Cables al cielo: De las aulas de las Tierras Altas a los honores asiáticos

Desde aulas remotas en las montañas hasta el reconocimiento de uno de los premios de sostenibilidad más prestigiosos de Asia, el viaje hacia Internet escolar universal se ha convertido en un testimonio de cómo la tecnología puede cambiar el futuro.

La maestra Pham Thi Lan nunca olvidará el momento en que los niños Mong de Muong Nhe vieron por primera vez aparecer el mapa de Vietnam en la pantalla de la computadora; todos abrieron los ojos y susurraron como si tuvieran miedo de tocar algo demasiado nuevo.

En septiembre de 2008, Viettel y el Ministerio de Educación y Formación comenzaron oficialmente a conectar la red educativa, abriendo un período de transformación de los métodos de enseñanza tradicionales.

Los cables atraviesan las montañas y los bosques y abren la puerta del conocimiento.

En medio de las escarpadas montañas rocosas del extremo oeste del país, la comuna de Muong Nhe solía tener días de lluvias prolongadas, y el camino a la escuela quedaba cortado por arroyos desbordados. La clase, compuesta por menos de veinte estudiantes hmong, khmu y tailandeses, se sentaba muy cerca, mirando la pizarra descolorida por el tiempo. Antes de la llegada de internet, las clases de los profesores se basaban principalmente en libros de texto o materiales de consulta propia, mientras que los estudiantes accedían al mundo exterior a través de páginas desgastadas.

Los profesores y estudiantes del internado primario Gia Phu ( Lao Cai ) tienen acceso más cómodo a los materiales de aprendizaje a través de Internet.

El camino para llevar internet a zonas como Muong Nhe comenzó con una necesidad muy simple: cómo lograr que los niños de los lugares más remotos aprendieran como sus compañeros de las llanuras. Pero fue un camino largo y desafiante.

Muchas escuelas se ubican en zonas con terreno dividido, y en algunos lugares, para acceder a la línea de transmisión, es necesario caminar decenas de kilómetros a través del bosque. Muchas rutas atraviesan montañas rocosas, caminos de tierra resbaladizos, deslizamientos de tierra en la temporada de lluvias y densa niebla en invierno.

En algunos lugares, la red eléctrica es inestable y los equipos no siempre están disponibles. Las aulas a veces son simplemente techos de chapa ondulada sobre el suelo, lo que hace casi imposible construir una sala de informática estándar. Para llevar la línea de transmisión a la escuela, muchas localidades tienen que coordinarse para erigir columnas, reforzar paredes y habilitar aulas separadas. En algunos lugares, profesores y padres se han convertido en "trabajadores temporales", transportando cada rollo de cable y cada caja de equipos a la escuela.

Millones de sueños de niños del altiplano se han ido haciendo realidad poco a poco gracias a Internet.

Y entonces se iluminaron las primeras filas. Las aulas, que solían ser un espacio tranquilo, de repente se llenaron de vida con videos ilustrativos, experimentos simulados e imágenes realistas de lugares que los estudiantes solo conocían en los libros. Conversando en el patio de la escuela, la Sra. Lan comentó que los estudiantes "creyeron que estaba proyectando una película", y cuando comprendieron que era una lección real, toda la clase se emocionó como si acabaran de entrar en un mundo nuevo.

Para muchos docentes de las tierras altas, internet no solo representa un cambio en su forma de enseñar. Es un puente que los conecta con conocimientos, métodos, planes de clase electrónicos y bibliotecas de conferencias abiertas. Antes, la Sra. Lan tenía que recorrer decenas de kilómetros para reunirse con colegas e intercambiar conocimientos, pero ahora puede simplemente encender su computadora y asistir a una sesión de capacitación en línea.

Los niños de la región montañosa de Lao Cai ahora estudian en grandes pantallas de televisión, algo impensable sin Internet.

Desde las aldeas remotas, el cambio se extendió gradualmente a las llanuras. Muchas escuelas urbanas también adoptaron un modelo de enseñanza híbrido, aprovechando los recursos en línea. Las reuniones de padres y maestros pueden celebrarse a través de plataformas digitales, y los sistemas de gestión del aprendizaje, los registros electrónicos y las libretas de contactos electrónicas son ampliamente utilizados. Desde las montañas hasta las ciudades, internet se ha convertido en una infraestructura esencial para la educación, promoviendo la igualdad en el acceso al conocimiento.

Un profesor de la soleada y ventosa región Central confesó una vez que el mayor impacto que trae Internet no son los planes de clase o conferencias digitalizadas, sino "la creencia de que sus hijos aprenderán cosas nuevas e irán más lejos que sus padres".

Muchos estudiantes en zonas remotas tienen la oportunidad de acceder a cursos de idiomas, programación y habilidades interpersonales, algo que antes solo estaba disponible en la ciudad. Algunos, al crecer, se han convertido en ingenieros, médicos, profesores, etc., y al relatar su experiencia, dicen que todo comenzó con "la primera vez que vieron el mundo a través de una pantalla de computadora".

Ir más allá

Cuando las primeras aulas de las tierras altas contaron con internet, pocos imaginaron que muchos años después, el programa "Internet Escolar" se convertiría en un ejemplo típico del continente. Hasta la fecha, más de 46.000 instituciones educativas en Vietnam y 10 países de todo el mundo se han conectado a internet de banda ancha, de forma totalmente gratuita, gracias a este programa.

Muchos niños tuvieron la oportunidad de acercarse por primera vez a la capital, Hanoi, aunque fuera a través de la pantalla de una computadora.

Se construyeron más de 23.000 km de cables de fibra óptica para conectar millones de puntos de acceso. Cerca de 25 millones de profesores y estudiantes se beneficiaron, y más aún, cambió radicalmente la forma de enseñar y aprender en Vietnam.

Muchas escuelas que antes tenían mayores dificultades con la infraestructura ahora cuentan con conexiones estables, lo que ayuda a los docentes a acceder a recursos de aprendizaje en línea, organizar clases combinadas y realizar reuniones profesionales, mientras que los estudiantes pueden acceder a una riqueza de conocimiento sin precedentes.

La inversión total asciende a 78,9 millones de dólares estadounidenses para infraestructura educativa digital, junto con un sistema técnico operativo en el 100 % de las provincias y ciudades, lo que garantiza la continuidad y estabilidad del programa, especialmente en zonas de difícil acceso. Este método de implementación ha permitido que el modelo no solo sobreviva, sino que también se desarrolle de forma sostenible a lo largo de las distintas etapas del sector educativo.

No sólo en Vietnam, los niños de las tierras altas de los países de mercado de Viettel también reciben apoyo del programa de Internet escolar.

Esta es también la base para que la empresa que creó este importante programa, Viettel, sea reconocida por la comunidad internacional. Recientemente, Viettel fue distinguida por el Consejo ACES, una de las organizaciones más prestigiosas de Asia en la evaluación de la responsabilidad social corporativa y el desarrollo sostenible, en la categoría de empresas con un impacto comunitario excepcional.

ACES enfatizó que el premio solo se otorga a iniciativas con un amplio impacto, que generan un cambio social significativo y un impacto duradero. En el reconocimiento de ACES, el programa de Internet Escolar fue descrito como "un modelo excepcional en Asia que mejora directamente la capacidad digital de las comunidades desfavorecidas a través de la educación".

Un representante de ACES comentó: «El firme compromiso de Viettel para garantizar que nadie se quede atrás en la era digital es verdaderamente inspirador. Desde la innovación en internet escolar hasta la educación, la atención médica y la reducción de la pobreza, Viettel demuestra que el éxito empresarial puede estar vinculado al progreso social».

Viettel no deja ninguna región del país atrás.

El futuro del programa reside no solo en la continua expansión de las líneas de transmisión, sino también en la generación de estudiantes criados en un entorno totalmente digital. Los niños que vieron por primera vez un mapa de Vietnam en la pantalla de una computadora han crecido en un mundo donde el conocimiento está a un solo toque de distancia.

El premio ACES es un hito, pero lo más valioso es el cambio que se produce silenciosamente cada día en las aulas de todo el país. Desde los lugares más remotos de Vietnam, Viettel ha acercado internet al mundo y, al hacerlo, ha ayudado a los niños a avanzar en su propio camino.

Fuente: https://cand.com.vn/giao-duc/soi-cap-mo-ra-bau-troi-tu-lop-hoc-vung-cao-den-su-vinh-danh-chau-a-i789941/