El Ministerio de Educación explicó el motivo por el cual los salarios de la mayoría de los docentes son inferiores a los de otros sectores.

(Dan Tri) - Según el Ministerio de Educación y Formación, al revisar y comparar las escalas salariales, se observa que los salarios de la mayoría de los docentes son inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores.

En concreto, al revisar y comparar la escala salarial, se observa que los salarios de la mayoría de los docentes (excepto los profesores universitarios y de formación profesional) son inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores como sanidad, construcción, transporte, justicia, cultura y deportes, ciencia y tecnología, información y comunicación, etc.

Según el Ministerio de Educación y Formación , los funcionarios públicos de otros sectores se clasifican actualmente en rangos 3-4, con una escala salarial de 6-8-10.

En el que, a excepción de los oficiales médicos y los oficiales de ciencia y tecnología que requieren un doctorado o una maestría de nivel I, los demás sectores solo requieren que el nivel de formación general de los oficiales de nivel III a nivel I sea universitario.

Al revisar y comparar las escalas salariales, se observa que los salarios de la mayoría de los docentes son inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores (Ilustración: My Ha).

Excepto los profesores universitarios y de formación profesional, los docentes también se clasifican en 3-4 rangos, la mayoría de los cuales están en la escala salarial 5-6-7-8, y son docentes de preescolar, educación general, preparación universitaria y educación continua.

En particular, la escala salarial aplicada a los maestros de preescolar es la escala 5-6-7 (de 10 escalas), mientras que otros funcionarios públicos disfrutan principalmente de la escala salarial 6-8-10.

De ello se desprende que la escala salarial aplicada a los maestros de preescolar es la más baja entre los puestos docentes e inferior a la de todos los demás funcionarios públicos en otros sectores y ámbitos. Además, se ha demostrado que el entorno laboral y la naturaleza de las actividades profesionales de los maestros de preescolar son difíciles en la práctica.

El Ministerio de Educación y Formación considera que el salario es la clave para atraer talento docente y, por consiguiente, mejorar la calidad de la educación y la formación. Esta medida también contribuye a que los docentes se sientan seguros en su trabajo y a que aporten valor a la educación y la formación.

Sin embargo, según la comparación anterior, los salarios de la mayoría de los docentes son inferiores a los de los funcionarios públicos de otros sectores.

Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación recomienda al Gobierno que emita un decreto que regule las políticas salariales y de prestaciones para el profesorado. Una de las políticas más importantes que se espera que se estipule en este decreto es que todo el profesorado disfrutará de un «coeficiente salarial especial».

El salario es la solución clave para atraer a buenas personas a convertirse en profesores (Foto: My Ha).

En el que los maestros de preescolar disfrutan de un coeficiente salarial especial de 1,25 en comparación con el coeficiente salarial actual; otros puestos docentes disfrutan de un coeficiente salarial especial de 1,15 en comparación con el coeficiente salarial actual.

Para los docentes que imparten clases en escuelas, aulas para discapacitados, centros de apoyo al desarrollo de la educación inclusiva y escuelas internado en zonas fronterizas, se añade un 0,05 adicional en comparación con el nivel prescrito.

El coeficiente salarial especial se calcula con el nivel salarial y no se utiliza para calcular el nivel de la bonificación con la siguiente fórmula de cálculo salarial:

Según el Ministerio de Educación y Formación, el problema de los salarios de los docentes solo podrá resolverse de forma definitiva cuando el Gobierno publique una nueva política salarial y reorganice la escala salarial de los docentes y demás funcionarios públicos.

Sin embargo, dado que el Gobierno aún no ha emitido una nueva política salarial, es necesario promulgar regulaciones sobre coeficientes salariales específicos, como el proyecto de decreto que regula la política salarial y el régimen de complementos para los docentes, tal como está previsto.

Si bien el coeficiente salarial especial no contribuye a que los salarios de los docentes se clasifiquen como "los más altos", sí ayudará a que sus salarios se clasifiquen como "superiores" a los de los funcionarios públicos con la misma escala salarial aplicable.

Según la normativa vigente, los salarios de los docentes no ocupan los puestos más altos en el sistema de escala salarial de la carrera administrativa, y la mayoría de los docentes incluso se sitúan en un nivel salarial inferior.

En las 10 escalas salariales ordenadas de menor a mayor actualmente, solo 3 puestos docentes están sujetos al salario de los funcionarios públicos de tipo A3: profesor universitario titular, profesor titular de formación profesional y profesor titular de formación profesional, lo que representa aproximadamente el 1,17% del número total de docentes.

Mientras que esta tasa en otras industrias y sectores es de alrededor del 10% en comparación con el número total de funcionarios públicos en la industria y el sector.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-neu-ly-do-luong-hau-het-giao-vien-dang-thap-hon-cac-nganh-khac-20251105230320872.htm