La Resolución No. 71-NQ/TW del 22 de agosto de 2025 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación (Resolución 71) se considera una nueva revolución con grandes objetivos específicos, tareas y soluciones innovadoras sólidas, que lleva la educación y la formación vietnamitas a la corriente de la educación mundial.
"La Resolución 71 se considera un hito estratégico, que marca un hito en el pensamiento, la conciencia y las instituciones de la educación vietnamita. No solo es coherente con la idea de que 'la educación y la formación son la principal política nacional', sino que también afirma el papel y la misión de la educación como 'decisiva para el futuro de la nación'", afirmó el profesor asociado Dr. Nguyen Vu Quynh, vicerrector de la Universidad Lac Hong (Dong Nai).
Según el Sr. Quynh, la Resolución 71 también demuestra la nueva visión y estrategia del Partido para el futuro sistema educativo, cuando la tecnología digital y la inteligencia artificial están transformando la educación a nivel mundial.
La Resolución 71 afirmó por primera vez que la educación y la formación son el "factor decisivo del destino de la nación", superando la tradicional perspectiva de "política nacional de primer orden". En su opinión, ¿qué importancia tiene esta perspectiva para el desarrollo del país en el futuro próximo?
- Profesor Asociado, Dr. Nguyen Vu Quynh: Esto demuestra la elevación del papel de la educación en la estrategia nacional de desarrollo; es de especial importancia porque afirma que la educación no es sólo un área prioritaria sino también un factor vital que decide el futuro y la fortaleza de la nación.
Al mismo tiempo, la Resolución 71 también exige una fuerte innovación en el pensamiento, los mecanismos, las políticas, la inversión en recursos y la calidad de los recursos humanos para que la educación se convierta verdaderamente en una fuerza impulsora clave para el desarrollo rápido y sostenible del país y su integración internacional en el próximo período.
La Resolución 71 hace hincapié en otorgar una autonomía más amplia a las instituciones de educación superior. En su opinión, ¿cuáles son los beneficios y los desafíos de este mecanismo de autonomía?
- La Resolución 71 enfatiza otorgar una autonomía más amplia a las universidades, lo que ayuda a las escuelas a ser flexibles en la gobernanza, mejorar la calidad de la formación, movilizar más recursos, competir por el desarrollo y la integración internacional, pero también contiene riesgos potenciales como la brecha entre escuelas fuertes y débiles, el aumento de las tasas de matrícula que causa desigualdad, el riesgo de falta de transparencia en la gobernanza, la búsqueda de ganancias o clasificaciones ignorando las necesidades sociales.
Por ello, las instituciones educativas también esperan un corredor legal claro, un mecanismo de seguimiento estricto y políticas de apoyo adecuadas para garantizar que la autonomía beneficie realmente a la educación y a la sociedad.
- En su opinión, ¿qué mecanismo es necesario para que las universidades implementen la autonomía de manera efectiva, transparente y en asociación con la responsabilidad social?
- Para implementar eficazmente la autonomía, la transparencia y la responsabilidad social, las universidades necesitan un marco legal claro sobre autoridad y responsabilidad, transparencia en la gobernanza y las finanzas, la construcción de un equipo de liderazgo capaz con una estructura de gobernanza razonable y una orientación estratégica vinculada a las necesidades de desarrollo nacionales y comunitarias.
Al mismo tiempo, las escuelas necesitan establecer sistemas eficaces de garantía de calidad y evaluación, promover la participación de profesores, estudiantes y partes interesadas, y construir una cultura de ética y responsabilidad en toda la escuela.
La resolución también identifica la aplicación de la inteligencia artificial (IA) y la promoción de la integración internacional como tareas clave. En su opinión, ¿cómo puede Vietnam aprovechar al máximo estas tendencias, mejorar la calidad de la educación y reducir la brecha con los países avanzados del mundo?
En primer lugar, Vietnam necesita implementar una estrategia nacional de IA en educación que defina estándares de competencia en IA para estudiantes, docentes, estándares de datos y ética. A continuación, organizar programas de capacitación a corto plazo para mejorar la capacidad de aplicación de la IA por parte del profesorado y, al mismo tiempo, implementar un modelo piloto de aprendizaje personalizado en algunas escuelas.
Vietnam también necesita actualizar su currículo para integrar habilidades digitales y contenido de IA, e invertir fuertemente en infraestructura digital (red, servidor, LMS - Sistema de gestión de aprendizaje) para que todos los estudiantes tengan acceso igualitario.
Además, es necesario desarrollar estándares para evaluar y reconocer los certificados internacionales de habilidades digitales a fin de aumentar las oportunidades de los estudiantes para estudiar en el extranjero. Para aprovechar la integración internacional, Vietnam debe cooperar estratégicamente con universidades, organizaciones y empresas extranjeras, establecer programas conjuntos, intercambiar profesores, permitir que los estudiantes realicen prácticas internacionales y aprovechar la red de profesores a tiempo parcial en el extranjero.
A la hora de implementarlo, es necesario centrarse en abordar riesgos como la desigualdad de acceso (inversión en zonas desfavorecidas), la seguridad de los datos de los estudiantes y cambiar los métodos de evaluación: menos dependencia de las pruebas de memoria, más evaluación de competencias, proyectos y carteras.
Por último, establecer indicadores para seguir el progreso, como: la tasa de docentes capacitados en IA, la tasa de escuelas con conexiones LMS estándar, la tasa de estudiantes con certificados de habilidades digitales/IA, la cantidad de nuevos programas internacionales, así como los resultados de aprendizaje mejorados después del piloto.
Muchas gracias.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-khoi-thong-diem-nghen-tao-dot-pha-phat-trien-giao-duc-post750483.html
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