Fue a mi escuela y trabajó como profesor de jardín de infantes por un día.

Para celebrar el Día del Maestro Vietnamita el 20 de noviembre, un jardín de infancia en Ciudad Ho Chi Minh invitó a los padres a probar ser maestros de jardín de infancia por un día. Muchos de ellos eran abuelos y padres de niños que asistieron y vivieron experiencias especiales.

La actividad "Un día como maestro de preescolar" se llevó a cabo en el Jardín de Infancia Tan Phong, Distrito 7 de Ciudad Ho Chi Minh, el 18 de noviembre. Numerosos padres se inscribieron para participar. En particular, muchos padres varones, abuelos, abuelas o padres de niños que asistían a la escuela, se aventuraron a ser maestros de preescolar por primera vez.

Fue a mi escuela y vivió un día como maestro de jardín de infantes.

Los "maestros preescolares invitados" sudan durante el recreo y las comidas de los niños.

Para tener una experiencia real de ser maestro de preescolar, los padres que son abuelos y padres de niños son acompañados por los maestros en la escuela, guiados y realizan completamente todas las tareas desde temprano en la mañana hasta la tarde, exactamente como las horas de trabajo de los maestros que crían niños.

Por la mañana, los abuelos, padres y familiares de los niños deben estar presentes temprano para recoger a los niños de otros padres con una actitud alegre, abierta y amigable para que los niños se sientan seguros y amigables.

Papá, mamá vayan a mi escuela, intenten ser maestros de jardín de infantes por un día.

Las madres desempeñan el papel de maestras, dándoles a los niños una merienda por la mañana...

...o enseñar a los niños a dibujar, colorear y hacer tarjetas para sus maestros.

Después, los maestros compartieron con los padres cómo recibir y hablar con los niños para que se sintieran seguros y cercanos. Después, otros padres se unieron a los maestros para organizar clases como dibujo, narración de cuentos y actividades educativas sencillas.

Para celebrar el Día del Maestro Vietnamita, el 20 de noviembre, los padres y los niños escribieron palabras cariñosas a sus maestros; los padres enseñaron a sus hijos a dibujar, hacer tarjetas, hacer flores para regalar a sus maestros... Luego, por la mañana, los padres y abuelos de los niños se convirtieron en maestros de preescolar cuando participaron en el diseño de lecciones, dejando que los niños bailaran y cantaran, organizando juegos y actividades grupales para niños... según el programa de educación preescolar del Ministerio de Educación y Capacitación.

Trabajó como maestro de jardín de infantes y enseñó a los niños a hacer flores para regalar a sus maestros.

El padre de un niño intenta ser maestro de preescolar, enseñando a los niños a cantar y bailar.

El momento más memorable para los padres es la hora del almuerzo y la siesta de los niños. Los abuelos y padres de los niños participan en todos los pasos, desde limpiar el comedor, ordenar las mesas y sillas, preparar los cubiertos y organizar las comidas y las siestas para garantizar que el aula esté siempre limpia, ordenada y segura. Después, los padres maestros y las maestras de kínder preparan y guían a los niños para lavarse las manos, acomodar las sillas y comer...

Para muchos maestros de preescolar, las actividades educativas mencionadas resultan muy familiares, ya que comprenden la psicología y los hábitos de los niños y llevan muchos años ejerciendo la profesión. Sin embargo, muchos padres se estresan al intentar realizarlas durante un día. Desde la mañana hasta el mediodía del 18 de noviembre, muchos padres se sentían confundidos frente a un gran número de niños, sin saber cómo guiarlos simultáneamente a cortar flores, dibujar, bailar y cantar. Muchos abuelos se quedan sin aliento al verse confundidos en un aula bulliciosa con docenas de niños, riendo, llorando, niños que les gusta correr por el aula y no quieren quedarse quietos en sus sillas escuchando a los maestros invitados...

La hora de comer es cuando los padres más sienten el arduo trabajo de los maestros.

"Admira y respeta a los maestros de preescolar"

Después de sólo medio día de “sudar” por la experiencia de “Un día como maestra de preescolar” en el aula de los niños, los abuelos y los padres de los niños exclamaron así.

La Sra. Nguyen Thi Thuy Duong, madre de Tran Cao Vy (2.º grado), comentó: «Ya sabemos que cuidar a un niño en casa no es fácil. Sin embargo, para una maestra de preescolar, una clase tiene hasta 35 niños; hay niños buenos, otros hiperactivos, y hay situaciones que la hacen llorar y reír. Al tener la oportunidad de probar suerte como maestra en una clase de preescolar, admiro y respeto aún más a los maestros».

La Sra. Pham Bao Hanh, directora del jardín de infantes Tan Phong, distrito 7, compartió que el motivo por el cual la escuela organizó esta actividad experiencial fue ayudar a los padres a comprender mejor el trabajo de los maestros de preescolar, mejorando así la coordinación entre la escuela y la familia en el cuidado y la educación de los niños.

Los padres tienen la oportunidad de probar ser maestros de preescolar para comprender mejor el arduo trabajo de los docentes.

La Sra. Bao Hanh comentó que muchas personas suelen pensar que las maestras de preescolar son simplemente niñeras que alimentan, duermen y limpian a los niños. Esto crea una confusión entre los conceptos de niñera y maestra de preescolar. Las maestras de preescolar, además de sus cualificaciones profesionales y sólidas habilidades, también son personas que aman a los niños y comprenden su psicología. Son como madres amables, hábiles y talentosas, y también son diseñadoras, artistas, cantantes...

Los maestros de preescolar deben saber leer cuentos conmovedores y expresivos, crear juguetes, organizar juegos para niños y organizar eventos específicos para ellos. También deben dominar las tecnologías de la información para diseñar lecciones y videoclips adecuados a las características psicológicas y cognitivas de los niños en edad preescolar... Los maestros de preescolar no solo enseñan, sino que también persuaden a los niños. La educación siempre va de la mano con el cuidado dedicado y atento del amor de un padre o una madre por sus hijos. Si carecen de amor por los niños, sin duda les será difícil superar las dificultades y las dificultades para mantenerse en la profesión a largo plazo, confesó la Sra. Bao Hanh.

Recientemente, muchos jardines de infancia en Ciudad Ho Chi Minh han organizado actividades abiertas para que los padres se sientan más seguros en sus escuelas. Por ejemplo, el jardín de infancia Anh Dao, del distrito de Go Vap, suele organizar actividades para invitar a los padres a la escuela, para que sean maestros de jardín de infancia por un día, visiten la cocina y observen al personal de cocina preparar la comida. El jardín de infancia Nam Sai Gon, del distrito 7, y el jardín de infancia Thanh Pho, del distrito 3, invitan a los padres a participar en festivales culturales y a asistir a las horas de desayuno y almuerzo de los niños. El jardín de infancia Thanh Pho, del distrito 1, también invita a los padres a la escuela para enseñar yoga a los niños, preparar yogur y café.

Fuente: https://thanhnien.vn/ong-vao-truong-cua-chau-lam-giao-vien-mam-non-mot-ngay-185241120113656086.htm