Taller de Tam Ky sobre el desarrollo de la educación en habilidades para la vida y el deporte escolar

(QNO) - Esta mañana, 8 de mayo, la ciudad de Tam Ky organizó un taller para construir un marco para el desarrollo de la educación de habilidades y los deportes escolares en la ciudad hasta 2030.

Escena de la conferencia. Foto: XUAN PHU

En el taller, numerosas opiniones de las escuelas destacaron la importancia y la necesidad de la educación en habilidades para la vida y la educación física en las escuelas. De esta manera, se ayuda a los estudiantes no solo a adquirir conocimientos académicos, sino también a adquirir habilidades esenciales para la vida, como la comunicación, la gestión emocional, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, así como el desarrollo físico, creando una base indispensable para su desarrollo integral.

Para contribuir a la implementación efectiva del Programa de Educación General 2018, el sector de Educación y Capacitación se centra en promover la educación en habilidades para la vida y la educación física para estudiantes, con el fin de desarrollar integralmente las cualidades y habilidades asociadas con la orientación profesional; dotarlos de conocimientos, valores, actitudes y habilidades adecuados. Sobre esta base, se fomentan comportamientos y hábitos saludables y positivos en los estudiantes; y se eliminan los comportamientos y hábitos negativos en las relaciones, situaciones y actividades cotidianas.

La educación para la vida y la educación física contribuyen al desarrollo integral del alumnado. Foto: XUAN PHU

Según el Sr. Nguyen Minh Nam, Vicepresidente Permanente del Comité Popular de la Ciudad de Tam Ky, el 100% de los centros de preescolar, jardín de infancia, primaria y secundaria deben organizar regularmente actividades de educación para la vida y educación física en diversas modalidades. Esta organización debe garantizar la seguridad, la seriedad, la practicidad y la eficacia, y promover la autogestión, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes.

En función de las condiciones de la escuela, la realidad local y las características psicológicas, edad, capacidades y necesidades de los estudiantes, organizar actividades, evitar la formalidad, la sobrecarga y la organización forzada; no presionar ni obligar a los estudiantes a participar.

En términos de contenido, educar a los estudiantes con habilidades básicas y necesarias, con el objetivo de formar buenos hábitos que ayuden a los estudiantes a tener éxito, asegurándose de que sea práctico y adecuado para cada grupo de edad.

Fuente: https://baoquangnam.vn/tam-ky-hoi-thao-phat-trien-giao-duc-ky-nang-song-va-the-thao-hoc-duong-3154356.html