Reglamento sobre normas de títulos profesionales y régimen de nombramiento y remuneración de los docentes de escuelas preparatorias

El 28 de noviembre, el Ministro de Educación y Formación emitió una Circular que estipula los códigos, las normas para los títulos profesionales, el nombramiento y la clasificación salarial del profesorado de escuelas preuniversitarias. En consecuencia, los títulos profesionales del profesorado preuniversitario incluyen al profesorado preuniversitario de los grados I, II y III.

Ilustración: Thanh Hung

Para los docentes preuniversitarios de nivel III en términos de formación y desarrollo, deben tener una licenciatura o un título superior en formación docente para docentes de secundaria; o tener una licenciatura en una especialidad relevante y un certificado de formación pedagógica para docentes de secundaria de acuerdo con el programa emitido por el Ministro de Educación y Formación; un certificado de formación de acuerdo con los estándares del título profesional de docentes preuniversitarios o un certificado de formación de acuerdo con los estándares del título profesional de docentes de secundaria. Tener la capacidad de brindar asesoramiento psicológico y orientación profesional a los estudiantes; integrar actividades de asesoramiento psicológico y orientación profesional en las actividades docentes y educativas; tener la capacidad de aplicar la tecnología de la información en actividades profesionales; tener la capacidad de usar idiomas extranjeros o idiomas de minorías étnicas de acuerdo con los requisitos del puesto de trabajo.

Para ser docente de nivel preparatorio universitario de segundo grado, en términos de formación y desarrollo, debe tener una licenciatura o título superior en formación docente para docentes de secundaria; o tener una licenciatura en una especialidad relevante y un certificado de formación pedagógica para docentes de secundaria de acuerdo con el programa emitido por el Ministro de Educación y Formación, tener un certificado de formación de acuerdo con los estándares del título profesional de docente de nivel preparatorio universitario o tener un certificado de formación de acuerdo con los estándares del título profesional de docente de secundaria.

Foto ilustrativa

Comprender las directrices y políticas del Partido, las leyes del Estado y las regulaciones de las autoridades competentes en materia de educación preuniversitaria e implementarlas eficazmente en las tareas asignadas; ser capaz de proponer ajustes flexibles al plan educativo de acuerdo con las condiciones reales de la escuela; ser capaz de diseñar y desarrollar lecciones adecuadas para los temas del programa de educación preuniversitaria. Actualizar proactivamente y ser capaz de aplicar de manera flexible y eficaz los métodos y formas de enseñanza; formas y métodos de prueba y evaluación de los resultados del aprendizaje, la capacitación y el progreso de los estudiantes; ser capaz de aplicar la tecnología de la información en actividades profesionales; ser capaz de usar idiomas extranjeros o usar idiomas de minorías étnicas de acuerdo con los requisitos del puesto de trabajo; ser reconocido como un luchador de emulación de base o recibir un certificado de mérito a nivel ministerial, departamental o sectorial o superior por completar excelentemente las tareas de educación preuniversitaria;

Además de los deberes de un profesor universitario preparatorio de grado I, un profesor universitario preparatorio de grado I también debe realizar deberes como presidir la compilación o evaluación del plan educativo de la escuela o los documentos y materiales de aprendizaje para implementar el programa de educación universitaria preparatoria, presidir el examen profesional y técnico de los profesores en la escuela universitaria preparatoria, presidir el desarrollo del contenido de capacitación y las actividades temáticas de la escuela; actuar como relator de las clases o cursos de formación de profesores universitarios preparatorios, presidir la evaluación y valoración de los temas de investigación científica , presidir la organización de actividades para preservar y desarrollar el patrimonio cultural nacional en la escuela.

En cuanto a la formación y el desarrollo, se requiere un título de maestría o superior en teoría y metodología de la enseñanza, teoría y metodología de la enseñanza de asignaturas para docentes de secundaria, o un título de maestría o superior en un campo apropiado para la materia impartida o en gestión educativa, y un certificado de formación según los estándares del título profesional de docentes preuniversitarios o un certificado de formación según los estándares del título profesional de docentes de secundaria. Implementar, difundir, movilizar y guiar activa y proactivamente a los colegas para que implementen las directrices y políticas del Partido, las leyes estatales y los reglamentos de las autoridades competentes en materia de educación preuniversitaria en las tareas asignadas, y tener la capacidad de guiar a los colegas en el desarrollo e implementación de planes y programas de educación preuniversitaria.

Aplicar o difundir creativamente, guiar a los colegas para usar los resultados de la investigación científica para mejorar la calidad de la enseñanza y la educación, tener la capacidad de guiar y apoyar a los colegas para actualizar y aplicar de manera flexible y efectiva los métodos y formas de enseñanza; formas y métodos de prueba y evaluación de los resultados del aprendizaje, la capacitación y el progreso de los estudiantes. Aplicar flexiblemente el conocimiento para brindar asesoramiento psicológico y orientación profesional a los estudiantes con resultados; tener la capacidad de guiar y apoyar a los colegas para implementar eficazmente las medidas de asesoramiento psicológico y orientación profesional adecuadas para cada grupo de estudiantes en las actividades de enseñanza y educación. Ser reconocido como un luchador de emulación a nivel ministerial, departamental o sectorial o haber recibido 2 o más certificados de mérito a nivel ministerial, departamental o sectorial por completar excelentemente las tareas de educación preuniversitaria durante el tiempo que mantuvo el título profesional de un maestro preuniversitario de grado II./.

Vietnam.vn