La Asamblea Nacional debatió numerosas políticas educativas con motivo del Día del Maestro vietnamita, el 20 de noviembre.

En consecuencia, los tres proyectos discutidos incluyen: Proyecto de Ley sobre la modificación y complementación de varios artículos de la Ley de Educación ; Proyecto de Ley de Educación Superior (modificado); Proyecto de Ley de Formación Profesional (modificado).

La sesión de trabajo sobre diversas políticas del sector educativo se transmitirá en directo por televisión y radio el Día del Maestro en Vietnam, 20 de noviembre. Foto: Medios de la Asamblea Nacional

Además, la Asamblea Nacional también discutió el Proyecto de Resolución de la Asamblea Nacional sobre mecanismos y políticas específicas para implementar la Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó , de fecha 22 de agosto de 2025, sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.

Posteriormente, el Ministro de Educación y Formación explicará y aclarará una serie de cuestiones planteadas por los diputados de la Asamblea Nacional.

La sesión de trabajo sobre estos contenidos se retransmitirá en directo por televisión y radio.

El proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación, que está siendo examinado y comentado por la Asamblea Nacional en la 10ª Sesión del 15º mandato, añade muchas normas nuevas e innovadoras: política de exención de matrícula; unificación de libros de texto; innovación de modelos de formación y transformación digital; gestión de diplomas y certificados; políticas de inversión preferenciales para la educación, etc.

El proyecto de Ley de Educación Superior (modificado) también presenta muchos avances importantes, tales como: la materialización de la política de fortalecimiento del papel de liderazgo de las organizaciones del Partido; la abolición del Consejo Escolar Público (excepto para las escuelas con acuerdos internacionales) y el avance hacia el modelo en el que el Secretario del Partido sea simultáneamente el director de la institución; el aumento de la autonomía asociada a la rendición de cuentas; la innovación del mecanismo de nombramiento y la responsabilidad del director, etc.

De igual modo, el proyecto de Ley de Formación Profesional (modificada) se elaboró para perfeccionar el marco jurídico, garantizando la formación de un sistema jurídico sincrónico y unificado en materia de formación profesional (FP), adecuado al nuevo contexto de desarrollo del país y a las exigencias de la integración internacional, mejorando así la calidad de la FP.

El proyecto de ley incluye numerosos puntos nuevos, tales como: la incorporación de la formación profesional de grado medio; el perfeccionamiento del sistema educativo; el fomento de la descentralización, la delegación de competencias y la mejora de la eficacia de la gestión del sistema educativo; el impulso de la innovación y la mejora de la calidad de la formación profesional,...

Fuente: https://laodong.vn/thoi-su/quoc-hoi-ban-thao-nhieu-quyet-sach-giao-duc-dung-ngay-nha-giao-viet-nam-2011-1612123.ldo