La Ley del Profesorado estipula que los salarios docentes ocupan el primer lugar en el sistema salarial administrativo y de carrera. Los incentivos profesionales y otras prestaciones dependen de la naturaleza del puesto y la región, según lo estipula la ley.
Los salarios de los docentes ocupan los puestos más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa.
Los maestros de preescolar; los maestros que trabajan en zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas y zonas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles; los maestros que enseñan en escuelas especializadas; los maestros que implementan la educación inclusiva; los maestros en algunos campos y ocupaciones específicos tienen derecho a salarios y subsidios más altos que los maestros que trabajan en condiciones normales.
Los salarios del profesorado en instituciones educativas no públicas se rigen por las disposiciones de la ley laboral. El profesorado que trabaja en sectores y profesiones con regímenes especiales tiene derecho a estos regímenes según lo dispuesto por la ley y solo puede acceder al nivel más alto si dicha política coincide con la política docente.
Al informar sobre la aceptación y explicación de una serie de cuestiones antes de que la Asamblea Nacional votara para aprobarlas, el Sr. Nguyen Dac Vinh, Presidente del Comité de Cultura y Sociedad de la Asamblea Nacional, dijo que existían preocupaciones sobre la reglamentación que establece que los salarios de los docentes ocupan los primeros lugares en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, y sugirió reemplazarla con una reglamentación para crear una tabla salarial separada para los docentes, que estipule claramente el salario inicial de los docentes.
Sobre este tema, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional considera que los docentes de las instituciones educativas públicas son servidores públicos, por lo que los salarios de los docentes se implementan de acuerdo a la escala salarial de carrera administrativa que se aplica comúnmente a los servidores públicos.
El proyecto de ley estipula el principio de que los salarios de los profesores ocupan el primer lugar en la escala salarial de la carrera administrativa para institucionalizar la política del Partido en la Conclusión No. 91-KL/TW del Politburó sobre continuar implementando la Resolución No. 29-NQ/TW del Comité Ejecutivo Central sobre innovación fundamental e integral de la educación y la formación.
"La normativa detallada sobre salarios y prestaciones docentes, incluyendo coeficientes, salarios iniciales y mecanismos de concertación salarial para docentes en instituciones educativas autónomas... será especificada detalladamente por el Gobierno en el documento de orientación de implementación para garantizar la flexibilidad, viabilidad, correlación y equidad con los funcionarios públicos del sistema político", afirmó el Sr. Nguyen Dac Vinh.
El Comité Permanente de la Asamblea Nacional ha solicitado a las autoridades competentes que revisen y garanticen regulaciones consistentes sobre salarios y subsidios en todo el proyecto de ley; soliciten investigación, aceptación y regulaciones específicas en el documento de orientación de implementación relacionado con las políticas de salarios y subsidios para docentes.
Se propone revisar la normativa salarial docente para garantizar la equidad entre los docentes de los sectores público y privado. En relación con esta opinión, la Comisión Permanente de la Asamblea Nacional indicó que el proyecto de ley presentado a la Asamblea Nacional en su 8.ª sesión contiene normas sobre las políticas salariales aplicables al profesorado privado, garantizando que el salario no sea inferior al del profesorado público con el mismo nivel de formación y título.
Sin embargo, muchos delegados señalaron que esta normativa es irrazonable, viola el principio de voluntariedad y autonomía de las instituciones educativas no públicas y podría conllevar un aumento de las tasas de matrícula y otros recargos, lo que afectaría la política de socialización de la educación. Incorporando las opiniones de los delegados de la Asamblea Nacional en su 8.ª sesión, se revisó el proyecto de ley para que los salarios del profesorado de las instituciones educativas no públicas se ajusten a las disposiciones de la ley laboral.
De hecho, para atraer buenos docentes, muchas instituciones educativas no públicas están dispuestas a pagar salarios e ingresos mucho más altos que los salarios actuales de los docentes del sector público con las mismas cualificaciones y títulos. Por lo tanto, se busca garantizar la autonomía de las instituciones educativas no públicas en el pago de los salarios docentes según las condiciones prácticas.
Fuente: https://nld.com.vn/quy-dinh-moi-ve-luong-giao-vien-tai-luat-nha-giao-vua-duoc-quoc-hoi-thong-qua-196250616090719518.htm
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