Elegir un colegio para su hijo no es sencillo, sobre todo con la creciente proliferación de colegios internacionales. No se trata solo de la matrícula, la reputación o las instalaciones; los padres deben considerar si el entorno se adapta a la filosofía educativa familiar y al potencial de desarrollo integral del niño.
A continuación se presentan algunos puntos que los padres deben tener en cuenta:
No todas las escuelas internacionales son iguales.
Las escuelas internacionales en Vietnam incluyen: grupos de programas extranjeros acreditados por prestigiosas organizaciones educativas; escuelas bilingües integradas que complementan los programas vietnamitas e internacionales. Actualmente, no es difícil encontrar escuelas que se autodenominan internacionales, pero carecen de garantías en cuanto a sus programas, acreditación o resultados.
Además, hay escuelas que optan por un modelo educativo diferente: combinando estándares internacionales con la profundidad de la cultura local. Los estudiantes no solo aprenden en inglés, sino que también practican el pensamiento como ciudadanos globales en el contexto de la cultura vietnamita. Esto les ayuda a fortalecer su valentía, sin separarse de sus raíces en su camino hacia el mundo .
Los padres podrían preguntarse: ¿El currículo se limita a aprender inglés o ayuda a los niños a desarrollar la capacidad de pensar, conectar e integrar? ¿Tienen los niños la oportunidad de aprender, experimentar y desarrollarse tanto dentro como fuera del aula? Sobre todo, ¿fomenta la escuela en los niños los valores que la familia desea?
Reputación del sistema
Actualmente, muchos padres buscan información sobre si el colegio al que asisten sus hijos pertenece a alguna organización educativa o opera en una red global.
Los sistemas presentes en muchos países no sólo garantizan recursos financieros, sino que también ofrecen estándares operativos profesionales, estrategias de desarrollo educativo a largo plazo y oportunidades para el intercambio global de estudiantes y profesores.
Las preguntas que los padres deberían plantearse incluyen: ¿Forma parte la escuela de un sistema educativo global? ¿Existe una orientación al desarrollo a largo plazo, en lugar de centrarse únicamente en políticas de matrícula a corto plazo, arriesgadas e inestables?
Grandes y prestigiosas organizaciones educativas del mundo como Nord Anglia Education suelen tener actividades globales de intercambio de estudiantes y profesores.
Calidad de los docentes y liderazgo
El factor que mejora la calidad de la educación no depende completamente de las instalaciones, sino del profesorado y el liderazgo. El equipo de profesores internacionales con títulos de magisterio, PGCE, certificados QTS, además de años de experiencia y práctica docente, es un factor insustituible.
Además, la estabilidad en el mantenimiento del profesorado y la visión a largo plazo de la junta directiva son indicadores confiables que demuestran que la escuela no sigue tendencias, sino que invierte seriamente en las personas.
Los padres deben preguntarse lo siguiente: ¿Mantiene el colegio un profesorado estable con formación profesional regular? ¿Tiene la dirección una visión educativa clara y sostenible?
Producción académica
Un indicador objetivo son los resultados de los estudiantes en exámenes internacionales como IGCSE, A-Level e IB, junto con la lista de universidades en las que han sido aceptados. Los colegios con una calidad docente excepcional suelen publicar estos resultados de forma transparente y los padres tienen derecho a estar informados.
Preguntas que los padres deberían considerar: ¿La escuela publica resultados específicos cada año? ¿Se acepta a los estudiantes en las mejores universidades del mundo cada temporada de graduación?
Acreditación internacional, valor de la inversión educativa
Por último, una serie de acreditaciones del CIS, WASC o IB se consideran una garantía de calidad, demostrando que el colegio está operando según estándares globales, no sólo en enseñanza, sino también en gobernanza, ética profesional, responsabilidad social, etc.
Al comparar las matrículas, los padres deben preguntarse: ¿La escuela es miembro o está acreditada por estas organizaciones? ¿El costo de la inversión para su hijo/a incluye una experiencia de aprendizaje valiosa y resultados?
Algunas escuelas suelen confundir fácilmente los dos conceptos diferentes de CIS, escuela miembro y escuela acreditada.
Entre opciones aparentemente similares en cuanto a forma, la verdadera diferencia surge desde adentro: donde se priorizan el currículo, el personal docente, la filosofía educativa y la orientación al desarrollo integral.
"Al considerar la elección de una escuela para mi hijo, no me centro en seguir las modas ni en incentivos atractivos para la matrícula. En cambio, dedico tiempo a investigar cuidadosamente la reputación de la escuela, la calidad de la enseñanza y los resultados reales de aprendizaje de los estudiantes. Lo más importante es ver si el entorno es adecuado para la personalidad y la orientación de mi hijo. Porque para mí, una buena escuela es un lugar donde mi hijo puede desarrollar todo su potencial", dijo el Sr. N. Thinh, padre de un niño de primaria en Hanói .
Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-can-luu-y-khi-chon-truong-quoc-te-cho-con-20250508171544739.htm
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