Los estudiantes de 11° grado conocerán esta tarde el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir del año 2025.
El plan propuesto para que el examen de graduación de la escuela secundaria comience en 2025 está atrayendo la atención significativa del público, millones de estudiantes y padres de todo el país.
Los estudiantes del 11º grado durante el año escolar 2023-2024 serán el primer grupo de candidatos en tomar el examen de graduación de la escuela secundaria bajo el nuevo Programa de Educación General, en 2025. El Programa de Educación General de 2018, con su enfoque en el desarrollo de habilidades de pensamiento individual y orientación profesional, ha llevado a cambios en el aprendizaje de los estudiantes de secundaria a partir del 10º grado en comparación con el programa de escuela secundaria anterior.
En concreto, además de las asignaturas obligatorias como matemáticas, literatura, historia e idiomas extranjeros, los estudiantes ahora pueden elegir cuatro asignaturas según sus intereses, habilidades y aspiraciones profesionales, en lugar de tener que cursar 13 asignaturas como antes. Por lo tanto, el examen de graduación de bachillerato también necesita ajustes para alinearse con la dirección y los objetivos del currículo.
Tras numerosas discusiones y consultas, el Ministerio de Educación y Formación presentó un informe al viceprimer ministro Tran Hong Ha el 14 de noviembre y lo presentó en la reunión del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos. En consecuencia, el Ministerio propuso tres opciones para el examen de graduación de secundaria y recomendó optar por la opción de evaluar cuatro asignaturas (dos obligatorias y dos optativas) en lugar de las cinco o seis propuestas anteriormente.
Muchos profesores y estudiantes han expresado su interés y anticipación ante la decisión que el Ministerio de Educación y Formación anunciará esta tarde.
¿Qué opción quieren elegir los estudiantes?
Según una encuesta realizada a estudiantes de 11.º grado de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), la mayoría optó por presentar el examen de graduación de bachillerato con 4 asignaturas. Consideran que menos asignaturas reducen la presión y que las dos asignaturas optativas permitirán a los candidatos demostrar sus habilidades y fortalezas de forma más eficaz.
Por ejemplo, Bui Quang Ngoc Han, estudiante de la escuela secundaria Bui Thi Xuan, comentó: «Si solo tuviera que cursar cuatro asignaturas, además de las dos obligatorias (matemáticas y literatura), elegiría inglés y física. Porque inglés y física son las dos asignaturas en las que tengo más confianza y también forman parte de las asignaturas optativas que estoy cursando. Además, puedo usar los resultados de estas cuatro asignaturas en el examen de graduación de la escuela secundaria para solicitar plaza en la universidad en arquitectura y bellas artes».
Opciones para organizar y reconocer la graduación de bachillerato a partir del año 2025:
- Opción 1 - Elección 2+2: los candidatos deberán cursar las materias obligatorias de Literatura y Matemáticas, y 2 materias optativas de las restantes materias cursadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, informática, tecnología).
- Opción 2 - Elección 3+2: los candidatos deben realizar exámenes de lengua y literatura vietnamita, matemáticas y un idioma extranjero, además de dos materias optativas de las materias restantes estudiadas en el grado 12.
- Opción 3 - Elección 4+2: los candidatos deben tomar exámenes de Literatura vietnamita, Matemáticas, Lengua extranjera, Historia y 2 materias electivas de las materias restantes estudiadas en el grado 12.
El 14 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación propuso que el examen de graduación de la escuela secundaria se realice a partir de 2025 bajo la Opción 1. Esto significa que cada estudiante tomará cuatro materias (una opción 2+2), incluidas las materias obligatorias: Literatura y Matemáticas, y otras dos materias elegidas del plan de estudios de 12º grado.
¿Qué opción es más beneficiosa para el candidato?
El Sr. Phung Nhat Anh, subdirector de la Escuela Secundaria Nguyen Huu Huan (Ciudad Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh), cree que el Ministerio de Educación y Formación elegirá la opción de examen de graduación de secundaria que sea más beneficiosa para los estudiantes. El Sr. Nhat Anh predice que la decisión se inclinará por la opción de presentar exámenes en cuatro asignaturas .
Además, el Sr. Nhat Anh lamentó que el inglés no sea una asignatura obligatoria, ya que pone en desventaja a los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh, dada la inversión que la ciudad ha realizado durante décadas en mejorar sus competencias en idiomas extranjeros. Sin embargo, el Sr. Nhat Anh también sugirió que se considere la situación general a nivel nacional.
Mientras tanto, Phan Thế Hoài, un profesor de secundaria en el distrito de Bình Tân (Ciudad Ho Chi Minh), predice que hay un 99% de probabilidad de que el Ministerio de Educación y Formación decida elegir la opción de un examen de graduación de secundaria con 4 materias para reducir la presión sobre los candidatos.
Con base en el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, las escuelas podrán preparar a los estudiantes con los conocimientos y las habilidades adecuadas.
Con la misma opinión, el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó: "Creo que el Ministerio de Educación y Formación finalizará el plan oficial para el examen de graduación de secundaria con cuatro asignaturas. Tener menos asignaturas reducirá la presión sobre los estudiantes y disminuirá la carga económica en comparación con organizar un examen con muchas asignaturas y una mayor duración".
El Sr. Phu también estuvo de acuerdo con la propuesta de que las dos asignaturas obligatorias sean matemáticas y literatura, y que los estudiantes tengan dos asignaturas optativas entre las siguientes: lenguas extranjeras, historia, física, química, biología, geografía, economía y derecho, informática y tecnología. Según el Sr. Phu, poder elegir dos asignaturas optativas en el plan de exámenes de graduación de secundaria ayudará a los estudiantes a demostrar mejor sus fortalezas y habilidades.
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