La línea es delgada y difícil de controlar.

TP - La normativa que no prohíbe las tutorías en todos los niveles educativos genera opiniones encontradas. Muchos están de acuerdo y la apoyan, pero les preocupa que la línea entre tutorías voluntarias y obligatorias sea muy fina y dificulte la gestión de su contenido.

TP - La normativa que no prohíbe las tutorías en todos los niveles educativos genera opiniones encontradas. Muchos están de acuerdo y la apoyan, pero les preocupa que la línea entre tutorías voluntarias y obligatorias sea muy fina y dificulte la gestión de su contenido.

En una reciente explicación sobre el tema de las tutorías a los representantes de la Asamblea Nacional , el Ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, afirmó que la política del Ministerio no es prohibir las tutorías sino prohibir las prácticas de tutoría que violen la ética de los docentes.

Tras un largo día escolar, los padres llevan a los alumnos a un centro de tutoría de inglés. (Foto: Ha Linh)

Esto se refleja específicamente en el proyecto de Ley del Profesorado, que estipula conductas prohibidas para el profesorado, entre ellas: "Forzar a los alumnos a participar en clases extraescolares de cualquier forma o pagar cuotas superiores a las estipuladas por ley". El proyecto de ley también permite las clases extraescolares bajo las siguientes condiciones: deben organizarse cuando los alumnos las necesiten, deben participar voluntariamente y sus padres deben dar su consentimiento. El contenido del currículo escolar no debe reducirse para incluir clases extraescolares; y los ejemplos, preguntas y ejercicios de las clases extraescolares no deben utilizarse para evaluar a los alumnos. El proyecto permite a los profesores impartir clases extraescolares a sus propios alumnos fuera del horario escolar, siempre que elaboren una lista y la comuniquen al director/a de la escuela.

"Tomar clases extras solo para los exámenes"

La Sra. Van Thuy Duong, subdirectora de la escuela secundaria y preparatoria Luong The Vinh en el distrito de Cau Giay ( Hanói ), dijo que, en realidad, los padres tienen una necesidad de tutoría adicional para sus hijos y los maestros tienen una necesidad de proporcionar tutoría adicional, por lo que es difícil prohibirlo. Sin embargo, las autoridades educativas deben emitir regulaciones específicas para garantizar que los estudiantes con dificultades puedan recibir tutoría adicional para mejorar, y que los estudiantes talentosos puedan desarrollar aún más sus habilidades, evitando la práctica generalizada de la tutoría adicional. Entre las soluciones, los maestros no deberían poder dar tutoría a sus propios estudiantes fuera de clase porque esto fácilmente crea desigualdad para todos los estudiantes en la clase.

Hoy en día, mucha gente critica y detesta las clases extraescolares, pero al final, todos tienen que desembolsar dinero para enviar a sus hijos a ellas por los exámenes y el miedo a que saquen malas notas. Muchos padres se quedan sin comida ni ropa para que sus hijos puedan asistir a clases extraescolares, a pesar de que ya tienen dos sesiones escolares al día y están agotados por las clases extraescolares.

Dr. Hoang Ngoc Vinh, ex Director del Departamento de Educación Profesional, Ministerio de Educación y Capacitación

Anteriormente, el difunto profesor asociado Van Nhu Cuong emitió una normativa que impedía a los profesores impartir tutorías adicionales a los alumnos en clase, ya que dificultaba evaluar su verdadero progreso. Cuando los alumnos pagan un extra al profesor, reciben cierto trato preferencial en las calificaciones de los exámenes. Los alumnos que no asisten a tutorías adicionales con estos profesores también se sienten incómodos y preocupados por si recibirán un trato justo. Otro problema es que, cuando los profesores imparten tutorías adicionales fuera de clase, nadie puede supervisar si se adelantan al currículo o si presentan preguntas para los exámenes presenciales, explicó la Sra. Duong.

El Dr. Hoang Ngoc Vinh, exdirector del Departamento de Educación Profesional (Ministerio de Educación y Formación), comentó que gestionar las tutorías extracurriculares es actualmente muy difícil. El Ministerio de Educación y Formación cuenta con normativas que prohíben la coerción o que solo permiten las tutorías cuando los estudiantes se ofrecen voluntariamente, pero la "participación voluntaria" es solo una fachada. La línea entre lo voluntario y lo coercitivo a veces es muy fina. Un simple recordatorio de un profesor puede generar preocupación en los padres, quienes se preguntan si se debe a que el niño no asiste a clases extracurriculares. La normativa sobre las actividades profesionales del profesorado no incluye ninguna disposición relativa a las tutorías extracurriculares. Los profesores solo son responsables de dar tutorías a los estudiantes con bajo rendimiento académico dentro del centro.

Las tutorías adicionales son un problema en muchos países, especialmente en Vietnam, y a menudo no tienen como objetivo el desarrollo integral del alumnado. Los niños de preescolar asisten a clases adicionales para aprender a leer y escribir antes de entrar en primer grado; los de primaria asisten a clases adicionales para aprobar el examen de admisión a sexto grado de alta calidad; y los de secundaria y bachillerato asisten a clases adicionales para aprobar exámenes y exámenes de acceso a la universidad. «Es evidente que los estudiantes asisten a clases adicionales únicamente para los exámenes, memorizando y olvidando lo aprendido inmediatamente después. Para solucionar este problema, se necesitan regulaciones claras y transparentes sobre las tutorías adicionales, además de reducir el énfasis en los exámenes», afirmó el Dr. Vinh.

Obsesionado con clases extra

El nuevo proyecto de reglamento del Ministerio de Educación y Formación sobre tutorías no prohíbe las tutorías en la educación primaria, sino que establece una disposición muy general: «No se permiten las tutorías en los centros que ya ofrecen dos sesiones diarias de instrucción». Padres y administradores educativos argumentan que este reglamento no es lo suficientemente estricto, ya que solo prohíbe las tutorías dentro de los centros y podría crear lagunas legales para que el profesorado engañe a los jóvenes estudiantes a recibir clases particulares fuera del centro.

La Sra. Tran Thi Thuy, de Hoang Mai (Hanói), con dos hijos en primaria, compartió su alegría porque este año sus hijos han encontrado una maestra atenta que no los obliga a tomar clases extra. La Sra. Thuy recordó que el año pasado, cuando su hija acababa de empezar tercer grado, la maestra los llamó repetidamente a ella y a su esposo para quejarse de que su hija tenía dificultades académicas, era lenta y no entendía las lecciones, y sugirió que la familia buscara una solución.

"Incapaz de soportar la presión, finalmente cancelé las clases de inglés y arte de mi hija y la matriculé en clases extraescolares con un profesor dos veces por semana, a 150.000 VND por sesión. Desde entonces, todo ha ido bien y el profesor no ha vuelto a llamar para criticarla", relató la Sra. Thuy.

Muchos padres comparten la realidad de que sus hijos de primaria tienen que asistir a clases extras a regañadientes. Si bien no se indica explícitamente la necesidad de clases extras, la asociación de padres y maestros anuncia que los maestros están abriendo clases y envía listas al chat grupal, lo que dificulta mucho que los padres decidan qué hacer.

Basándose en su experiencia en la gestión escolar, la Sra. Nguyen Thi Kim Chi, directora de la Escuela Primaria Kim Lien del distrito de Dong Da (Hanói), cree que los alumnos que ya asisten a clases dos veces al día inevitablemente sufrirán consecuencias para la salud si continúan con clases extraescolares. Tras un día de estudio, los niños necesitan descansar y practicar deportes para recargar energías para el día siguiente. Sin embargo, en realidad, algunos padres aún sienten la necesidad de que sus hijos asistan a clases extraescolares, creyendo que quienes ya son buenos destacarán aún más o que quienes tienen deficiencias mejorarán.

La normativa que prohíbe las tutorías adicionales en primaria es apropiada. Con esta normativa, desde el inicio del curso escolar, la escuela exige a los docentes que firmen un compromiso de no impartir tutorías adicionales fuera del horario escolar y colabora con la administración para realizar inspecciones in situ. Además, mediante encuestas a los padres, la escuela recopila información sobre los casos de docentes que imparten tutorías adicionales para recordarles y gestionarlos, afirmó la Sra. Chi.

Ha Linh

Fuente: https://tienphong.vn/ep-buoc-hay-tu-nguyen-hoc-them-ranh-gioi-mong-manh-kho-kiem-soat-post1694029.tpo