El 14 de junio, el Ministerio de Educación y Formación informó sobre la revisión y ajuste de algunos contenidos del Programa General de Educación para asegurar su adecuación a la realidad y al nuevo contexto de desarrollo.
En consecuencia, el año escolar 2024-2025 es el año en que el programa de educación general de 2018 se organiza para completar el ciclo de 1.º a 12.º grado, según la hoja de ruta. El Ministerio de Educación y Formación ha organizado medidas para revisar y evaluar la implementación del programa. Durante el proceso de evaluación, se ha propuesto la actualización y adaptación de diversas asignaturas y contenidos educativos para satisfacer mejor las necesidades de innovación y el desarrollo socioeconómico del país.
En 2025, se llevará a cabo la revisión del currículo y los libros de texto en el contexto de la implementación a nivel nacional de las unidades administrativas provinciales. Con base en esta revisión, el Ministerio de Educación y Formación ha identificado varias asignaturas directamente afectadas por el cambio de límites administrativos, entre ellas: Historia y Geografía para 4.º, 5.º y 9.º grado; Geografía para 12.º grado; Historia y Educación Económica y Jurídica para 10.º grado.
Estas asignaturas adoptarán las medidas reglamentarias necesarias para editar el programa de la asignatura como base para la edición de los libros de texto, como actualización de requisitos, contenidos de conocimientos, topónimos, datos, mapas, gráficos e información socioeconómica...
La revisión del programa de la asignatura se lleva a cabo bajo el principio de minimizar los cambios en los libros de texto y fortalecer la orientación para que los profesores y las escuelas puedan implementar de manera proactiva el programa según su autoridad para adaptarse a la realidad.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que en el año escolar 2025-2026, los maestros y las escuelas continuarán utilizando el currículo y los libros de texto actuales, aunque serán responsables de seleccionar y ajustar de manera proactiva los materiales de enseñanza, las lecciones y los temas para adaptarse a las realidades locales y al modelo de gobierno de dos niveles.
En el próximo tiempo, el Ministerio de Educación y Formación emitirá documentos que orienten y orienten a las localidades y escuelas para implementar de manera continua, sin interrupciones y de acuerdo con la realidad.
El Ministerio de Educación y Capacitación dijo que está completando urgentemente la revisión y evaluación de la implementación del programa de educación general de 2018 para actualizar y ajustar una serie de materias para garantizar que el programa se implemente de acuerdo con la realidad, satisfaciendo mejor los requisitos de innovación y el desarrollo socioeconómico del país a través de cada período, incluidas las materias afectadas por los ajustes de los límites administrativos.
El Ministerio de Educación y Capacitación orientará a los editores, organizaciones e individuos con libros de texto aprobados para realizar los ajustes necesarios para actualizar la nueva información administrativa para garantizar la estabilidad de los libros de texto y la eficacia en la enseñanza y el aprendizaje.
En cuanto al contenido educativo local, con base en la resolución de la Asamblea Nacional sobre la organización de las unidades administrativas provinciales, y basándose en el programa marco y los documentos emitidos por el Ministerio de Educación y Formación, las localidades seleccionan y desarrollan proactivamente el contenido educativo local, asegurándose de que se ajuste a las características de las nuevas unidades administrativas y al modelo de organización de gobierno local de dos niveles, promoviendo la iniciativa local en la organización de la implementación del programa, al tiempo que garantizan que el contenido educativo se actualice con prontitud de acuerdo con los nuevos cambios administrativos y sociales.
Fuente: https://vietnamnet.vn/se-chinh-sua-sach-giao-khoa-sau-sap-xep-lai-don-vi-hanh-chinh-cap-tinh-2411548.html
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