollar e implementar un proyecto para reorganizar y reestructurar el sistema de educación superior. El profesor asociado, Dr. Thai Ba Can, afirmó que hay universidades que cumplen los criterios en cuanto a tamaño o profesorado, pero no logran atraer estudiantes, por lo que es necesaria una reestructuración.

Por el contrario, hay escuelas que no cumplen plenamente con los estándares en cuanto a instalaciones o recursos humanos, pero desempeñan un papel fundamental en la provisión de recursos humanos para la localidad, por lo que es necesario un análisis minucioso. «Lo más importante es que el sistema debe apuntar a un objetivo común: formar los recursos humanos que la sociedad realmente necesita», afirmó.

Según el profesor asociado Dr. Thai Ba Can, es posible considerar la conversión de algunas universidades locales en colegios comunitarios, un modelo popular en muchos países. Este modelo ofrece formación profesional, proporciona conocimientos generales y crea un camino hacia la universidad. "De esta manera, se aprovechan las instalaciones existentes y se satisfacen las necesidades de los recursos humanos locales, en lugar de mantener sucursales y títulos universitarios, pero operar de forma ineficaz", analizó.

El Dr. Nguyen Quang Tiep afirmó que el proceso de fusión y disolución de instituciones de formación debe basarse en criterios transparentes y científicos, como la tasa de estudiantes que consiguen empleo, el nivel de satisfacción de las empresas y la capacidad de investigación aplicada. «Si no existen criterios claros y transparentes, el proceso de fusión y disolución puede fácilmente volverse mecánico y administrativo. Esto puede llevar a la pérdida de instituciones con un valor especial en algunas localidades o sectores de formación específicos», declaró el Dr. Tiep.

Según los expertos en educación, la reestructuración del sistema de educación superior y formación profesional es solo el primer paso. Más importante aún, debe ser un proceso de creación para formar una red operativa optimizada y eficiente, que desempeñe un papel fundamental en el desarrollo de recursos humanos de alta calidad y en el fomento de la innovación nacional.

Según el Maestro Pham Thai Son, la creación de universidades de élite requiere identificar claramente qué escuelas recibirán una inversión focalizada. Cree que se debe dar prioridad a las dos Universidades Nacionales de Hanói y Ciudad Ho Chi Minh, por ser instituciones con una sólida base, prestigio y potencial de desarrollo.

“La inversión debe dirigirse a la investigación y el desarrollo de las últimas tecnologías, priorizando la calidad en lugar de perseguir el número de matrículas. En materia de investigación e innovación, debemos pensar inmediatamente en las universidades nacionales”, sugirió el Maestro Son.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/sap-xep-lai-he-thong-giao-duc-dai-hoc-kien-tao-nen-mong-tinh-hoa-post750470.html