Tuyen Quang innova en la autoevaluación de la calidad educativa

GD&TĐ - El 3 y 4 de diciembre, el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Tuyen Quang organizó una conferencia de capacitación sobre autoevaluación de la calidad de la educación preescolar y general.

La actividad tiene como objetivo difundir la última normativa del Ministerio de Educación y Formación y exige a las instituciones educativas que realicen esta actividad con seriedad y sustancia.

El Sr. Le Van Tuyen, Jefe del Departamento de Gestión de Calidad del Departamento de Educación y Capacitación de Tuyen Quang, destacó el papel clave de la autoevaluación en el ciclo de garantía de la calidad de la educación .

Delegados asistentes a la sesión de capacitación.

Al mismo tiempo, comprender a fondo las nuevas regulaciones y directrices del Ministerio de Educación y Capacitación, y exigir a las instituciones educativas que innoven su pensamiento y realicen actividades de autoevaluación no solo para completar los procedimientos sino también con el objetivo de mejorar la calidad real.

La conferencia dedicó un tiempo considerable a analizar las diferencias fundamentales entre la Circular 18/2018/TT-BGDDT y el Documento Consolidado 12 sobre la evaluación de la calidad de la educación secundaria. Muchos contenidos se ajustaron en una dirección específica y clara, vinculándolos con las prácticas de gestión y docencia.

Una de las cuestiones clave que preocupa es identificar y corregir errores comunes al redactar informes de autoevaluación (SERP).

La junta profesional informó que muchos Planes de Mejora de la Calidad (PMC) eran generales y utilizaban un lenguaje similar a un eslogan. El reportero solicitó que los PMC fueran claros en cuanto a los implementadores, el tiempo y los recursos, y que fueran altamente factibles.

Además, las escuelas deben prestar atención a la coherencia a la hora de determinar las fortalezas y debilidades de los criterios, evitando contradicciones o falta de objetividad.

Los delegados también fueron informados seriamente sobre el proceso de autoevaluación de siete pasos, desde la recopilación de evidencia, la construcción del BTĐG hasta la publicación del informe y la actualización del plan de mejora después de los resultados de la Evaluación Externa.

Además del contenido de nuevos documentos, conocimientos y habilidades de autoevaluación, la conferencia también dota a los estudiantes de habilidades prácticas profundas.

Los docentes reciben instrucciones detalladas sobre cómo utilizar el software para apoyar la autoevaluación y la gestión de evidencia, ayudando a las unidades a optimizar los procesos y garantizar que la evidencia se recopile y procese científicamente .

A través de la jornada intensiva de capacitación, directivos y docentes tienen una mejor comprensión de nuevos puntos en la evaluación de la calidad, desde los requisitos de los planes educativos, los estándares de calificación docente hasta la evaluación de los resultados de aprendizaje y la formación de los estudiantes.

Esta es una base importante para que las escuelas de Tuyen Quang continúen innovando en el trabajo de autoevaluación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación en el año escolar 2025 y los años siguientes.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-doi-moi-trong-cong-tac-tu-danh-gia-chat-luong-giao-duc-post759319.html