Conversión de puntuaciones de admisión a la universidad: ¡Las instrucciones siguen siendo confusas!

El 22 de mayo, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi anunció un plan para convertir los puntajes de admisión entre los métodos de admisión en 2025, de acuerdo con las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET).

El Ministerio de Educación y Formación exige una conversión clara y fácil de entender

La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi aplica el método de percentiles para encontrar la equivalencia entre tres métodos: selección de talentos, basado en los puntajes de la prueba de evaluación del pensamiento (TSA) y los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria.

Además, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi analizó los datos de admisión y la distribución de puntajes de los métodos con la combinación original de A00, como base para determinar el rango de percentil de correlación. En el cual, el porcentaje más alto de puntajes en el examen de graduación de la escuela secundaria se calcula con base en el puntaje total de la combinación de admisión original de A00 para candidatos con puntajes desde el piso hasta el nivel más alto (30). El porcentaje superior de puntuaciones de selección de talentos es 1,2 (según certificados internacionales), 1,3 (según el perfil de capacidad y la entrevista) y el porcentaje superior de puntuaciones de pruebas de evaluación del pensamiento también se calculan de manera similar.

Candidatos en Ciudad Ho Chi Minh reciben información sobre la inscripción para 2025. Foto: QUANG LIEM

Los valores percentiles específicos se calculan con base en el examen de graduación de 2025, TSA y los puntajes de selección de talentos, junto con el desempeño académico de los estudiantes admitidos por los respectivos métodos.

Para otras combinaciones de puntajes del examen de graduación de escuela secundaria distintas de A00, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi calculará según la diferencia correspondiente en los puntajes anunciados por el Ministerio de Educación y Capacitación. A partir de ahí, la escuela proporciona una fórmula para calcular puntuaciones de referencia equivalentes entre los métodos.

Anteriormente, el Ministerio de Educación y Capacitación había brindado orientación sobre el desarrollo de reglas para convertir puntajes de admisión equivalentes y umbrales de entrada entre métodos de admisión y combinaciones cuando las instituciones de capacitación utilizan simultáneamente múltiples métodos de admisión y combinaciones para una especialidad de capacitación/grupo de especialidades.

De acuerdo con los requisitos del Ministerio de Educación y Formación, al desarrollar reglas de conversión de equivalencias, las escuelas deben cumplir con los siguientes principios: Garantizar la equivalencia; basado en los requisitos de entrada reales; justo, transparente, abierto y unificado; Garantizar que sea científico , práctico y sencillo, de fácil comprensión.

En concreto, la regla de conversión debe garantizar que las puntuaciones de admisión entre los métodos y las combinaciones de admisión de un código de admisión sean equivalentes en términos de cumplir los requisitos de entrada del programa de formación, la industria y el grupo de industrias correspondientes. Esta regla también debe estar vinculada a los requisitos específicos de la industria/programa de capacitación.

Los principales criterios de admisión utilizados en cada modalidad deberán centrarse en evaluar los conocimientos básicos y las competencias esenciales requeridas por el campo de estudio…; construido sobre bases científicas y prácticas, claramente diseñado y fácil de entender para que los candidatos y la sociedad puedan comprenderlo y monitorearlo; Evite fórmulas complejas o poco claras que puedan dar lugar a malentendidos.

La realidad es demasiado complicada y difícil de entender.

Según el análisis del equipo asesor técnico, se recomienda utilizar el método de percentiles en el caso de convertir puntuaciones entre exámenes para garantizar la clasificación de los candidatos, la imparcialidad, la transparencia y la estabilidad en los períodos de exámenes y los años de admisión.

Este método se basa en la distribución de puntuaciones de los dos exámenes, determinando la puntuación en el mismo percentil para la conversión. De esta manera, los percentiles convierten las puntuaciones en niveles de percentiles, que ayudan a indicar la posición de un candidato dentro de la puntuación general del grupo. Los percentiles se utilizan para comparar a los candidatos en relación con otros candidatos que toman el examen. Este método de conversión convierte las puntuaciones en percentiles, es decir, coloca la puntuación de un candidato en un percentil específico de acuerdo con la distribución de las puntuaciones de las pruebas.

En el examen de ingreso a la universidad de este año, la mayoría de las universidades todavía utilizan muchos métodos de admisión. Sin embargo, en general, todavía hay 3 métodos principales de admisión: considerar las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, considerar los expedientes académicos y considerar las calificaciones de la evaluación de competencias (evaluación de pensamiento, evaluación de competencias informáticas, evaluación de competencias especializadas, etc.). Entre esos métodos de admisión, los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria y las transcripciones académicas son los más completos para todos los candidatos.

La conversión de puntuaciones entre métodos se entiende como la puntuación equivalente entre métodos. En el cual, si la escuela utiliza 2 o más métodos, la puntuación de 1 método se utilizará como estándar y las puntuaciones de los otros métodos se convertirán en puntuaciones equivalentes.

El Dr. Nguyen Quoc Anh, subdirector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que el principio más básico es que la conversión de puntuaciones debe garantizar la imparcialidad y la precisión entre los métodos. Sin embargo, la conversión de puntuaciones entre los métodos de admisión en las regulaciones de admisión universitaria de 2025 puede enfrentar algunas dificultades.

En concreto, se trata de la diferencia en los criterios de evaluación, ya que cada método de admisión puede utilizar criterios y métodos de evaluación diferentes. La confiabilidad de los datos también es un problema, ya que los datos de diferentes exámenes o métodos de admisión pueden no ser uniformes en confiabilidad, lo que dificulta la conversión precisa de las puntuaciones. La conversión de calificaciones requiere fórmulas y modelos complejos para garantizar la equidad, lo que puede ser difícil de implementar para las escuelas.

Según el jefe del departamento de formación de una universidad de la ciudad de Ho Chi Minh, en términos de ideas, la conversión de puntuaciones tiene como objetivo crear puntuaciones de referencia equivalentes entre los métodos, evitando la situación en la que la puntuación de referencia de un método es baja y la puntuación del otro método es demasiado alta. Sin embargo, las directrices generales del Ministerio de Educación y Formación son demasiado complicadas.

Este jefe del departamento de capacitación dijo que después de que los candidatos tienen los resultados de sus exámenes de graduación de la escuela secundaria, el Ministerio de Educación y Capacitación tiene suficientes datos para comparar la diferencia con los puntajes de sus transcripciones. A partir de allí, se puede dar una fórmula general para convertir puntuaciones equivalentes entre el método de puntuación del examen de graduación de la escuela secundaria y la puntuación de la transcripción. Teniendo en cuenta que los puntajes de las pruebas evalúan la capacidad, el pensamiento, etc., la proporción de candidatos que participan en este examen en comparación con más de un millón de candidatos que toman el examen de graduación no es mucha, no es suficiente para tomar una muestra.

Los estudiantes y los padres están preocupados

La Sra. Tran Ngoc Lan, cuyo hijo cursa 12.º grado en la escuela secundaria Tran Phu, distrito de Hoan Kiem, Hanoi, comentó: "Cuanto más miro, más confundida me siento". Se acerca la fecha de inscripción, pero mi hijo y su familia desconocen cuántos puntos se convertirán tras la conversión. El anuncio de la tabla de conversión tan cerca de la fecha de ajuste de la solicitud facilita la pasividad de los estudiantes. Les resulta difícil evaluar con precisión sus posibilidades de admisión cuando la misma puntuación puede generar resultados diferentes en cada escuela, comentó.

Compartiendo la misma opinión, el director de una escuela secundaria en el distrito de Cau Giay, Hanoi, dijo que en los últimos días, los estudiantes de la escuela también han expresado su preocupación. La diferencia entre los métodos de admisión crea presión para la selección y la preparación. Además, cada escuela puede utilizar una fórmula de conversión diferente, lo que genera inconsistencias y dificultades en la comparación.

El objetivo del Ministerio de Educación y Formación es crear equidad, pero sin una orientación clara y transparente, se ejercerá más presión sobre los estudiantes, en lugar de reducir la carga. Los estudiantes que no tienen acceso a información ni apoyo se encuentran en desventaja durante el proceso de matriculación y admisión, afirmó el director.

Según el Dr. Nguyen Quoc Anh, las reacciones de los estudiantes y los padres también son cuestiones que deben tenerse en cuenta. Los estudiantes y los padres pueden sentirse insatisfechos o injustos si consideran que la puntuación convertida no refleja con precisión sus habilidades.

Fuente: https://nld.com.vn/quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-huong-dan-van-roi-196250522202801156.htm