Fortalecimiento del liderazgo del Partido en el movimiento “Educación Popular Digital”

Fecha de actualización: 17/05/2025 05:13:42

DTO - Implementar el Movimiento "Alfabetización Digital para Todos" tiene como objetivo popularizar el conocimiento básico sobre la transformación digital (DT) y las habilidades digitales para las personas con un espíritu revolucionario, integral y de toda la gente, sin dejar a nadie atrás en el proceso de DT.

Lanzamiento del equipo "Educación Digital para Todos" en la comuna de My An Hung B, distrito de Lap Vo (Foto: Trung Thanh)

CONCIENCIACIÓN Y ACCIÓN SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

Para implementar eficazmente la Resolución No. 57 del 13º Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional, el Comité Permanente del Partido Provincial ha desplegado el Movimiento "Alfabetización Digital para Todos" en la provincia. En particular, se centra en la propaganda, la difusión, la creación de cambios fuertes en la conciencia y las acciones de los comités del Partido, las organizaciones del Partido, las autoridades, el Frente de la Patria y las organizaciones sociopolíticas, los cuadros, los miembros del Partido y la gente sobre la transformación digital y el trabajo de popularización de las habilidades digitales para las personas en el proceso de transformación digital nacional. Construir mecanismos y políticas, eliminar cuellos de botella y barreras institucionales para apoyar y acelerar el proceso de transformación digital, y popularizar las habilidades digitales de las personas con el lema “Nadie se queda atrás” y “Las personas y las empresas son el centro, el objetivo y la fuerza impulsora de la transformación digital”. Implementar de manera integral y sincrónica soluciones, enfocar recursos, movilizar participación y coordinación de organizaciones e individuos en la actualización y concientización sobre la transformación digital y las habilidades digitales para funcionarios, servidores públicos, empleados públicos (CB, CC, VC) y trabajadores de empresas, y personas en el estudio, investigación, uso de servicios públicos en línea y otros servicios esenciales.

Competir en el autoaprendizaje de la transformación digital, practicar y desarrollar habilidades digitales para cumplir con los requisitos de transformación digital de agencias, unidades y empresas; explotar eficazmente los servicios digitales, plataformas, tecnologías digitales , especialmente la inteligencia artificial en el trabajo y la vida; Construyendo unidades digitales, comunidades digitales, familias y ciudadanos digitales. Vincular el movimiento con la implementación del Proyecto “Concientización, popularización de habilidades y desarrollo de los recursos humanos de transformación digital nacional al 2025, con visión al 2030”, especialmente el movimiento “Todo el país compite para construir una sociedad del aprendizaje, promoviendo el aprendizaje permanente en el período 2023 – 2030”.

Esforzarse para que en 2025 el 100% de los funcionarios, empleados públicos y trabajadores del sector público tengan comprensión de la transformación digital, conocimientos y habilidades digitales, y utilicen plataformas de servicios digitales para servir a su trabajo (aplicación e-Dong Thap, software de gestión y operación de documentos, Portal de información electrónica, Portal de datos abiertos, una de las plataformas de IA: Gemini, ChatGPT, Copilot ...). El 100% de los estudiantes de secundaria, de formación profesional y universitarios están equipados con conocimientos y habilidades digitales para servir al aprendizaje, la investigación y la creatividad, tienen habilidades seguras en el aprendizaje y la interacción social en el entorno digital. El 80% de los adultos tienen conocimientos básicos de transformación digital, tienen habilidades digitales, pueden utilizar dispositivos inteligentes para explotar la información, utilizan plataformas y servicios digitales esenciales y saben cómo protegerse en el entorno digital. Se confirma que un millón de adultos han adquirido conocimientos universales sobre transformación digital y habilidades digitales en la plataforma VNeID. El 80% de los empleados de empresas, cooperativas, gremios, grupos cooperativos y granjas tienen conocimientos básicos de tecnología digital, habilidades digitales y pueden utilizar dispositivos inteligentes para servir a la producción y los negocios y mejorar la productividad laboral. El 100% de los líderes y gerentes completaron la evaluación y cumplieron con los estándares según el marco de habilidades digitales para líderes y gerentes. 90% de los funcionarios, empleados públicos, servidores públicos y trabajadores del sector público; 90% sindicalistas, 80% jóvenes, 90% estudiantes de secundaria y universitarios; El 50% de los adultos completan la evaluación según el marco de habilidades digitales para cada grupo objetivo. Capacitar y asesorar al menos al 60% de los agricultores de cooperativas, grupos cooperativos y gremios para que sepan aplicar la tecnología de la información al proceso productivo (trazabilidad, construcción de códigos de zonas de cultivo), explotar la información de oferta y demanda, la información sobre la producción agrícola y el medio ambiente a través de Internet. Organizar capacitaciones y orientaciones a docentes del 40% de instituciones de educación general sobre habilidades para implementar el modelo educativo STEM/STEAM con participación del 30% de estudiantes, priorizando zonas para nuevas construcciones rurales. Capacitar y orientar al 90% de la población local para instalar y conocer el uso de los libros electrónicos de salud en VneID.

Para 2026, el 100% de los adultos tendrán conocimientos básicos de transformación digital, habilidades digitales y buen uso de dispositivos inteligentes para explotar la información, utilizar plataformas y servicios digitales esenciales y participar en interacciones seguras en el entorno digital. Se ha confirmado que 1,02 millones de adultos han alcanzado conocimientos universales sobre transformación digital y habilidades digitales en la plataforma VNeID. El 100% de los trabajadores de empresas, cooperativas, grupos cooperativos, gremios y fincas tienen conocimientos de tecnología digital, habilidades digitales y buen uso de dispositivos inteligentes al servicio de la producción y los negocios, y mejorar la productividad laboral. El 100% de los estudiantes de primaria y secundaria están dotados de conocimientos y habilidades digitales para servir a sus estudios, tienen habilidades seguras en el aprendizaje y en la interacción social en el entorno digital. 100% sindicalistas, 90% jóvenes, 100% estudiantes; El 70% de los adultos completan la evaluación según el marco de habilidades digitales para cada grupo objetivo. Capacitar y asesorar a más del 80% de los agricultores de cooperativas, grupos cooperativos y gremios para que sepan aplicar la tecnología de la información al proceso productivo (trazabilidad, construcción de códigos de áreas de cultivo), sepan utilizar plataformas de datos digitales sobre agricultura para explotar información para la producción agrícola (oferta - demanda de productos agrícolas; previsión de situación de plagas; previsión de desastres naturales, intrusión salina, inundaciones), explotación de datos ambientales. Capacitar y orientar al 100% de la población adulta para instalar y conocer el uso de los libros electrónicos de salud en VNeID.

Los pequeños comerciantes del mercado My Xuong (distrito de Cao Lanh) reciben códigos QR para realizar pagos sin efectivo (Foto: Thanh Son)

DESPLIEGUE EN HAMLES Y DIFUNDA EL ESPÍRITU DE AUTOESTUDIO

El movimiento "Alfabetización digital para todos" debe desplegarse de manera integral y amplia en cada aldea y pueblo, creando un movimiento para que toda la población compita en el aprendizaje y la práctica de habilidades digitales, participando activamente en el proceso de transformación digital; En el cual, los cuadros y militantes del partido deben tomar la iniciativa y dar ejemplo en la implementación del Movimiento de "Educación Digital Popular", contribuyendo a difundir el espíritu de autoaprendizaje, autosuperación de conocimientos y habilidades digitales, convirtiendo el proceso de aprender, practicar, mejorar y aplicar los conocimientos digitales en las necesidades personales de cada ciudadano.

Difundir conocimientos sobre transformación digital y competencias digitales a funcionarios, empleados públicos, estudiantes, ciudadanos y trabajadores... para comprender las tendencias de transformación digital y aplicar las nuevas tecnologías para mejorar la productividad y la eficiencia laboral. Al mismo tiempo, construir e implementar eficazmente modelos y movimientos de habilidades digitales en la comunidad. Implementando el "Festival Nacional de Aprendizaje Digital" el 10 de octubre de cada año (Día Nacional de la Transformación Digital y Día de la Transformación Digital de la provincia de Dong Thap)...

Promover el papel de las organizaciones sociopolíticas, organizaciones socioprofesionales, agencias, organizaciones, empresas, instituciones educativas y unidades tecnológicas para crear un ecosistema de aprendizaje digital diverso y rico. Aplicar fuertemente la tecnología digital, la inteligencia artificial y las plataformas de aprendizaje en línea, garantizando enfoques flexibles adecuados para todos los sujetos, especialmente los grupos vulnerables, las personas en áreas remotas y las zonas fronterizas.

Despliegue rápido, generalizado, integral, sistemático y cohesivo, y finalización temprana. Integrar la tecnología digital en todos los aspectos de la vida, ayudando a las personas a conectarse, interactuar y desarrollar habilidades digitales para utilizar plataformas y servicios digitales, formando hábitos y cultura en el entorno digital; Las personas tienen acceso a la tecnología de forma sencilla, natural, en función de las necesidades y creando valores prácticos.

Al mismo tiempo, los comités, organismos, unidades y localidades del Partido deben inspeccionar y evaluar periódicamente y garantizar su eficacia real. Los resultados del Movimiento de “Alfabetización Digital Popular” deben medirse por cambios fundamentales en la capacidad digital de las personas, la promoción de la economía digital, la construcción de un gobierno digital y una sociedad digital. Al mismo tiempo, garantizar la seguridad de los datos y la protección de la información durante toda la implementación del Movimiento “Educación Digital para Todos”.

El Comité Permanente del Partido Provincial solicitó a los comités del Partido en todos los niveles que dirijan el desarrollo y la implementación de los objetivos del Movimiento de "Educación Popular Digital" en las localidades. Alentar a las localidades a implementar modelos y métodos creativos y altamente efectivos; movilizar la participación de organizaciones sociales, empresas e individuos para apoyar la financiación y las instalaciones para implementar el Movimiento “Educación Digital para Todos”; Integrar la implementación del Movimiento “Educación Digital para Todos” en los programas y planes locales de transformación digital. Después de implementar la fusión de unidades administrativas de acuerdo con el Proyecto de reorganización de las unidades administrativas en todos los niveles y la construcción de un modelo de organización de gobierno local de dos niveles, las tareas continuaron siendo transferidas a la organización del Partido a nivel comunal para su continua implementación; En el cual, asignar responsabilidades específicas a cada unidad e individuo en la implementación de tareas y soluciones, asegurando el principio de “gente clara, trabajo claro, responsabilidades claras, autoridad clara, tiempo claro, resultados claros”.

Phu Nghia

Fuente: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx