Fortalecimiento del liderazgo del Partido en el movimiento “Educación Popular Digital”

Actualizado el: 17 de mayo de 2025 05:13:42

DTO - Implementar el Movimiento "Alfabetización Digital para Todos" tiene como objetivo popularizar el conocimiento básico sobre la transformación digital (DT) y las habilidades digitales para las personas con un espíritu revolucionario, integral y de toda la gente, sin dejar a nadie atrás en el proceso de DT.

Lanzamiento del equipo de "Educación digital para el pueblo" en la comuna de My An Hung B, distrito de Lap Vo (Foto: Trung Thanh)

CONCIENCIACIÓN Y ACCIÓN SOBRE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

Para implementar eficazmente la Resolución n.º 57 del XIII Politburó sobre avances en ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacional, el Comité Permanente Provincial del Partido ha desplegado en la provincia el Movimiento "Alfabetización Digital para Todos". En particular, se centra en la propaganda y la difusión, impulsando un cambio significativo en la concienciación y las acciones de los comités y organizaciones del Partido, las autoridades, el Frente de la Patria, las organizaciones sociopolíticas, los cuadros, los militantes y la ciudadanía sobre la transformación digital y la difusión de competencias digitales para las personas en el proceso nacional de transformación digital. Se han creado mecanismos y políticas, eliminando obstáculos y barreras institucionales para apoyar y acelerar el proceso de transformación digital y la difusión de competencias digitales para las personas bajo el lema "Nadie se queda atrás" y "Las personas y las empresas son el centro, el objetivo y el motor de la transformación digital". Implementar de manera integral y sincrónica soluciones, enfocar recursos, movilizar la participación y coordinación de organizaciones e individuos en la actualización y concientización sobre la transformación digital y las habilidades digitales para funcionarios, servidores públicos, empleados públicos (CB, CC, VC) y trabajadores de empresas y personas en el estudio, investigación, uso de servicios públicos en línea y otros servicios esenciales.

Competir en el autoaprendizaje de la transformación digital, la formación y el desarrollo de habilidades digitales para satisfacer las necesidades de transformación digital de agencias, unidades y empresas; aprovechar eficazmente los servicios, plataformas y tecnologías digitales , especialmente la inteligencia artificial, en el trabajo y la vida; construir unidades digitales, comunidades digitales, familias y ciudadanos digitales. Vincular el movimiento con la implementación del Proyecto "Concienciación, popularización de habilidades y desarrollo de recursos humanos nacionales para la transformación digital para 2025, con visión a 2030", especialmente el movimiento "Todo el país compite para construir una sociedad del aprendizaje, promoviendo el aprendizaje permanente en el período 2023-2030".

Esforzarse para 2025 para que el 100% de los funcionarios, empleados públicos, servidores públicos y trabajadores del sector público tengan conocimiento de la transformación digital, conocimientos y habilidades digitales, y utilicen plataformas de servicios digitales para servir a su trabajo (aplicación e-Dong Thap, software de gestión y administración de documentos, portal de información electrónica, portal de datos abiertos, una de las plataformas de IA: Gemini, ChatGPT, Copilot ...). El 100% de los estudiantes de secundaria, estudiantes de educación vocacional y estudiantes universitarios están equipados con conocimientos y habilidades digitales para servir a su estudio, investigación y creación, tienen habilidades de seguridad en el aprendizaje y la interacción social en el entorno digital. El 80% de los adultos tienen conocimientos básicos de transformación digital, tienen habilidades digitales, pueden usar dispositivos inteligentes para explotar información, usar plataformas y servicios digitales esenciales y saben cómo protegerse en el entorno digital. Se confirma que un millón de personas en edad adulta han alcanzado el conocimiento universal de la transformación digital y las habilidades digitales en la plataforma VNeID. El 80% de los empleados de empresas, cooperativas, gremios, grupos cooperativos y granjas tienen conocimientos básicos de tecnología digital, tienen habilidades digitales y pueden usar dispositivos inteligentes para servir a la producción y los negocios, y mejorar la productividad laboral. El 100% de los líderes y gerentes han completado la prueba estándar de acuerdo con el marco de habilidades digitales para líderes y gerentes. El 90% de los funcionarios, empleados públicos y trabajadores del sector público; el 90% de los miembros de sindicatos, el 80% de los jóvenes, el 90% de los estudiantes de secundaria y universitarios; el 50% de las personas en edad adulta han completado la prueba estándar de acuerdo con el marco de habilidades digitales para cada grupo de personas. Capacitar y asesorar al menos al 60% de los agricultores en cooperativas, grupos cooperativos y gremios para que sepan cómo aplicar la tecnología de la información al proceso de producción (trazabilidad, construir códigos de área de crecimiento), explotar la información de oferta y demanda, información sobre la producción agrícola y el medio ambiente a través de Internet. Organizar capacitación y orientación para el profesorado del 40% de las instituciones de educación general sobre las habilidades para implementar y aplicar el modelo educativo STEM/STEAM, con la participación del 30% del alumnado, priorizando las zonas rurales de nueva construcción. Capacitar y orientar al 90% de la población de la zona para que instale y conozca el uso de los libros electrónicos de salud en VneID.

Para 2026, el 100% de los adultos tendrá conocimientos básicos de transformación digital, habilidades digitales y buen uso de dispositivos inteligentes para explotar información, usar plataformas y servicios digitales esenciales y participar en interacciones seguras en el entorno digital. Habrá 1,02 millones de adultos confirmados con conocimiento universal de transformación digital y habilidades digitales en la plataforma VNeID. El 100% de los trabajadores de empresas, cooperativas, grupos cooperativos, gremios y granjas tendrán conocimiento de tecnología digital, habilidades digitales y buen uso de dispositivos inteligentes para servir a la producción y los negocios, y mejorar la productividad laboral. El 100% de los estudiantes de primaria y secundaria estarán equipados con conocimientos y habilidades digitales para servir a sus estudios, y tendrán habilidades de seguridad en el estudio y la interacción social en el entorno digital. El 100% de los miembros del sindicato, el 90% de los jóvenes, el 100% de los estudiantes; el 70% de los adultos completan la prueba estandarizada de acuerdo con el marco de habilidades digitales para cada grupo objetivo. Capacitar y asesorar a más del 80% de los agricultores de cooperativas, grupos cooperativos y gremios para que sepan aplicar las tecnologías de la información al proceso productivo (trazabilidad, creación de códigos de área de cultivo), utilizar la plataforma digital de datos agrícolas para explotar la información para la producción agrícola (oferta y demanda de productos agrícolas, previsión de plagas, previsión de desastres naturales, intrusión salina e inundaciones) y explotar datos ambientales. Capacitar y guiar al 100% de la población adulta para que instale y utilice la cartilla sanitaria electrónica en VNeID.

Los pequeños comerciantes del mercado My Xuong (distrito de Cao Lanh) reciben códigos QR para realizar pagos sin efectivo (Foto: Thanh Son)

DESPLIEGUE EN HAMLES Y DIFUNDA EL ESPÍRITU DE AUTOESTUDIO

El movimiento "Educación Digital para Todos" debe desplegarse de manera integral y amplia en cada aldea y pueblo, creando un movimiento para que toda la población compita en el estudio y la práctica de las habilidades digitales, participando activamente en el proceso de transformación digital; en el cual, los cuadros y los miembros del partido deben ser pioneros y ejemplares en la implementación del movimiento "Educación Digital para Todos", contribuyendo a difundir el espíritu de autoestudio, autosuperación del conocimiento y las habilidades digitales, convirtiendo el proceso de estudiar, practicar, mejorar y aplicar el conocimiento digital en las necesidades personales de cada persona.

Difundir conocimientos sobre transformación digital y habilidades digitales a funcionarios, empleados públicos, estudiantes, ciudadanos y trabajadores... comprender las tendencias de la transformación digital y aplicar nuevas tecnologías para mejorar la productividad y la eficiencia laboral. Al mismo tiempo, desarrollar e implementar eficazmente modelos y movimientos de habilidades digitales en la comunidad. Implementar el "Festival Nacional de Aprendizaje Digital" el 10 de octubre de cada año (Día Nacional de la Transformación Digital y Día de la Transformación Digital de la provincia de Dong Thap).

Promover el papel de las organizaciones sociopolíticas, las organizaciones sociales profesionales, las agencias, las organizaciones, las empresas, las instituciones educativas y las unidades tecnológicas para crear un ecosistema de aprendizaje digital diverso y enriquecedor. Aplicar con fuerza la tecnología digital, la inteligencia artificial y las plataformas de aprendizaje en línea, garantizando un enfoque flexible y adecuado para todas las disciplinas, especialmente para los grupos vulnerables y las personas en zonas remotas, aisladas y fronterizas.

Implementar de forma rápida, amplia, integral, sistemática, cohesionada y con una finalización temprana. Integrar la tecnología digital en todos los aspectos de la vida, ayudar a las personas a conectarse, interactuar y desarrollar habilidades digitales para usar plataformas y servicios digitales, y crear hábitos y cultura en el entorno digital; las personas pueden acceder a la tecnología de forma sencilla y natural, según sus necesidades, y crear valores prácticos.

Al mismo tiempo, los comités, agencias, unidades y localidades del Partido deben inspeccionar, evaluar y garantizar periódicamente su eficacia. Los resultados del Movimiento "Educación Digital para Todos" deben medirse por los cambios fundamentales en la capacidad digital de las personas, la promoción de la economía digital y la construcción de un gobierno y una sociedad digitales. Asimismo, se debe garantizar la seguridad de los datos y la información durante toda la implementación del Movimiento "Educación Digital para Todos".

El Comité Permanente Provincial del Partido solicitó a los comités del Partido a todos los niveles que dirigieran el desarrollo y la implementación de los objetivos del Movimiento de Popularización Digital en las localidades. Se instó a las localidades a implementar modelos y métodos innovadores y altamente efectivos; se movilizó la participación de organizaciones sociales, empresas y personas para apoyar la financiación y los recursos necesarios para implementar el Movimiento de Popularización Digital; y se integró la implementación del Movimiento de Popularización Digital en los programas y planes locales de transformación digital que se están implementando. Tras la fusión de las unidades administrativas, de acuerdo con el Proyecto de reorganización de las unidades administrativas a todos los niveles y la construcción de un modelo de organización de gobierno local de dos niveles, las tareas se transfirieron a la organización del Partido a nivel comunal para su implementación continua. En este proceso, se asignaron responsabilidades específicas a cada unidad e individuo en la implementación de tareas y soluciones, garantizando el principio de "personas claras, trabajo claro, responsabilidades claras, autoridad clara, plazos claros, resultados claros".

Phu Nghia

Fuente: https://baodongthap.vn/chinh-tri/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-ve-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-so--131508.aspx