Un corazón dedicado a su patria, a miles de kilómetros de distancia.

En la década de 1960, en Vietnam del Sur, un grupo de jóvenes fue enviado a estudiar al extranjero en países avanzados alrededor del mundo .

Más tarde se convirtieron en figuras reconocidas e hicieron importantes contribuciones al país.

Volaron más de medio mundo a lugares tan lejanos como Estados Unidos, Francia, Inglaterra, Alemania, Italia, Bélgica… con la esperanza de formarse para convertirse en personas con talento. Otros, como Tran Van Tho, eligieron un camino más corto: ir a Japón, también con la convicción de que recibirían una educación moderna.

Estudiar economía en Japón, como lo hizo Tran Van Tho, es una opción ideal, ya que se encuentra en el momento, el lugar y la gente adecuados. Derrotado tras la Segunda Guerra Mundial, devastado material y psicológicamente, Japón, sin embargo, suprimió su dolor y humillación, revivió su espíritu nacional y se convirtió en una economía de mercado desarrollada líder en el mundo, ganándose el respeto de la humanidad.

Japón y Vietnam se encuentran en la misma región de la civilización del este asiático. Ambos países mantienen vínculos educativos desde principios del siglo XX, cuando el movimiento Dong Du, iniciado por Phan Boi Chau, envió a los primeros 200 jóvenes vietnamitas a Japón para estudiar.

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Habiéndose formado y aprendido de forma autodidacta para convertirse en un brillante economista, el profesor Tran Van Tho no se detuvo en el conocimiento teórico sino que siempre buscó aplicarlo a áreas importantes de la vida social.

Tras la reunificación de Vietnam, el profesor Tran Van Tho regresó al país, participó en numerosos seminarios y conferencias, y dio conferencias en varias universidades. Propuso numerosas sugerencias y soluciones para el desarrollo económico del país, incorporando con creatividad las lecciones aprendidas de Japón y del resto del mundo.

Según el profesor Tran Van Tho, los dos factores clave que han impulsado el asombroso progreso del País del Sol Naciente son la capacidad social —que incluye el patriotismo, el orgullo nacional y el sentido de responsabilidad— y las instituciones como un Estado desarrollista. Tras 56 años de experiencia en la sociedad japonesa, ha presenciado y reflexionado sobre cuestiones específicas, como la capacidad para atraer inversión extranjera directa (IED) de alta calidad, la construcción del ferrocarril de alta velocidad y las soluciones para la contratación de funcionarios.

Sin embargo, el profesor Tran Van Tho no era partidario de la prudencia económica ni del liberalismo en economía. Al abordar cuestiones económicas, siempre las vinculaba con los fundamentos culturales y humanos, considerando la cultura como motor del desarrollo y la educación como guía para el futuro de la cultura.

De hecho, durante muchos años, no solo el profesor Tran Van Tho, sino también muchos otros intelectuales perspicaces, independientemente de su experiencia y logros en sus respectivos campos, se han preocupado por la educación vietnamita y han ofrecido sugerencias para ella. Esto se debe a que comprenden que la educación es un campo que conecta con todos los demás. Además, un sistema educativo verdaderamente eficaz es la única manera de resolver de raíz los problemas de recursos humanos, conocimiento creativo y mercado laboral.

El autor (profesor Huynh Nhu Phuong) durante una reunión y debate con el profesor Tran Van Tho (a la izquierda) en Ciudad Ho Chi Minh. (Foto proporcionada por el autor)

En ese espíritu, vale la pena considerar las opiniones del profesor Tran Van Tho sobre los sistemas universitarios públicos y privados, la organización de la formación doctoral y la concesión de títulos, y la selección de campos académicos para servir a la estrategia de industrialización.

Al leer los libros y artículos del profesor Tran Van Tho, podemos ver que la dirección en la vida de cada persona es tanto el resultado de la influencia de las circunstancias objetivas como la culminación de las propias cualidades, habilidades y aspiraciones de esa persona.

Según el autor, tras aprobar el examen de graduación de bachillerato en Filosofía, el joven de Hoi An, Quang Nam, viajó a Saigón con la intención de cursar el año preparatorio de Literatura en la Facultad de Literatura Vietnamita y luego transferirse a la Universidad de Educación para convertirse en profesor de bachillerato. Un día, al pasar por la puerta del Ministerio de Educación Nacional en la calle Le Thanh Ton, vio un anuncio que reclutaba estudiantes para una beca del gobierno japonés. Solicitó, presentó el examen y fue aceptado.

Tras llegar a Tokio en 1968, más de medio siglo después, el profesor Tran Van Tho volvió a la Facultad de Literatura, hoy Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh. Allí asistió a clases de literatura durante su primer año académico.

Cuando el profesor Tran Van Tho visitó su antigua escuela, nos sentamos juntos alrededor de una mesa de café en la azotea de la Facultad de Literatura, recordando a los profesores fallecidos: Nguyen Khac Hoach, Pham Viet Tuyen, Luu Khon. Lo más conmovedor fue la mención del profesor Huynh Ngoc Hoa, también conocido como Huynh Phan, su hermano de sangre, quien ayudó a Tran Van Tho en sus primeros años universitarios.

Huynh Phan, autor del libro "La historia de un maestro y un estudiante", organizó extensas entrevistas sobre la reforma educativa cuando era estudiante de una escuela de formación docente. Este es uno de mis libros favoritos, que cité en un artículo que escribí en 1972 en la escuela secundaria Tran Quoc Tuan (Quang Ngai) y en mi libro recientemente publicado "Aspiraciones para las escuelas".

Al igual que Huynh Phan y Tran Van Tho, los estudiantes vietnamitas, sin importar adónde vayan, siempre recuerdan el consejo de Phan Chau Trinh: «Lo mejor es estudiar». Estudian para ser mejores personas y contribuir humildemente a la sociedad. Aunque tengan circunstancias y edades diferentes, y quizás no se hayan conocido, comparten aspiraciones, esperanzas y ambiciones de una educación humana y liberadora, a la vez nacionalista y moderna.

Al igual que el profesor Tran Van Tho, los estudiantes vietnamitas, dondequiera que vayan, siempre recuerdan el consejo de Phan Chau Trinh: «No hay mejor manera que estudiar». Estudia para ser una mejor persona y contribuir humildemente a la vida.

Fuente: https://nld.com.vn/tam-long-voi-que-huong-ngan-dam-196250122103019153.htm