Mejorar la calidad de los profesores de inglés

Los profesores son aquellos que cumplen con los estándares del marco de competencia lingüística de 6 niveles utilizado en Vietnam. Por supuesto, estos profesores han estudiado inglés en la universidad o en un centro de estudios superiores.

Dicho esto, los profesores mencionados anteriormente son personas con un nivel bastante alto de dominio del inglés, porque estudiaron en escuelas profesionales y obtuvieron su competencia a través de un certificado bastante difícil, el marco de competencia en lengua extranjera de 6 niveles, como ya se mencionó.

Sin embargo, ¿por qué deben estudiar para el programa IELTS? En primer lugar, este certificado internacional goza de gran prestigio, lo que significa que la puntuación requerida (la máxima es 9.0) refleja un alto nivel de competencia. En segundo lugar, este certificado evalúa las habilidades del estudiante de forma integral, incluyendo las cuatro destrezas: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita.

En las escuelas anteriores, los estudiantes de idiomas extranjeros se centraban principalmente en la lectura y la escritura, haciendo hincapié en la gramática; la comprensión auditiva y la expresión oral no se tenían en cuenta ni se incluían en los exámenes semestrales o anuales. Al graduarse y comenzar a impartir clases, estos estudiantes se dedicaban exclusivamente a la enseñanza de la gramática; las clases se estructuraban en torno al aprendizaje de vocabulario nuevo, la memorización de párrafos cortos y el análisis de estructuras sintácticas. Además, los exámenes de los estudiantes no incluían ejercicios de comprensión auditiva ni expresión oral. Con el tiempo, estos profesores también fueron olvidando cómo escuchar y hablar.

Así, muchas generaciones aprenden idiomas extranjeros, sobre todo inglés, aprenden a leer y comprender, pero no a comunicarse. Por eso nacen los centros de inglés, que se encargan de completar el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a desarrollar las cuatro habilidades mencionadas y… además, ganan mucho dinero.

Afortunadamente, la mayoría de los estudiantes de idiomas extranjeros hoy en día han estudiado en centros especializados y, al graduarse, poseen un nivel bastante similar en las cuatro destrezas lingüísticas necesarias para la asignatura. Por lo tanto, si reciben formación adicional según el programa IELTS, tendrán la capacidad suficiente para ayudar a los estudiantes a aprender idiomas extranjeros de manera efectiva.

Si así fuera, los padres ahorrarían mucho dinero porque no tendrían que enviar a sus hijos a un centro de idiomas. Un padre comentó: «Mi hijo gasta casi 10 millones de VND al año para aprender inglés en línea en un centro de Ciudad Ho Chi Minh . Si los profesores del colegio tuvieran una pronunciación estándar, estaría encantado».

Vietnam avanza gradualmente hacia la adopción del inglés como segundo idioma. Este es un paso en la dirección correcta. La idea de que la IA puede traducir por completo, eliminando la necesidad de aprender un idioma extranjero, es errónea. Aprender un idioma extranjero implica aprender una nueva lengua, una cultura diferente y una forma de pensar distinta; además, requiere la capacidad de buscar y adquirir activamente conocimientos de otros países y culturas.

La apuesta de Hanoi por la formación de profesores de inglés mediante cursos para mejorar los estándares internacionales del IELTS es acertada y digna de elogio. Al fin y al cabo, cualquier reforma educativa debe empezar por el profesorado; solo con un equipo sólido se puede lograr un cambio, sobre todo en lo que respecta a la calidad, y lo mismo ocurre con el inglés.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/nang-chat-giao-vien-day-tieng-anh.html