Anteriormente, al discutir este proyecto de ley en grupos, el Secretario General To Lam enfatizó el requisito anterior, que es permitir que los maestros se sientan verdaderamente honrados, no dejar que la ley se apruebe y luego les resulte más difícil.
MENOS PRESIÓN FUERA DEL PODIO
El Dr. Nguyen Tung Lam, Vicepresidente de la Asociación Vietnamita de Ciencias de la Educación y Psicología, Presidente del Consejo de la Escuela Secundaria Dinh Tien Hoang, dijo que el sector educativo y los docentes han esperado durante mucho tiempo la Ley de Maestros. Si esta ley es de buena calidad y viable, será un corredor legal para el desarrollo del profesorado. Junto con ello, se necesitan políticas y regímenes dignos para que los docentes puedan dedicarse con confianza, vivir con su profesión y perseverar en su carrera; Crear condiciones para que los docentes maximicen sus fortalezas y habilidades. Es necesaria una política para atraer gente talentosa al sector educativo, éste es un factor decisivo en la calidad de la educación.
Los docentes deben ser respetados con regulaciones y políticas específicas cuando se promulgue la Ley de Docentes.
FOTO: DAO NGOC THACH
La Sra. Hoang Thi Thuy, maestra de la Escuela Primaria No. 1 en la Comuna de Sin Cheng (Distrito de Si Ma Cai, Lao Cai ), compartió que no solo la profesión docente sino cualquier profesión con un salario alto hará que los trabajadores se esfuercen y se dediquen más a su trabajo, y sentirán que su profesión es verdaderamente una "profesión noble" honrada por la sociedad. “El aumento salarial atrae a los docentes jóvenes a la profesión, lo que les permite preocuparse menos por ganarse la vida, mantenerse comprometidos con su profesión y centrarse en la enseñanza”, afirmó la Sra. Thuy.
La Sra. Nguyen Thi Ha, delegada de la Asamblea Nacional de la provincia de Bac Ninh, sugirió revisar las regulaciones en otros artículos y cláusulas para resaltar las regulaciones sobre la ética de los docentes, el papel ejemplar de los docentes y la protección de los docentes en el contexto actual. En concreto, es necesario añadir normas que protejan al profesorado de actos de violencia e insultos al honor docente por parte de alumnos, padres u otras partes; Las sanciones por violaciones a la ética profesional por parte de los docentes deben ser más específicas y claras. Al mismo tiempo, investigar y estipular directamente en el proyecto de ley que "la bonificación por antigüedad de los docentes está reservada cuando los docentes se transfieren a otra unidad o agencia que todavía está en el sector educativo; la bonificación por antigüedad de los docentes no está reservada si se transfieren fuera del sector educativo".
El Sr. Nguyen Van Doat, Director del Departamento de Educación y Formación de Dien Bien, dijo que actualmente existen cerca de 200 documentos relacionados con la gestión estatal de la educación, el reclutamiento, el uso y la implementación de políticas para maestros de educación preescolar pública y educación general. Sin embargo, la actividad profesional de los docentes aún no ha demostrado un profesionalismo diferenciado al de otras profesiones que les permita demostrar adecuadamente su posición y rol. Las políticas y regímenes para los docentes, tales como salarios, asignaciones, beneficios, políticas de atracción y respeto social para los docentes... no son acordes a la posición y rol real de los docentes.
El Sr. Doat dijo que la Ley sobre los docentes debe aclarar la posición, el papel y el estatus de los docentes, ayudándolos a comprender mejor sus responsabilidades, poderes y obligaciones en el desempeño de sus funciones; Clarificar las actividades profesionales de los docentes, demostrando profesionalismo en comparación con otras profesiones; Construir políticas adecuadas para que los docentes puedan trabajar con tranquilidad y contribuir a la carrera educativa.
Los docentes desempeñan un papel importante en la determinación de la calidad de la educación.
FOTO: DAO NGOC THACH
RECONOCIENDO LAS CONTRIBUCIONES DE LOS “TRABAJADORES ESPECIALES”
En declaraciones a la prensa con motivo del Día del Maestro Vietnamita, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, expresó: «Los docentes desempeñan un papel importante, decidiendo la calidad de la educación. La calidad de los docentes depende de muchos factores. Además del esfuerzo individual de cada docente, también influye el entorno laboral y las políticas docentes, como la contratación, el empleo, el trato, el honor, la protección y el desarrollo...».
Según el Ministro Nguyen Kim Son, hay que afirmar que los profesores siempre aman su profesión y quieren ser compartidos y reconocidos por la sociedad, expresarse mejor, contribuir a su profesión y tener la oportunidad de demostrar responsabilidad profesional. En los últimos tiempos, la Ley de Educación y la Ley de Educación Superior han creado una base jurídica importante para la gobernanza de la industria y la innovación en el ámbito de la educación y la formación. Sin embargo, como fuerza especial de servidores públicos y trabajadores, se necesitan más bases legales para institucionalizar las responsabilidades, obligaciones y derechos de los docentes.
Con el proyecto de Ley sobre Docentes siendo presentado a la Asamblea Nacional para sus primeros comentarios en esta octava sesión, el Sr. Son espera que las políticas mencionadas en el proyecto de ley, cuando sean aprobadas e implementadas en la práctica, serán una herramienta importante para desarrollar la fuerza docente.
Según el Ministro Nguyen Kim Son, la Ley sobre los docentes se elaboró con una nueva perspectiva de enfoque, pasando de una gestión principalmente mediante herramientas administrativas a una gestión basada en la experiencia y la calidad; Desde la gestión de recursos humanos hasta la administración de recursos humanos para desarrollar integralmente la fuerza docente, en línea con la innovación profunda desde el sistema de gestión educativa hasta la administración escolar. También es la primera vez que se regulan de forma clara, completa y sistemática los derechos y obligaciones del profesorado, con el objetivo de aumentar la iniciativa, la creatividad y la protección del profesorado en sus actividades profesionales.
Respecto a la viabilidad de proponer que los salarios docentes se clasifiquen como los más altos en el sistema de escala salarial administrativa, el Sr. Nguyen Kim Son explicó: «Nuestro país acaba de salir de la pobreza, la demanda de recursos para el desarrollo es muy alta y los trabajadores, en general, aún enfrentan muchas dificultades. Por lo tanto, si bien existe una dirección muy clara, para implementarla se requerirán cálculos más precisos sobre los recursos».
Al incluir la propuesta sobre política salarial en el proyecto de Ley del Profesorado, queremos enfatizar nuevamente que esto es necesario y necesita ser calculado. En el último tiempo, aunque no se ha hecho mucho, con dos ajustes al salario básico la vida de los docentes ha mejorado un paso, lo que les ha dado mucho ánimo.
Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son: «Solo respetando a los docentes se puede llegar a ser docente».
En la reunión entre el Secretario General To Lam y representantes del profesorado y la dirección de la educación con motivo del Día del Profesorado Vietnamita, celebrada el 20 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, se dirigió a los estudiantes el 18 de noviembre: «En la era de la libertad, la democracia y la igualdad, los estudiantes no deben temer a los profesores, pero tampoco deben ser un todo uno, perdiendo así la solemne tradición de la relación profesor-alumno. Los estudiantes deben tener confianza, expresarse activamente y ser firmes en sus estudios, pero también deben ser educados y respetuosos con sus profesores. Solo respetando a sus profesores podrán convertirse en maestros. Los valores de libertad, igualdad y respeto, así como el respeto a los profesores y a los alumnos, no son contradictorios».
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