Esfuerzos para enseñar vietnamita a niños de minorías étnicas antes de ingresar al primer grado

Plan específico, inscripción detallada

A partir del año escolar 2025-2026, la escuela primaria Phan Thanh 1 (aldea de Tinh My, comuna de Hong Thai, provincia de Lam Dong ) implementará un programa para organizar clases de idioma vietnamita para preparar a los alumnos de primer grado, especialmente a los niños de minorías étnicas.

Esta iniciativa se basa en el proyecto "Mejora de la preparación en lengua vietnamita para niños de preescolar y alumnos de primaria en zonas de minorías étnicas durante el período 2016-2020, con una visión de cara a 2025".

Para lograr el objetivo mencionado, la escuela primaria Phan Thanh 1 ha desarrollado un plan de acción específico y científico , dirigido a los niños nacidos en 2019, que se preparan para ingresar al primer grado en el año escolar 2025-2026.

El curso gratuito tiene una duración de un mes, del 30 de junio al 25 de julio de 2025, con una sesión diaria, de lunes a viernes todas las semanas, lo que garantiza que los estudiantes asimilen los conocimientos de manera eficaz sin sobrecargarse.

La Sra. Thanh Thi Ngoc An, directora de la Escuela Primaria Phan Thanh 1, afirmó que la escuela crea condiciones favorables para que los padres presenten sus solicitudes de admisión. El programa no solo enseña a leer y escribir, sino que también ayuda a los niños a desarrollar confianza, superar las barreras lingüísticas y comunicarse con naturalidad en vietnamita.

La escuela mejora sus instalaciones, añade material didáctico, juguetes y equipos adecuados.

No se trata solo de una actividad puramente profesional, sino también de una misión humanitaria que tiene como objetivo eliminar las barreras lingüísticas, uno de los mayores desafíos para los estudiantes de minorías étnicas al ingresar a la educación general.

“Por lo tanto, la escuela ha hecho un llamado a la atención y la estrecha cooperación de los padres para que traigan a sus hijos a la escuela a tiempo, participen en todas las clases y les brinden el comienzo más sólido posible”, dijo la Sra. An.

El objetivo de la escuela es ayudar a los alumnos a comunicarse con fluidez y confianza en vietnamita, preparándolos para su ingreso a la escuela primaria. De esta manera, se contribuirá a mejorar la calidad de la educación integral y, aún más importante, a preservar y promover los valores culturales de las minorías étnicas.
Sra. Thanh Thi Ngoc An - Directora de la escuela primaria Phan Thanh 1

Métodos creativos, equipo dedicado

Según la Sra. An, lo más destacado del programa reside no solo en su alcance y enfoque humano, sino también en sus métodos de enseñanza cuidadosamente diseñados. En lugar de clases áridas, la escuela busca crear un entorno de aprendizaje dinámico donde el vietnamita se adquiere de forma natural mediante actividades lúdicas y cotidianas. Se presta especial atención a las actividades de comprensión auditiva y expresión oral en vietnamita.

El programa de preparación en lengua vietnamita para alumnos de primer grado pertenecientes a minorías étnicas de la escuela primaria Phan Thanh 1 no solo demuestra la responsabilidad del sector educativo en la implementación de las políticas del Partido y del Estado, sino que también refleja la dedicación y la visión del equipo educativo local.

“Mediante acciones concretas y prácticas, la escuela y los docentes están encendiendo juntos la llama del conocimiento, eliminando las barreras lingüísticas y, lo que es más importante, abriendo una puerta más amplia al futuro para los jóvenes de las minorías étnicas, contribuyendo a la construcción de una sociedad del aprendizaje igualitaria y desarrollada”, dijo la Sra. An.

La Sra. Le Kim Khanh, tutora de la clase 1A, compartió que todos los maestros siempre desean que cada día en la escuela sea un día feliz para los estudiantes, ayudándolos a amar el aprendizaje, a ser audaces y seguros al usar el vietnamita no solo con los maestros y amigos, sino también en la vida familiar.

Actividades para eliminar las barreras lingüísticas para los estudiantes de minorías étnicas antes de su ingreso al entorno educativo general.

Por consiguiente, se anima a los docentes a elegir proactivamente los temas y a elaborar planes de clase semanales y diarios, adaptados a la realidad del aula. El entorno de aprendizaje se decorará y acondicionará para favorecer los objetivos educativos y potenciar el intercambio de experiencias y actividades colectivas.

Regularmente se realizarán juegos de desarrollo lingüístico, sesiones de lectura, excursiones y picnics para enriquecer el vocabulario de los niños y mejorar su capacidad de comunicarse en vietnamita.

“Para garantizar la calidad de la enseñanza, cada clase contará con dos profesores que se turnarán para impartir las clases durante las 4 semanas del curso, lo que garantizará la mejor supervisión y atención para cada estudiante”, dijo la Sra. Khanh.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-day-tieng-viet-cho-tre-nguoi-dan-toc-thieu-so-truoc-khi-vao-lop-1-post740732.html