El Sr. Chau Dinh Thanh, subdirector de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, participó en el Foro de Fabricación Inteligente Sostenible organizado por el Portal de Información del Parque Industrial de Vietnam.
Compartir con el Portal Electrónico de Información del Gobierno en el Foro de Producción Inteligente y Sostenible, organizado por el Portal de Información del Parque Industrial de Vietnam - VIZ, El Sr. Huynh Bao Duc, Director General del Parque Industrial Hiep Phuoc, dijo que el departamento de recursos humanos del Parque Industrial ha actuado como centro de coordinación, comprendiendo las necesidades de cada fábrica con respecto a puestos de trabajo y tipos de mano de obra para conectarse de forma proactiva con escuelas de formación adecuadas.
Desde 2016, el Parque Industrial Hiep Phuoc ha pasado de proporcionar únicamente infraestructura a brindar "servicios integrales de recursos humanos" para las empresas.
"Desde la planificación del parque industrial, hemos definido claramente la orientación del sector para atraer inversiones", comentó el Sr. Duc. A partir de ahí, el parque industrial ha firmado proactivamente memorandos de entendimiento (MOU) con numerosas universidades, colegios y escuelas profesionales para implementar programas de cooperación en capacitación que se ajusten a la realidad de la producción.
Según el Sr. Duc, las actividades de conexión de recursos humanos en el Parque Industrial Hiep Phuoc se desarrollan en dos direcciones. La primera es una conexión orientada mediante memorandos de entendimiento establecidos, lo que sienta las bases para la coordinación de la capacitación a largo plazo. La segunda es una conexión flexible según las necesidades emergentes: cuando las empresas tienen solicitudes específicas, la Junta Directiva activa el sistema existente para responder con rapidez.
"Las solicitudes de contratación de las empresas son, en esencia, solo una parte específica de una estrategia general previamente elaborada, por lo que las conexiones siempre son rápidas y efectivas", enfatizó el Sr. Duc.
Lo más destacado del modelo Hiep Phuoc es la posibilidad de recibir estudiantes para prácticas y visitas mientras la empresa sigue operando con normalidad. Todas las empresas implementan procesos razonables que permiten a los estudiantes observar y aprender sin afectar la eficiencia empresarial.
"Los estudiantes no solo tienen acceso al entorno de producción real, a tecnología moderna como robots y líneas de producción automatizadas, sino que también ven todo el proceso de creación del producto", describió el Sr. Duc. Muchos estudiantes, tras su visita y prácticas, expresaron su deseo de trabajar aquí después de graduarse.
Con una superficie total de planificación de hasta 1600 hectáreas, el Parque Industrial Hiep Phuoc es el más grande de Ciudad Ho Chi Minh. Actualmente, la fase 1 está completa al 95%, la fase 2 al 30% y la fase 3 se encuentra en proceso de compensación y autorización. "Las universidades también tienen derecho a un espacio donde los estudiantes puedan realizar prácticas, de modo que el programa de formación esté vinculado a la práctica de producción. El Parque Industrial Hiep Phuoc es una auténtica 'aula abierta' en pleno auge económico ", afirmó el Sr. Duc.
Sin embargo, este modelo también enfrenta muchos desafíos. El Sr. Duc admitió con franqueza que, si bien existen conexiones, aún les falta profundidad. «A lo largo de los años, hemos firmado acuerdos de cooperación proactivamente con numerosas universidades y centros de educación superior de prestigio, pero el nivel real de conexión aún es limitado, y muchas instituciones no han desarrollado planes detallados de forma proactiva para implementar el contenido de la cooperación».
Otro desafío importante es la ubicación geográfica. El Parque Industrial Hiep Phuoc se encuentra en el distrito de Nha Be, una zona suburbana de Ciudad Ho Chi Minh, lo que obliga a algunos trabajadores a considerar la distancia, el tiempo de viaje y el costo de vida. La implementación de actividades conjuntas aún depende principalmente de los esfuerzos de HIPC, mientras que las universidades tienen muchas otras opciones para que las empresas cooperen.
La falta de coordinación genera baja eficiencia. Si bien algunos programas se han implementado con éxito, los resultados anuales generales no han cumplido las expectativas debido a la falta de un plan unificado a largo plazo entre ambas partes, afirmó el Sr. Duc.
Para mejorar la eficiencia, el Sr. Duc indicó que el Parque Industrial está desarrollando un mecanismo para colaborar periódicamente con cada escuela que haya firmado un memorando de entendimiento para revisar el contenido de la cooperación. Al mismo tiempo, está incrementando el intercambio de datos sobre las necesidades de contratación oportunas de las escuelas en relación con las necesidades de la industria y las vacantes.
En particular, el Parque Industrial está proponiendo un modelo de "orden de formación" - HIPC será el punto focal para proponer a las escuelas organizar clases de formación separadas según los requisitos de las empresas, aumentando así la posibilidad de que los estudiantes regresen al trabajo después de la pasantía.
Si bien no existen estadísticas específicas sobre la tasa de estudiantes que regresan a trabajar en los parques industriales después de sus prácticas, según el Sr. Duc, en realidad ha habido muchos casos de estudiantes que permanecen a largo plazo en las empresas en las que estudiaron, lo que demuestra la clara eficacia de este modelo.
El Parque Industrial de Hiep Phuoc ha firmado docenas de memorandos de entendimiento con universidades para mejorar conjuntamente la calidad de los recursos humanos de producción de acuerdo con las necesidades de las empresas.
Perspectiva desde las instituciones de formación: es necesario dar vida a la investigación
Como presidente ejecutivo del Foro de Fabricación Inteligente y Sostenible 2025, el Sr. Chau Dinh Thanh (subdirector de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh) aportó una perspectiva estratégica de las instituciones de capacitación.
Respecto a la estrategia, el Sr. Thanh afirmó que la principal prioridad de las universidades no es sólo formar recursos humanos de alta calidad para satisfacer las necesidades cada vez más exigentes de las empresas, sino también ser centros de investigación, centros de transferencia de tecnología y socios estratégicos para ayudar a las empresas a implementar la transformación de manera sistemática, profunda y sostenible.
"No mantenemos el mismo marco de formación durante muchos años. La actualización continua del programa y el contenido formativo para adaptarlo al desarrollo y las necesidades de la sociedad, junto con la participación directa de las empresas en el proceso de formación, es un factor clave que ayuda a los estudiantes a acercarse a la producción práctica desde sus inicios", comentó el Sr. Thanh.
En cuanto a la acción , la escuela ha invitado proactivamente a las empresas a participar en el consejo de desarrollo del programa, ha invertido considerablemente en equipos experimentales y prácticos, y ha recibido patrocinio de empresas para la adquisición de equipos y líneas de producción reales con el fin de crear un modelo piloto. Según el Sr. Thanh, esta conexión ayuda a los estudiantes a graduarse no solo con conocimientos, sino también a satisfacer de inmediato las necesidades de reclutamiento.
Sin embargo, la escuela también tiene sus propias inquietudes y desafíos. Uno de ellos es cómo incorporar los temas de investigación científica a la producción. "En la universidad, hay muchos profesores que investigan y desarrollan nuevas tecnologías. Pero para que estos estudios no queden relegados al olvido, esperamos que las empresas se acerquen proactivamente y soliciten temas prácticos. A cambio, la escuela también presentará activamente sus productos de investigación", afirmó el Sr. Thanh.
La solución se llama “Tres casas”.
La franqueza de los Sres. Huynh Bao Duc y Chau Dinh Thanh en el Foro de Manufactura Inteligente Sostenible mostró una realidad clara: los esfuerzos individuales de los parques industriales o las escuelas no pueden resolver por completo el problema de los recursos humanos. Los desafíos que enfrenta una parte son los cuellos de botella de la otra, y viceversa.
Esto afirma la necesidad de formar y operar un modelo de vínculo sustancial de “tres casas” que incluya Estado, escuela y empresa.
En este sentido, el Estado desempeña un papel en la creación de políticas y entornos favorables. Estas incluyen políticas que apoyan la infraestructura de transporte que conecta zonas industriales, mecanismos de incentivos financieros para proyectos de cooperación estrecha entre escuelas y empresas, y la creación de un marco legal para reconocer los modelos de formación práctica.
Las escuelas necesitan ver a las empresas como clientes y socios estratégicos. Necesitan aumentar la autonomía y la flexibilidad para actualizar sus programas, promover la investigación aplicada y ofrecer soluciones tecnológicas proactivas a las empresas.
Finalmente, las empresas, en particular muchos parques industriales, también deben cambiar su mentalidad y considerar la capacitación como una inversión estratégica y no como un gasto. Por lo tanto, deben ser más proactivas a la hora de solicitar capacitación, participar en la emisión de opiniones sobre el desarrollo de programas y crear las mejores condiciones para las prácticas de los estudiantes.
El Sr. Chau Dinh Thanh comentó: «Solo cuando exista una conexión y cooperación efectivas entre las tres casas podremos lograr una verdadera transformación integral, del modelo de producción tradicional a un modelo de producción inteligente, sostenible y competitivo a nivel internacional».
Porque resolver con éxito el cuello de botella de los recursos humanos no sólo ayudará a los parques industriales a llenar terrenos vacantes, sino que también creará una fuerza impulsora estratégica, mejorará la competitividad nacional, ayudará a Vietnam a dar la bienvenida con confianza a la ola de inversión en alta tecnología y a avanzar más profundamente en la cadena de valor global.
PIEL
Fuente: https://baochinhphu.vn/nut-that-nhan-luc-cong-nghe-cao-trong-cac-khu-cong-nghiep-va-loi-giai-tu-mo-hinh-ba-nha-102250730105400682.htm
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