Matrícula gratuita desde una visión nacional de futuro

Esta política cuenta con un amplio consenso entre la gente, que la considera una decisión razonable en la situación actual. Mirando más a fondo, esto no es sólo una política educativa , es el comienzo de una estrategia de largo plazo, poniendo la inteligencia en el centro del desarrollo nacional.

Durante muchos años, la educación general, especialmente la primaria y la secundaria, ha sido la primera línea de sufrimiento debido a un currículo pesado, instalaciones deficientes, horarios cortos y estudiantes que estudian solo una sesión por día en la mayoría de las áreas rurales. En las tardes sin clases, los niños deben hacer malabarismos con la carga del trabajo, las pantallas de los teléfonos o deambular sin rumbo. Muchas familias pobres tienen que optar por “sacrificar la calidad” porque no pueden pagar la matrícula de clases intensivas.

En ese contexto, el establecimiento por parte del Estado del derecho a estudiar dos sesiones diarias como estándar universal sin pago de matrícula constituye un punto de inflexión institucional. Por primera vez, los estudiantes no sólo pueden "ir a la escuela", sino que también aprenden todo, desde conocimientos hasta habilidades, desde cultura hasta arte. La gratuidad de la enseñanza no es sólo una política de bienestar, es un compromiso con la justicia escolar, una garantía del derecho a crecer en igualdad de condiciones. Y lo más importante: es una inversión de futuro que no se puede posponer más.

Una educación moderna no sólo se mide por puntajes o tasas de graduación, sino por la calidad de sus ciudadanos. Cuando los estudiantes estudian dos sesiones al día, las materias que a menudo se consideran "secundarias", como música , arte, educación física y habilidades para la vida, tendrán un lugar digno.

Es una manera de nutrir la capacidad de percepción, el sentido de responsabilidad y la salud integral para la futura generación, cosas que no están en el examen, pero son esenciales en la vida. Los niños no sólo necesitan estudiar bien, sino también vivir con salud, confianza y compasión. Enseñar dos sesiones al día es enseñar a una generación a vivir bellamente, no sólo a vivir lo suficiente.

Además de la política de universalizar dos sesiones diarias, el Secretario General también destacó especialmente la política educativa para las zonas de frontera. La exigencia de construir internados y semiinternados para los alumnos de las comunas fronterizas no es simplemente una solución a las dificultades geográficas, es una elección estratégica, porque la zona fronteriza no sólo necesita una valla de seguridad sino también una "valla" del conocimiento.

Un niño de una minoría étnica o Kinh que vive en una zona fronteriza, cuando estudia en una escuela con baños limpios, almuerzos nutritivos, maestros dedicados y clases que enseñan el idioma vecino, es la primera célula de desarrollo pacífico y cooperación en las zonas fronterizas. Enseñar una lengua extranjera a estudiantes en zonas fronterizas no es "enseñar por diversión". Es la preparación para una generación que preserve la identidad nacional y se convierta en un puente de diplomacia entre pueblos, conectándose con la región con inteligencia, no con vallas.

El Secretario General también señaló que la implementación debe seguir una hoja de ruta, evitando formalismos, a partir de las zonas de frontera terrestre a partir del año escolar 2025-2026. Las localidades con condiciones deberán implementarlas de inmediato, sin esperar instrucciones. Y en particular, es necesario prohibir estrictamente los recortes en las raciones de comida a los estudiantes, un pequeño detalle pero que contiene un gran mensaje sobre la ética de la implementación de políticas.

Ningún país se ha desarrollado ahorrando en educación. No puede haber una sociedad creativa si los niños no reciben una educación suficiente tanto en conocimientos como en personalidad. Matrícula gratuita, 2 sesiones de clases al día e inversión en escuelas en zonas fronterizas son un paquete de pensamiento político sincrónico que coloca a las personas en el centro del desarrollo nacional.

MINH PHONG

Fuente: https://www.sggp.org.vn/mien-hoc-phi-tu-tam-nhin-tuong-lai-quoc-gia-post794384.html