Priorizar la inversión en educación en regiones fronterizas.

El 18 de julio de 2025, el Politburó emitió el Aviso n.º 81-TB/TW sobre la política de inversión en la construcción de escuelas en las comunas fronterizas terrestres. Esta es una decisión importante de profunda trascendencia política, social y humanitaria, destinada a fortalecer el sistema educativo en las zonas fronterizas, vincular el desarrollo educativo con la tarea de garantizar la defensa y la seguridad nacionales, y promover el desarrollo sostenible en las regiones fronterizas.

Clase de música para estudiantes de la escuela primaria y secundaria Dong Tam (comuna de Luc Hon), una escuela que acaba de comenzar su construcción para convertirse en un internado de varios niveles.

Esta política se reafirma en la Resolución Nº 71-NQ/TW (de 22 de agosto de 2025) del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, que estipula la finalización de la construcción de una red de internados en zonas de minorías étnicas, zonas desfavorecidas y regiones fronterizas antes de 2030.

Al analizar la implementación de esta política, es evidente que la provincia ha llevado a cabo el proceso de forma exhaustiva y sistemática. Siguiendo las directrices del Gobierno Central, el Comité Provincial del Partido emitió el Programa de Acción n.° 03-Ctr/TU (de fecha 13 de octubre de 2025), que identifica la tarea de evaluar las necesidades y la situación real, y construir internados en zonas de minorías étnicas, zonas desfavorecidas y regiones fronterizas, garantizando su viabilidad y eficacia.

El Comité Popular Provincial también ha asignado al Departamento de Educación y Capacitación para que tome la iniciativa y se coordine con los departamentos, agencias y localidades pertinentes para revisar las condiciones reales, evaluar el estado actual de la red escolar, el número de estudiantes, las necesidades de los estudiantes internos, la disponibilidad de tierras, las instalaciones, los planes de fusión de escuelas y los acuerdos de personal en las comunas fronterizas terrestres.

Con base en las propuestas de las comunas fronterizas y las aportaciones de los equipos de inspección interinstitucionales, el Departamento de Educación y Capacitación finalizó su informe el 22 de octubre y lo presentó al Comité Popular Provincial, proponiendo la inversión en cinco internados multinivel en cinco de las seis comunas fronterizas terrestres (Luc Hon, Duong Hoa, Quang Duc, Binh Lieu y Hoanh Mo) durante el período 2025-2026. En cuanto a la comuna de Hai Son, los resultados de la encuesta mostraron una baja demanda de estudiantes internos debido a la relativa conveniencia del transporte. Sin embargo, las instalaciones de la escuela aún no están completamente desarrolladas, con muchos elementos en mal estado. Por lo tanto, se propone un plan para invertir en la construcción de nuevas instalaciones de acuerdo con los procedimientos establecidos, asegurando que los estudiantes de la comuna tengan condiciones adecuadas para estudiar y vivir en el programa de internado.

Los planes de inversión se desarrollan de forma que se integren las infraestructuras existentes, combinándolas con nuevas construcciones, renovaciones y ampliaciones en términos de funcionalidad, instalaciones e infraestructura técnica, garantizando así el cumplimiento de las necesidades de aprendizaje, alojamiento y convivencia escolar. La organización y fusión de escuelas primarias y secundarias en las comunas fronterizas se ajusta a la política de reorganización de las instituciones educativas públicas según el modelo de gobierno local de dos niveles.

Los delegados realizan la ceremonia de colocación de la primera piedra para la construcción del internado de primaria y secundaria de Quang Son (comuna de Duong Hoa), noviembre de 2025. Foto: Minh Ha

Con una guía cercana, una preparación meticulosa y una evaluación precisa de las necesidades reales, a principios de noviembre, la provincia de Quang Ninh celebró una ceremonia simultánea de colocación de primera piedra para la construcción de 6 escuelas (1 escuela primaria y secundaria y 5 escuelas primarias y secundarias con internado) en comunas fronterizas.

Al visitar hoy la Escuela Primaria y Secundaria Dong Tam (comuna de las cinco escuelas que recientemente iniciaron su construcción para convertirse en internados), es fácil ver las miradas radiantes y las sonrisas entusiastas de padres, maestros, estudiantes y vecinos, que reflejan orgullo y emoción. Convertirse en la Escuela Primaria y Secundaria Dong Tam, una vez finalizados los proyectos de renovación y construcción en 2026, abrirá un nuevo capítulo para la educación en esta región fronteriza.

Hoang Ha Anh (6.º grado de la escuela primaria y secundaria Dong Tam) comentó con entusiasmo: «Con un internado, todos los estudiantes podremos comer y dormir en la escuela, y ya no tendremos que madrugar para ir. Estoy muy agradecido con la provincia por cuidarnos».

La Sra. Pham Thi Hang, directora de la Escuela Primaria y Secundaria Dong Tam, comentó: «La inversión en la construcción de un espacioso internado cumplirá con los requisitos de innovación y mejorará la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en la escuela. Esta es la aspiración de todo el personal y el profesorado de la escuela. Confiamos en que la construcción se completará rápidamente y con una calidad garantizada».

Es evidente que invertir en la construcción de internados multinivel en las zonas fronterizas terrestres es una política fundamental y de importancia estratégica para la provincia de Quang Ninh, cuyo objetivo es crear las mejores condiciones en cuanto a instalaciones, entorno de aprendizaje y condiciones de vida para los niños de minorías étnicas. Esto contribuye a elevar el nivel intelectual de la población, a formar recursos humanos de alta calidad para la localidad y, al mismo tiempo, a fortalecer la defensa nacional y la seguridad ciudadana en las comunas fronterizas.

Lan Anh

Fuente: https://baoquangninh.vn/quan-tam-dau-tu-cho-giao-duc-vung-bien-3388268.html