El constante desarrollo de la vida social y de la ciencia y la tecnología, a pesar de haber alcanzado logros sobresalientes, a lo largo del tiempo, el papel y la posición del docente y los valores perdurables de la profesión docente siguen siendo irremplazables.
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| La posición de los maestros y los valores perdurables de la profesión docente siguen siendo irremplazables. Foto: Templo Thien Co, uno de los primeros lugares de culto al conocimiento del pueblo vietnamita. (Fuente: dangcongsan.vn) |
Los docentes: un papel importante
Desde la antigüedad, nuestros antepasados han resumido en proverbios, modismos y canciones populares la postura del maestro: "Sin maestro, nunca tendrás éxito" o "Si quieres cruzar el puente, debes construir el puente Kieu/Si quieres que tus hijos sepan leer bien, debes amar a sus maestros"; "Una palabra de un maestro/Media palabra de un maestro". Los maestros siempre han sido muy valorados y son símbolos, modelos de ética, talentos y roles en la formación de valores éticos, personalidad y conocimiento para generaciones de estudiantes. A lo largo de los años y los altibajos de la historia y el desarrollo social, los maestros y el aprendizaje siempre han sido respetados y honrados por la gente, las personas de mayor confianza a quienes confiar sus hijos, con la esperanza de que los maestros les enseñen a ser buenas personas. Cada familia, cada pueblo, sin importar las dificultades, anima e instruye a sus hijos a confiar en el aprendizaje para convertirse en buenas personas, famosos y talentosos.
El valor de los maestros se originó en la era del Rey Hung. Se trata de la preocupación por la educación , el aprendizaje, primero para princesas y príncipes, y luego para el conocimiento del pueblo. Prueba de ello es que el Rey Hung Due Vuong recibió a los maestros Vu The Lang y Nguyen Thi Thuc para enseñar. Al recibir educación, las princesas y los príncipes se convirtieron en personas virtuosas y talentosas, realizando importantes contribuciones al país. A partir de entonces, la posición y el mérito de los maestros se extendieron a la vida social, convirtiéndose en símbolos brillantes de moralidad y conocimiento, y viviendo en los corazones del pueblo, siendo respetados y elogiados por este. En la tierra de Phu Tho, aún se conserva una antigua reliquia: el templo Thien Co, lugar de veneración del primer conocimiento del pueblo vietnamita, un símbolo sagrado y eterno de la tradición de estudio del pueblo vietnamita.
En la era de Ho Chi Minh, la posición de los docentes se ha elevado constantemente a niveles superiores de moralidad y conocimiento para satisfacer las necesidades del desarrollo del país. El presidente Ho Chi Minh afirmó en una ocasión: «La tarea de los docentes es gloriosa, porque sin docentes no hay educación... Sin educación, qué decir de la economía y la cultura» (Obras Completas de Ho Chi Minh, Editorial Política Nacional, Hanói, 2011, volumen 10, pág. 345). Al mismo tiempo, enfatizó: «La gran y gloriosa responsabilidad de los docentes es cuidar de los niños del pueblo para que se conviertan en buenos ciudadanos, buenos trabajadores, buenos soldados, buenos cuadros del país» (Extracto de la Carta del Tío Ho a la Conferencia Nacional de Educación de marzo de 1955). Honró a los buenos docentes como «héroes desconocidos»; el Tío Ho siempre enfatizó el papel del desarrollo humano en la sociedad: «Para el beneficio de diez años, debemos plantar árboles/Para el beneficio de cien años, debemos cultivar a la gente».
La realidad siempre impone una gran responsabilidad a los docentes cuando el país debe afrontar guerras feroces y, al mismo tiempo, preocuparse por la construcción y el desarrollo. La necesidad de educación y formación moral para las generaciones de estudiantes vietnamitas, como una vez deseó el tío Ho, es "a la vez roja y especializada" para formar recursos humanos con virtud y talento, valientes en el combate y entusiastas y creativos en la producción. Para ello, se requiere la guía y la educación de los docentes, los "barqueros silenciosos", que siembran las semillas del conocimiento para que cada generación de estudiantes, en cada etapa, pueda formarse, educarse plenamente y tener los conocimientos suficientes para entrar en la vida.
En la era de la industrialización y modernización del país, la integración internacional y el desarrollo continuo, la necesidad de formar recursos humanos de alta calidad se plantea constantemente en la práctica educativa. Solo así podremos alcanzar los logros del mundo actual. Más que nunca, el aprendizaje y el rol del profesorado alcanzan un nuevo nivel. Los docentes deben aprender constantemente, crear constantemente y transformar su pensamiento para no solo transmitir lecciones con el conocimiento de la nueva era, sino también inspirar a los estudiantes con pasión creativa, despertando en ellos el deseo de alcanzar la cima del conocimiento humano.
El meritorio maestro Cao Van Tu, exdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Lao Cai, comentó: «En cualquier etapa, el papel del profesorado es fundamental. El aprendizaje y la calidad de los docentes son siempre una base importante para la formación de recursos humanos y el desarrollo del talento del país. La posición del profesorado se eleva constantemente a medida que la sociedad se desarrolla. A partir de ahí, factores como la cualificación, los métodos, el ejemplo y la tradición de respetar a los docentes cambian con el tiempo».
Los profesores en el pasado y en el presente
A medida que la sociedad se desarrolla, el rol, la posición, las percepciones y las evaluaciones del profesorado, en comparación con la sociedad anterior, han cambiado significativamente. Con sus características, la docencia es una profesión que no solo imparte conocimientos, sino que también enseña a las personas, a ser humanas y a crear un producto especial para la sociedad: una persona con virtud y talento. Profesores y alumnos son el alma del proceso de enseñanza y aprendizaje; los profesores son siempre quienes inculcan en sus alumnos valores duraderos sobre la personalidad, el deseo de superación y la conciencia de ser un buen ciudadano. Los profesores tienen una influencia a largo plazo en el proceso de enseñar palabras, de enseñar a las personas.
El profesor Le Van Cuong, director del grupo profesional de la Escuela Secundaria Cam An, del distrito de Yen Binh (Yen Bai), comentó: «La posición del profesorado en la sociedad es fundamental en todo momento, ya que la profesión educativa se caracteriza por formar personas con conocimientos y habilidades adaptados a las necesidades de cada época histórica y social. Por lo tanto, si bien el método de enseñanza docente puede cambiar con el tiempo, su importancia no se pierde, sino que se fortalece».
El Sr. Le Van Cuong enfatizó que los productos que crea para sus estudiantes no se limitan a conocimientos académicos y habilidades básicas, sino que, para que sean perfectos, también deben plasmar el amor incondicional del maestro por ellos. Esto va más allá de los valores sociales habituales que los productos de otras profesiones y campos no necesitan o no pueden tener.
En la sociedad actual, a pesar del constante desarrollo de la ciencia y la tecnología, así como de la evolución de conceptos y perspectivas, la importancia del profesorado no solo se mantiene, sino que se ha elevado a un nuevo nivel, con diferencias. Si antes, los docentes eran los más cualificados en una localidad, hoy en día, ya no son los únicos, sino solo aquellos con una formación pedagógica adecuada y las cualificaciones y habilidades necesarias para enseñar. Antes, los docentes eran los únicos que transmitían conocimientos, pero hoy, gracias al desarrollo de la ciencia y la tecnología, además de los docentes, existen muchos otros canales de conocimiento que se combinan y apoyan al alumnado en el proceso de aprendizaje.
Por lo tanto, los métodos de enseñanza y aprendizaje de docentes y estudiantes también han cambiado. Antes, los docentes actuaban como guías, transmisores y proveedores de conocimiento, y los estudiantes lo recibían y asimilaban. Ahora, los docentes actúan como guías, inspiradores, acompañantes, organizadores y descubridores de las capacidades de los estudiantes. En otras palabras, antes, la enseñanza docente era un proceso de "dar y recibir", pero ahora es un proceso de orientación. Esto requiere que los docentes de hoy, al organizar la enseñanza y el aprendizaje, cuenten con métodos y una comprensión de la materia para ayudar a los estudiantes a explorar el conocimiento y comprender lo que necesitan en el proceso de aprendizaje.
La relación profesor-alumno también ha cambiado hoy en día, especialmente la tradición nacional de "Respetar a los docentes y valorar la educación". Anteriormente, respetar a los docentes y valorar la educación se asociaba con el respeto y la obediencia a los docentes, pero hoy, esa buena moralidad implica empatía, comprensión y gratitud de los estudiantes hacia los docentes. La forma en que los docentes dan ejemplo también es diferente. Antes, dar ejemplo se asociaba a menudo con la imagen de un docente serio, ejemplar y virtuoso. Hoy, dar ejemplo se asocia con las acciones y los hechos de los docentes, que son ejemplos de moralidad, autoaprendizaje, creatividad, métodos y comportamiento... para influir positivamente en la personalidad de los estudiantes. La vida y la obra de los docentes deben irradiar valores educativos.
Desafíos para los docentes
El desarrollo social es una oportunidad para que cada docente se afirme, pero también un desafío que enfrenta hoy en día. Se trata de cuestiones como la capacidad de acceder a los avances científicos y tecnológicos modernos, la necesidad de autoestudio e innovación constantes para mejorar, y la capacidad de innovar métodos para cumplir con los requisitos del nuevo programa. Al mismo tiempo, las reflexiones de los docentes sobre los mecanismos de contratación, las políticas salariales, la rotación, las condiciones de vida y trabajo en zonas montañosas, insulares y, especialmente, en zonas difíciles, junto con las presiones de las redes sociales y las desventajas del mercado... aún deben ser compartidas por toda la sociedad.
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| Durante su vida, el presidente Ho Chi Minh prestó especial atención a la educación, el aprendizaje del profesorado y el alumnado. (Foto: Archivo). |
El Dr. Pham Kieu Anh, profesor de la Facultad de Literatura de la Universidad Nacional de Educación de Hanói 2, comentó: «A medida que la sociedad se desarrolla, el papel del profesorado se verá afectado. Sin embargo, esta es otra forma de reafirmar su importancia en la vida. Al mismo tiempo, en la sociedad moderna, el profesorado también debe afrontar numerosos retos para mejorar constantemente su capacidad, ética profesional y habilidades profesionales, a fin de satisfacer las crecientes necesidades de educación y formación de la sociedad».
Creo que, por muy desarrollada que sea la sociedad, la ciencia y la tecnología, con máquinas avanzadas y modernas, no pueden sustituir la función del profesorado en la educación. Porque el profesorado ha estado y sigue cumpliendo la noble misión asignada por el Partido, el Estado y el pueblo: la carrera de "formar personas", educando la personalidad, la moral y el conocimiento de los jóvenes del país.
Creemos que todo docente, en todos los niveles, tendrá siempre presentes las enseñanzas del presidente Ho Chi Minh en su "Carta a los cuadros, docentes, trabajadores y estudiantes con motivo del nuevo año escolar" de 1968: "Por difícil que sea, debemos seguir compitiendo para enseñar bien y estudiar bien". La sociedad siempre necesita docentes, "ingenieros del alma" que siembren las semillas del conocimiento. La tarea docente es noble y gloriosa, pero también está llena de dificultades. Porque detrás de las preocupaciones y dificultades de la profesión docente se encuentran los ojos de los niños, el futuro de las jóvenes generaciones.
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