"Boleto" a la universidad y la historia de un aprendizaje permanente para no perder el ritmo en la era digital

Según el Dr. Cu Van Trung (Director del Instituto de Investigación de Políticas y Asuntos Sociales), independientemente de que aprueben o no el examen de ingreso a la universidad, todos los jóvenes deben tener presente el espíritu de autoestudio permanente para no quedarse nunca atrás ni desfasarse de la vida en constante cambio.

El Dr. Cu Van Trung dijo que el concepto de aprobar el examen de ingreso a la universidad ya no es adecuado en el contexto actual de muchas oportunidades y desafíos.

Cambiar para adaptarse

Los candidatos acaban de aprobar el examen de graduación de bachillerato de 2024. ¿Cuál es su perspectiva sobre cómo guiar a los jóvenes para que encuentren un lugar que se adapte a sus habilidades y fortalezas, en lugar de buscar un boleto a la universidad?

Creo que, tras aprobar el examen reciente, habrán realizado una evaluación inicial y básica del nivel y la viabilidad de su trabajo. Con base en ello, cada uno debería reflexionar sobre sus futuras orientaciones y planificar sus opciones para su próximo camino de estudio y formación profesional.

Cada estudiante debe basarse en sus propias fortalezas, intereses, talentos y habilidades para tomar la decisión más adecuada. Si alguien tiene más suerte, posee habilidades más destacadas (actualmente) y puede acceder directamente a la universidad, es un éxito deseado. Sin embargo, mantener esa fortaleza en el futuro también implica un esfuerzo.

Por el contrario, para los candidatos cuyos resultados en los exámenes no son los esperados por alguna razón y tienen que recurrir a la formación vocacional, considérelo sólo una situación temporal y no un reflejo de todas las limitaciones o capacidades de la vida de cada persona.

Como todos sabemos, la característica de la era tecnológica actual es la importancia del aprendizaje permanente, el aprendizaje continuo, el autoaprendizaje y la autoformación. Por lo tanto, aprueben o no el examen de admisión a la universidad, se gradúen antes o después, todos los jóvenes necesitan inculcar en su mente el espíritu del autoaprendizaje permanente para no quedar obsoletos ni desfasados ​​en la turbulenta vida.

El concepto de aprobar el examen de acceso a la universidad ya no es adecuado en el contexto actual de múltiples oportunidades y desafíos. Algunos padres no son realmente receptivos ni perciben la diversidad de la era digital , de la sociedad cambiante y de las exigencias de la era tecnológica 4.0. Por lo tanto, los jóvenes deben abordar gradualmente las exigencias y adaptarse a los factores y necesidades del futuro.

Si los resultados de los exámenes de su hijo no son los esperados, ¿qué deben hacer los padres para “anti-shock” a sus hijos?

Los padres deben tener fe en sus hijos, en los productos que crían y cuidan. Al saber que sus hijos obtienen calificaciones bajas, no como se esperaba, no deben preocuparse. La vida es un viaje, y las calificaciones de los exámenes de los candidatos en este momento pueden no reflejar plenamente todas las habilidades, la capacidad general, la profundidad y el potencial de cada joven.

Los padres deben ser modelos a seguir para sus hijos, a quienes admirar, seguir y de quienes aprender. Creen en sí mismos, en la bondad, la honestidad y la laboriosidad, para que sus hijos se sientan motivados por su cercanía y por lecciones prácticas.

El objetivo final debe seguir siendo formar personas útiles y éticas que puedan ayudarse a sí mismas y contribuir a la sociedad. Los padres fuertes, perseverantes, pacientes y con buenas metas en la vida son un apoyo sólido para sus hijos.

Mantener una mentalidad de autocontrol para conquistar el conocimiento.

En la era de la Inteligencia Artificial (IA), ¿qué soluciones se necesitan para facilitar el estudio y la realización de exámenes?

Sobreestimar los logros de la era 4.0 y la tecnología digital también tiene dos caras. Genera confusión, inseguridad y preocupación en algunas personas sobre si podrán cumplir con los requisitos futuros. A veces, la presión la creamos nosotros mismos, mientras que si queremos avanzar rápido, necesitamos una base sólida; si queremos desarrollarnos de forma sostenible, necesitamos tiempo para construir.

Es decir, debe haber un período estático, un período de preparación para dar el salto. Compensamos las deficiencias, lo que necesitamos aprender según la capacidad de cada persona. Aprende de diversas maneras: de amigos, de profesores, de la tecnología, de las redes sociales, de Google... Cada individuo debe confiar en sus propias capacidades, evitar la influencia externa y mantener una mentalidad segura y autocontrolada para adquirir conocimiento.

Los adultos deben guiar a los niños a la reflexión, a olvidarse de las presiones de factores objetivos y, en cambio, estimular la curiosidad, el descubrimiento y el afán de conocimiento. De hecho, muchos padres también son factores que presionan a sus hijos.

No me conformo con lemas como "la presión crea diamantes". No debemos crear presión sin fundamento, sobre bases vacías, que carecen de fundamento científico . La presión debe basarse en la capacidad de adaptación, y ser apropiada cuando se fomenta, motiva y empuja, para que los estudiantes puedan esforzarse por alcanzar mayores logros.

En particular, precisamente por complacer a los adultos, la sobreinflación mediática de la feroz competencia en la era 4.0 y de la tecnología digital ha devaluado invisiblemente el pensamiento de muchos jóvenes.

Los adultos deberían dar a los niños el derecho a elegir una carrera. (Fuente: VGP)

Los trabajos de hoy exigen habilidades importantes como la resolución de problemas, el pensamiento crítico... ¿Qué necesitan preparar los jóvenes para evitar dificultades en sus futuras carreras?

Como solemos oír, en un futuro próximo, los trabajos repetitivos y poco creativos serán reemplazados por la tecnología. Pero creo que la diversidad de nuevos tipos de empleo también representa una oportunidad para los jóvenes. Hay muchas formas nuevas de hacer negocios y ganar dinero. Para no quedar a la deriva en un futuro con muchas oportunidades, pero también con muchos desafíos e incertidumbres, cada joven debe especializarse en un campo en el que tenga talento.

Debes aprender esa profesión con soltura; por muy detallada que sea la tecnología, no es tan detallada como una persona específica. Podemos convertirnos en el dueño, el mecánico, operando y gestionando la tecnología y las herramientas de esa profesión.

Pero eso no es suficiente; a partir de ahí, los jóvenes deben aprender de forma más amplia, expandiéndose desde industrias y campos relacionados. Además, es fundamental la conectividad y la capacidad de reemplazarse cuando sea necesario para que los jóvenes puedan cambiar de trabajo con flexibilidad cuando sea necesario.

Me gustaría enfatizar una vez más que la capacidad de autoestudiar, autoformarse y aprender a lo largo de la vida para tener una profesión competente junto con las habilidades para conectarse y ampliar la cooperación en otros campos son los factores que aseguran el éxito de los jóvenes.

Empoderar a los jóvenes

La generación joven de hoy tiene las condiciones para estudiar y desarrollarse, pero en realidad, muchos de ellos aún no han descubierto qué les gusta y qué quieren.

Los jóvenes serán quienes mejor se comprendan a sí mismos. Espero que los adultos les den el derecho a tomar sus propias decisiones. Los padres deben desempeñar un buen papel como guías, tomando decisiones profesionales basadas en la comprensión de las personalidades de sus hijos y los productos que han trabajado arduamente para nutrir y crear. La sabiduría de los padres radica en guiar, supervisar y elegir soluciones, presentarles escenarios para que elijan, y la decisión es suya.

Pero en realidad, tenemos un entorno escolar rodeado de logros y beneficios económicos que se han infiltrado desde algunas escuelas vocacionales al sistema educativo general para reclutar estudiantes bajo el nombre de programas de orientación profesional y formación profesional. Esto genera confusión, dudas e incluso desconcierto en los estudiantes a la hora de elegir.

Por parte de los padres, el nivel de concienciación es desigual y muy diferente, por lo que el papel de liderazgo, motivación y orientación de los hijos aún es débil. En particular, el equipo de orientación vocacional en las escuelas no es sólido y el número de orientadores es reducido. No son personas con experiencia en la sociedad, trabajando en entornos privados y públicos, trabajando por cuenta propia o ejerciendo la jefatura en la vida real, por lo que la orientación vocacional para niños también se basa en gran medida en la teoría y la estimación. Todos estos han sido obstáculos en el pasado, por lo que la elección de una carrera profesional para cada joven aún depende de la atención y la claridad de cada familia y de cada estudiante.

¿Cómo crees que los cambios constantes en el mundo obligan a cada persona a cambiar y aprender a aprovechar nuevas oportunidades y nuevas carreras para sí misma?

Esta pregunta es de la época actual; en Vietnam no hay muchas personas que estén tan a tono con los tiempos. Consideremos las habilidades necesarias del nuevo ser humano, según lo establecido por organizaciones internacionales, y considérelas universales, necesarias y aprendidas por todos los ciudadanos.

El conjunto de habilidades para la vida (6 habilidades para la vida temprana, 4 habilidades, 6 cualidades humanas en la era de las máquinas) se recomienda para todos los ciudadanos globales en la era digital actual.

Además, la inteligencia digital, que incluye el emprendimiento digital, la ciudadanía digital y la creatividad digital, es un aspecto que los jóvenes deberían considerar para cumplir con estos criterios. Para convertirse en ciudadano digital, existen diversos factores, como la construcción de una imagen personal, la protección de la seguridad de los datos en las redes sociales, la gestión del tiempo en línea, etc.

Para iniciar un negocio digital, es necesario saber crear contenido digital (la capacidad de integrarse en el ecosistema digital mediante la producción de contenido digital), pensar críticamente y manejar situaciones laborales, y ser capaz de utilizar los medios y la tecnología digital para resolver problemas o crear nuevas oportunidades.

Aunque el proceso de desarrollo de la Industria 4.0 es rápido y la competencia es feroz, aún hay tiempo para que algunos países y jóvenes se preparen y se equipen completamente con capacidades adicionales para desarrollarse en el futuro.

Se observa que algunos países tienen una forma de integración que se adapta a la capacidad de los administradores y residentes de su sociedad. Nos beneficiaremos de los avances de la ciencia y la tecnología y seremos quienes los utilicemos y los gestionemos.

Adaptarse a una sociedad que hereda y acepta no es tan difícil. Los vietnamitas tienen una gran capacidad de actualización y adaptación. Las oportunidades profesionales para los jóvenes son extremadamente abiertas y diversas. Aprender con calma, lentitud y perseverancia, de forma proactiva, desarrollando la capacidad de observar, debatir y practicar hábitos de pensamiento, es la "tecnología" para aprovechar las oportunidades del futuro.

¡Gracias TS!

Fuente: https://baoquocte.vn/tam-ve-dai-hoc-va-cau-chuyen-hoc-tap-suot-doi-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-277109.html