Los estudiantes de 11º grado conocerán esta tarde el plan de exámenes de graduación de secundaria a partir del año 2025.
El plan de exámenes de graduación de secundaria de 2025 está atrayendo especial atención de la opinión pública y de millones de estudiantes y padres en todo el país.
Los estudiantes de 11º grado en el año escolar 2023-2024 serán el primer grupo de candidatos en tomar el examen de graduación de la escuela secundaria aplicando el nuevo Programa de Educación General, en 2025. El Programa de Educación General de 2018, con su orientación hacia el desarrollo de la capacidad personal y la orientación profesional, ha cambiado el aprendizaje de los estudiantes de secundaria desde el grado 10 en comparación con el antiguo programa de escuela secundaria.
En concreto, además de las asignaturas obligatorias de matemáticas, literatura, historia, lenguas extranjeras, etc., los estudiantes tienen derecho a elegir cuatro asignaturas según sus intereses, capacidades y orientación profesional, en lugar de las 13 que se exigían antes. Por lo tanto, el examen de graduación de bachillerato también debe ajustarse a la orientación y los objetivos del programa.
Tras numerosas consultas, el 14 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación informó al viceprimer ministro Tran Hong Ha y lo presentó en la reunión del Consejo Nacional de Educación y Desarrollo de Recursos Humanos. En consecuencia, el Ministerio propuso tres opciones para el examen de graduación de secundaria y recomendó optar por la opción de cuatro asignaturas (dos obligatorias y dos optativas) en lugar de las cinco o seis propuestas previamente para consulta.
Muchos profesores y estudiantes han expresado su preocupación y anticipación por la decisión que el Ministerio de Educación y Formación anunciará esta tarde.
¿Qué opción quieren elegir los estudiantes?
Según una encuesta realizada a estudiantes de 11.º grado de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1), la mayoría optó por presentar el examen de graduación de bachillerato con 4 asignaturas. Comentaron que cursar menos asignaturas reduce la presión y, al mismo tiempo, 2 asignaturas optativas les permitirá demostrar sus fortalezas de forma más eficaz.
Por ejemplo, Bui Quang Ngoc Han, estudiante de la escuela secundaria Bui Thi Xuan, comentó: «Si solo curso cuatro asignaturas, además de las dos obligatorias (matemáticas y literatura), elegiré inglés y física. Porque inglés y física son las dos asignaturas en las que tengo más confianza y también están entre las optativas que estoy estudiando. Además, puedo usar los resultados del examen de graduación de estas cuatro asignaturas para solicitar la admisión a la universidad en el campo de la arquitectura y las bellas artes».
Planes para organizar exámenes y reconocer la graduación de la escuela secundaria a partir de 2025:
- Opción 1 - opción 2+2: los candidatos deben tomar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas y 2 materias optativas de las materias restantes cursadas en el grado 12 (lengua extranjera, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología).
- Opción 2 - Opción 3+2: los candidatos deben realizar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera y 2 materias optativas de las materias restantes cursadas en el grado 12.
- Opción 3 - Opción 4+2: los candidatos deben realizar exámenes obligatorios de literatura, matemáticas, lengua extranjera, historia y 2 materias optativas de las materias restantes cursadas en el grado 12.
El 14 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación propuso realizar exámenes de graduación de secundaria a partir de 2025 según la opción 1. Esto significa que cada candidato tomará 4 materias (opción 2 + 2) que incluyen: exámenes obligatorios de literatura, matemáticas y puede elegir 2 materias en el grado 12.
¿Elegir la opción que sea más beneficiosa para el candidato?
El Sr. Phung Nhat Anh, subdirector de la Escuela Secundaria Nguyen Huu Huan (Ciudad Thu Duc, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que el Ministerio de Educación y Formación elegirá el método de examen de graduación de secundaria que mejor se adapte a los candidatos. El Sr. Nhat Anh predijo que la decisión se inclinará por el método de examen de cuatro asignaturas .
Además, el Sr. Nhat Anh lamentó que, si el inglés no es una asignatura obligatoria, los candidatos en Ciudad Ho Chi Minh estarán en desventaja, ya que la ciudad ha invertido en estudiantes para mejorar sus habilidades en idiomas extranjeros durante décadas. Sin embargo, el Sr. Nhat Anh también afirmó que es necesario considerar la situación general del país.
El maestro Phan The Hoai, que enseña en una escuela secundaria en el distrito de Binh Tan (HCMC), predice un 99% de probabilidad de que el Ministerio de Educación y Capacitación decida elegir un examen de graduación de escuela secundaria con 4 materias para reducir la presión sobre los candidatos.
Con base en el plan de exámenes de graduación de la escuela secundaria de 2025, las escuelas tendrán la preparación adecuada de conocimientos y habilidades para los estudiantes.
Con la misma opinión, el Sr. Huynh Thanh Phu, director de la Escuela Secundaria Bui Thi Xuan (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), comentó: "Creo que el Ministerio de Educación y Formación finalizará el plan oficial de exámenes de graduación de secundaria de cuatro asignaturas. Los exámenes con menos asignaturas reducirán la presión sobre los estudiantes y la carga económica, en comparación con organizar exámenes con muchas asignaturas y prolongar la duración".
El Sr. Phu también acordó que las dos asignaturas obligatorias son matemáticas y literatura, y dos optativas de las siguientes materias: lenguas extranjeras, historia, física, química, biología, geografía, economía y derecho, tecnología de la información y tecnología. Según el Sr. Phu, la elección de dos asignaturas optativas en el plan de exámenes de graduación de secundaria ayudará a los estudiantes a demostrar sus fortalezas y habilidades de la mejor manera.
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