Es innegable que si siempre tenemos sed de aprender, cualquier lugar puede ser una escuela, cualquiera puede ser nuestro maestro. Y los exámenes son solo uno de los eventos temporales en el camino del aprendizaje de cada persona. El conocimiento y su aplicación a la vida real son lo más importante.
Cuando estábamos en 12.º grado, preparándonos para el examen de admisión a la universidad, la mayoría no sabíamos qué queríamos ni cuál era nuestra capacidad académica. Nuestros padres y familiares no contaban con mucha información para guiar a nuestros hijos en el futuro. Así que la mayoría elegíamos la universidad basándonos en modas o en la persuasión de nuestros amigos, no en nuestras propias capacidades. Que el campo de formación fuera adecuado o no no era un asunto importante. Por eso, en ocasiones, hasta el 70-80% de los estudiantes universitarios en Vietnam trabajaban en un campo diferente después de graduarse.
Ahora, desde que comienzan primer grado, muchos estudiantes ya son elegidos por sus padres para asistir a una escuela secundaria local. Para lograr el objetivo de los "primeros 5 años", los padres no escatiman esfuerzos ni dinero para enviar a sus hijos a clases extra todos los días de la semana, con la idea de que no sean inferiores a los hijos de otros. Así, los 5 años de primaria transcurren rápidamente entre clases regulares y complementarias.
Al ingresar al primer año de secundaria, la mayoría de los estudiantes deben embarcarse de inmediato en el "segundo plan de 4 años" para aspirar a una escuela secundaria pública prestigiosa de la zona. Si se trata de una escuela especializada, es evidente el orgullo que sienten sus padres en comparación con sus amigos, compañeros y vecinos. Por lo tanto, el programa de 4 años de secundaria no difiere del de 5 años de primaria. Los estudiantes prácticamente no tienen que hacer nada más que estudiar y estudiar. Del resto se encargan sus padres.
Tras aprobar el noveno grado, la mayoría de los estudiantes de primer año de bachillerato están tan familiarizados con el estudio que ya no les sorprende el mismo horario de estudio de los nueve años anteriores. Incluso si sus padres muestran desinterés, muchos estudiantes piden proactivamente tomar clases adicionales para mantenerse al día con sus amigos. Porque, tras haber estudiado a este nivel, entrar a la universidad es un sueño legítimo para cualquiera...
Volviendo a nuestra historia del pasado, cuando aún nos rodeaban dificultades por todos lados, desde la comida y la ropa hasta la actualización de información, estudiar y presentar exámenes era algo muy sencillo. Si aprobabas el examen, seguías estudiando; si suspendías, estudiabas otra profesión sin pensarlo dos veces o simplemente te dedicabas a la vida y hacías todo tipo de trabajos para ganarte la vida. Por eso, nuestra generación de entonces poseía en abundancia lo que ahora se llama "habilidades para la vida". Claro que, junto con eso, vinieron muchas dificultades, penurias y privaciones.
Por supuesto, gracias a sus habilidades para la vida, la mayoría de quienes trabajan en un campo distinto al de su formación se adaptan con rapidez y eficacia al nuevo entorno laboral. Muchas personas se consolidan rápidamente y progresan de forma constante en política o economía.
Hoy en día, parece que algunas personas le dan demasiada importancia al aprendizaje, hasta el punto de "deificarlo", pensando que quienes no estudian no pueden hacer nada. Los antiguos decían: "Quien no estudia desconoce la moral, no distingue el bien del mal". Esto significa que quienes no estudian desconocen la moral, no distinguen el bien del mal, pero no dicen que no estudian ni que no saben qué hacer. Los antiguos no obligaban a la gente a estudiar sentándose en la escuela, sino que, al contrario, animaban a la gente a considerar a cualquier otro como su maestro, a aprender de la gente buena y a evitar a la gente mala.
La deificación del aprendizaje ha tenido muchas consecuencias. Desde la enfermedad del logro, que conduce a mentiras en la enseñanza y el aprendizaje, hasta la infancia "robada" de los estudiantes. Desde priorizar las calificaciones, que lleva a que las habilidades para la vida no sean nada, dificultando enormemente la integración en la vida real. Aún más triste, muchos estudiantes no soportan la presión y se deprimen, sufren enfermedades mentales e incluso deciden dejar la vida, dejando una carga para la sociedad y un dolor y un arrepentimiento infinitos para quienes quedan atrás.
Es hora de admitir con franqueza que, si bien estudiar es muy loable, no es la única manera de alcanzar una buena vida futura. Quizás no seamos aptos para esta materia, pero sí podemos ser excelentes en otra, que no es apta en este momento, pero sí muy conveniente en otro. En particular, puede que no estudiemos en una escuela especializada, una clase selectiva o una universidad prestigiosa, pero podemos estudiar y trabajar arduamente para conseguir un buen empleo, a la vez que conservamos los conocimientos necesarios para integrarnos en la vida diaria.
Dónde estudiar, cómo estudiar y qué estudiar depende de las condiciones y capacidades de cada individuo y su familia. No podemos, ni por el movimiento ni por el orgullo excesivo de los padres, obligar a nuestros hijos a ser… educados, a tener que estudiar. Entonces, ¿dónde encontraremos la imagen de «cada día en la escuela es un día feliz»? Y la consecuencia obvia será la creación de una clase de personas que «van a la escuela con paraguas por la mañana y regresan con paraguas por la tarde».
Quang Nam
Fuente: http://baovinhphuc.com.vn/Multimedia/Images/Id/129263/Mua-thi-nghi-ve-su-hoc
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