Si solo enseñas para que los alumnos entiendan la lección, entonces ya existe… ChatGPT

Nací para ser maestra. 1982 fue mi primer año de docencia y también la primera vez que todo el país celebró el Día del Maestro en Vietnam. Tras 43 años en la profesión, he presenciado grandes cambios en el país y en el sector educativo, con numerosos avances: algunos positivos, otros que aún generan inquietud, pero mi amor por la docencia jamás ha disminuido.

La noble tradición de los maestros se forja con historias más bellas que los cuentos de hadas, con méritos tan vastos como las nubes blancas, una visión tan amplia como el océano Pacífico y alturas tan elevadas como el Everest, difíciles de comparar. Sin embargo, por otro lado, los maestros jamás deben «intentar ganarse a los alumnos».

Aún recuerdo, cuando era estudiante, en el examen final de psicología, que tras responder a una pregunta, el profesor me hizo otra: «Si un alumno te insulta, ¿cómo lo manejas?». Armándome de valor, recurrí a las experiencias pedagógicas de un profesor brillante para ilustrar la psicología de los jóvenes estudiantes —la resistencia impredecible— y propuse una solución que consistía en autocontrolarme e influir gradualmente en ellos. Recordando el pasado, reflexiono sobre el presente y quiero recordar a los jóvenes docentes que nunca deben intentar ganarse a los alumnos. Los estudiantes siempre esperan un trato amable, cordial, empático y comprensivo por parte de sus profesores.

Una vez, un alumno lloró porque respondió mal muchas veces debido a que le hice demasiadas preguntas. Después, me escribió explicándome que lloró porque estaba decepcionado consigo mismo por no entender la lección, por la falta de sueño y por su mal desempeño en el examen, no porque el profesor hablara alto. Este mensaje me reconfortó. Esto demuestra que si solo te dedicas a enseñar para que los alumnos entiendan la lección, pero no comprendes sus pensamientos, sentimientos y estados de ánimo, entonces simplemente... ¡ChatGPT!

Enseñar no es solo transportar un barco con contenido planificado, sino, lo que es más importante, con la calidez del corazón.

FOTO: DAO NGOC THACH

Cuando era director, solía visitar las clases para observar la diferencia en la forma en que los profesores entraban al aula. Había bastantes que, con su actitud tan seria, creaban un ambiente tenso y agobiante. En un contexto donde los alumnos son cada vez más inteligentes y talentosos, los profesores necesitan innovar, ser creativos y utilizar la tecnología; la inteligencia artificial (IA) es necesaria, pero el carácter del profesor es fundamental. Ningún robot puede reemplazar la conexión humana que se da entre profesores y alumnos en una escuela feliz.

Por lo tanto, la enseñanza no es solo un barco que transporta contenido planificado, sino, lo que es más importante, que lleva la calidez del corazón.

Calidez, conexión y altos estándares, no solo entre docentes y estudiantes, y entre docentes y padres, sino también entre directivos y docentes. Esta es la base para construir una escuela progresista. Los docentes necesitan directores y subdirectores competentes, responsables y comprensivos con sus colegas.

Las clases de los profesores no solo transmiten conocimiento, sino también lecciones sobre la condición humana.

FOTO: NHAT THINH

Esa calidez ayuda a los profesores a cumplir con sus deberes al impartir clases, guiar actividades prácticas o comunicarse.

La relación entre docentes y familias es fundamental para preservar la dignidad de las escuelas. Si bien la sociedad cambia, la integridad de los docentes, la cortesía de los alumnos y las enseñanzas y el ejemplo de las familias siempre serán la fuente de energía para el desarrollo de la educación.

Las clases de un verdadero maestro no tratan solo de conocimiento, sino también de una forma de vida, una fuente de inspiración y la manera en que los maestros siembran pureza en las almas de sus alumnos...

Un cumplido me motiva muchísimo.

Hace exactamente 30 años, recuerdo con claridad cuando mi familia se mudó de las montañas a un barrio pobre de la ciudad. La vida en la ciudad era tan bulliciosa y vibrante que todo lo que veía allí me asustaba, siendo yo una niña de 9 años.

Mi padre me matriculó en una pequeña escuela cerca de casa. Durante mis primeros meses en la nueva escuela, me sentí completamente solo. Todos los alumnos me evitaban en lugar de ayudarme a integrarme. Algunos alumnos mayores incluso se juntaban para acosarme.

Durante tres meses, el miedo y el abandono me hicieron estar casi al final de la clase, a pesar de que el plan de estudios no me resultaba difícil.

Sin embargo, después de las vacaciones de verano, todo cambió con la llegada del Sr. Huan. El Sr. Huan fue asignado como mi tutor en lugar del Sr. Tuan, quien estaba enfermo y tuvo que permanecer hospitalizado durante un largo tiempo. El Sr. Huan era muy estricto, pero no hablaba mal de nadie. Poco a poco, la clase se volvió más ordenada y mis problemas disminuyeron considerablemente. Algo que me reconfortaba era que el Sr. Huan también era una persona sencilla y campechana.

Un día que jamás olvidaré fue cuando el Sr. Huan anunció los resultados del examen parcial. Miró a la clase, uno por uno, y cuando llegó a mí, se detuvo un buen rato, lo que me asustó. Pero luego dijo alegremente: «Todos lo hicieron muy bien en este examen, pero siempre hay alguien que lo hizo mejor. ¡Enhorabuena a todos!». Sobra decir que me alegré mucho en ese momento, porque cada vez que el Sr. Huan leía las notas, se quejaba de mí y me asustaba mucho escuchar los resultados.

Al final de la clase, el Sr. Huan me pidió que me quedara. Estaba asustada, así que me acerqué a él tímidamente, tartamudeando: «Señor…». «¡Oh, Ket, lo hiciste muy bien hoy, fue genial!». Rompí a llorar, algo que nunca había hecho desde que llegué aquí. El Sr. Huan me consoló: «No tengas miedo, esfuérzate al máximo, siempre estoy contigo». Las palabras del Sr. Huan me cambiaron la vida. Siempre lo recuerdo animándome y ayudándome a seguir adelante. Volví a ser yo misma, la mejor alumna de la clase al final de ese curso, igual que cuando estudiaba en la escuela de la montaña. En los años siguientes, siempre fui la mejor alumna de la clase.

Mucho después, cuando fui a la universidad, me gradué y trabajé durante muchos años, jamás pude olvidar la imagen del Sr. Huan. Recientemente, me emocioné tanto que lloré al saber, gracias a un antiguo compañero de clase, supe su dirección después de 30 años de separación. No dudé en viajar para visitar al profesor que más quise en mi vida.

Al volver a ver al profesor, rompí a llorar; los recuerdos de aquel día volvieron a mí como si fueran nuevos. El profesor dijo exactamente lo mismo que hacía treinta años: «Ay, Ket, sigues igual de débil que siempre». Me quedé sin palabras cuando añadió: «Aquel día, tu nota en el examen fue solo regular, pero te esforzaste al máximo. Al verte, me vi a mí mismo muchos años atrás. En aquel entonces, unas palabras de ánimo del profesor me ayudaron a superarlo todo. Creí que tú eras igual, por eso te llamé aquel día para animarte. Y no me equivoqué al opinar así».

Sí, un cumplido oportuno es mágico, porque me motiva a mí, a ti y a aquellos que se esfuerzan al máximo por sobresalir en sus estudios y en la vida.

Le Thi Ket (Ciudad de Hanoi )

Fuente: https://thanhnien.vn/neu-chi-giang-de-tro-hieu-bai-thi-da-co-chatgpt-18525111511550654.htm