Recursos para los salarios docentes "más altos"

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En la conferencia que resumió los 10 años de implementación de la Resolución 29, el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, enfatizó una vez más la importancia de cuidar al equipo y que los recursos de inversión para la educación deben ser proporcionales, de lo contrario la política de "la educación es la principal política nacional" seguirá siendo solo palabras.

Además, en la reciente sesión de la Asamblea Nacional, la ministra del Interior , Pham Thi Thanh Tra, afirmó que los salarios de los docentes se calcularán para que ocupen el primer lugar en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa cuando se implemente la nueva reforma salarial a partir del 1 de julio de 2024. Sin embargo, también señaló que los recursos para preparar la nueva reforma salarial después de 2024 seguirán aumentando en un 7% para compensar la inflación e incrementar el PIB y solo estarán garantizados hasta 2026. Después de este tiempo, si no se hace ningún esfuerzo, será difícil seguir implementando la nueva política salarial.

Por lo tanto, para contar con una fuente que permita implementar una política de reforma salarial sostenible y garantizar una tasa de crecimiento anual, según el Ministro del Interior, la principal prioridad en el futuro próximo es centrarse en la creación de recursos financieros sostenibles. Para ello, seguiremos organizando el sistema y optimizando la nómina para reducir el número de personas que reciben salarios del presupuesto estatal y así disponer de más recursos para implementar la reforma salarial.

Muchos expertos han afirmado que "la política no puede atraer dinero", solo la productividad laboral puede generar riqueza material; el dinero y los salarios deben pagarse según el puesto y el nivel de contribución. Al igual que otros sectores, el sector educativo necesita reestructurar el sistema escolar público; reorganizar el personal directivo y docente; reducir el exceso de personal; despedir a quienes tienen poca capacidad... Si esto se logra, la productividad laboral aumentará, los salarios de los docentes mejorarán y sus vidas serán estables y sostenibles. No hay necesidad de políticas preferenciales que prioricen... profesiones. Los recursos estatales deben concentrarse únicamente en áreas realmente difíciles, no dispersarse como lo están ahora.

Las propias localidades también han propuesto esto de forma proactiva. El Sr. Tran The Cuong, director del Departamento de Educación y Formación de Hanói , expresó su deseo de un marco legal más claro para regular la autonomía en la educación pública general, ya que actualmente solo existen mecanismos de autonomía para las instituciones de educación universitaria. Según él, el Departamento de Educación y Formación de Hanói está promoviendo firmemente la autonomía de las escuelas públicas de la ciudad. Calculará el precio de los servicios de educación y formación para contribuir a resolver el problema de la falta de personal y recursos, aumentar los salarios del profesorado y promover la autonomía en las escuelas.

No es posible pedir a los docentes que contribuyan con salarios que no alcanzan para vivir, pero aumentar sus salarios al máximo en el contexto de recursos limitados, el cálculo y arreglo adecuado de acuerdo a la productividad laboral y las condiciones económicas de cada localidad es también una forma de que los recursos estatales se utilicen de manera adecuada y suficiente.

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