
Estudiantes del Instituto Phan Huy Chu - Dong Da ( Hanói ) estudian y exploran sitios históricos - Foto: VINH HA
En consecuencia, los expertos, artesanos, artistas, entrenadores y atletas invitados deben Tener Buenas cualidades, logros, prestigio y capacidad de comunicación, experiencia y habilidades pedagógicas adecuadas a la edad de los alumnos.
¿Quién está invitado?
En concreto, la escuela da prioridad a invitar a:
Expertos y científicos con alta cualificación profesional, títulos y certificados adecuados al sector o grupo industrial, experiencia práctica y reputación profesional en campos relacionados, así como logros y trabajos de investigación reconocidos.
Artesanos y artistas que hayan obtenido títulos conferidos por el Estado o hayan ganado premios a nivel ministerial o provincial o superior o de asociaciones profesionales, y que hayan realizado contribuciones reconocidas por profesionales y por el público.
Los entrenadores poseen un diploma o certificado de entrenamiento expedido por una autoridad competente o cuentan con logros en el entrenamiento de atletas que han ganado premios en torneos deportivos de alto rendimiento, y tienen experiencia práctica en entrenamiento y preparación física.
Atletas que hayan alcanzado el nivel 1 o superior o que hayan ganado medallas y premios en torneos deportivos de alto rendimiento.
El profesor sigue al mando.
Las directrices también establecen que, en coordinación, los profesores de la escuela asumen el papel de dirigir y gestionar el aula.
Expertos, artesanos, artistas, entrenadores y atletas desempeñan un papel fundamental al proporcionar conocimientos especializados, habilidades específicas y experiencia práctica como complemento. Asimismo, apoyan a los docentes en la organización de actividades educativas para garantizar los estándares de calidad.
El mecanismo de coordinación debe demostrarse claramente mediante la asignación de tareas, el intercambio de conocimientos especializados, la gestión, el uso de instalaciones, el material didáctico y la evaluación de la eficacia de la coordinación.
Para invitar a expertos, artesanos, artistas, entrenadores y atletas, las escuelas deben contar con planes específicos que se ajusten a las condiciones reales de la escuela.
Además, es necesario garantizar el principio de consenso de las partes participantes, la unificación de puntos de vista, contenido, programas, métodos, estilo pedagógico... El mecanismo de coordinación y el mecanismo financiero deben ser claros y transparentes.
Expertos, artesanos, artistas... pueden participar en la enseñanza mediante clases, seminarios, organización de talleres, capacitaciones, presentaciones, concursos e intercambios de artesanía tradicional; organizados en la segunda sesión en escuelas que imparten dos sesiones al día o que ponen en marcha clubes deportivos, de habilidades para la vida, artísticos...
Existen criterios y políticas de tratamiento.
El Ministerio de Educación y Formación exige a los Departamentos de Educación y Formación que asesoren a los Comités Populares de las provincias y ciudades para la implementación de diversas soluciones.
En particular, es necesario establecer normas, criterios y políticas preferenciales para las fuerzas movilizadas anteriormente, fomentar la socialización de la educación y movilizar recursos de la comunidad, las empresas y las organizaciones sociales.
Los departamentos de educación y formación deben desarrollar un programa de coordinación entre el sector educativo y las agencias, entidades culturales, artísticas y deportivas, y las autoridades locales. Es posible implementar modelos piloto y organizar capacitación en habilidades pedagógicas para este colectivo.
Antes de su implementación, las escuelas deben evaluar las necesidades reales e informar públicamente a los padres.
Fuente: https://tuoitre.vn/nhung-chuyen-gia-nghe-si-van-dong-vien-nao-duoc-moi-day-hoc-sinh-20250915175044484.htm






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