Incremento de las bonificaciones para más de 1,05 millones de docentes: Mejora del estatus de la profesión docente

El Ministerio de Educación y Formación propone aumentar las bonificaciones vocacionales según un plan establecido. Según los docentes, esto los motivará a seguir dedicándose a su profesión, formando generaciones de excelentes ciudadanos para el país.

Hoja de ruta para aumentar las bonificaciones preferenciales de los profesores

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que esta política busca concretar las disposiciones de la Resolución 71-NQ/TW. El Ministerio está elaborando un Decreto que regulará las asignaciones preferenciales por profesión para los funcionarios públicos y empleados de instituciones educativas públicas.

Según el ministro Nguyen Kim Son, el Ministerio de Educación y Formación está coordinando con el Ministerio del Interior y el Ministerio de Finanzas la elaboración de un Decreto Gubernamental, que se espera sea presentado al Gobierno para su aprobación en 2025, para garantizar que entre en vigor al mismo tiempo que la Ley de Docentes, a partir del 1 de enero de 2026.

En la Fase 1 (de 2026 a 2030), el Ministerio propone añadir un 20% de complementos salariales para el personal escolar; aumentar un 15% para los docentes de todos los niveles de educación preescolar y general, y aumentar un 5% los complementos salariales preferenciales para profesores y docentes universitarios y de centros de formación profesional.

En la Fase 2, a partir de 2031, se aplicará la implementación de asignaciones preferenciales por profesión para maestros de educación preescolar y general, de acuerdo con las disposiciones de la Resolución N° 71-NQ/TW. La Resolución 71 establece claramente: Aumentar las asignaciones preferenciales para instituciones de educación preescolar y general a al menos el 70% para maestros, al menos el 30% para el personal y el 100% para maestros en zonas especialmente difíciles, zonas fronterizas, islas y zonas de minorías étnicas.

“En cuanto a los recursos, al momento de la implementación, el presupuesto estatal se organizará en el plan anual. También esperamos que las localidades sean más proactivas en equilibrar y priorizar la educación, para que esta política pueda realmente hacerse realidad, contribuyendo a mejorar la vida, creando motivación para que los docentes se sientan seguros en su trabajo, permanezcan en la profesión por mucho tiempo, mejorando así la calidad de la educación y difundiendo los valores humanísticos de la Resolución 71”, dijo el Ministro Nguyen Kim Son.

La profesión docente es respetada y honrada por la sociedad.

Al comentar sobre esta política, el Dr. Tran Thanh Nam, profesor asociado y vicerrector de la Universidad de Educación (VNU Hanoi), declaró: «Si los estudiantes son el centro de la educación, los docentes son la fuerza que determina la calidad de la enseñanza y la formación. Junto con la Ley de Docentes, que entrará en vigor el 1 de enero de 2026, la Resolución 71 ha propuesto políticas sin precedentes para honrar y recompensar a los docentes».

En primer lugar, se ha incrementado notablemente la bonificación preferencial para docentes: al menos un 70 % para maestros de preescolar y primaria, y un 100 % para docentes en zonas desfavorecidas. Esta es una solución directa e inmediata, considerada como una «liberación política para el profesorado», que contribuye a que los docentes se sientan seguros en su trabajo, fomenta la dedicación y ayuda a retener el talento en la profesión. Por primera vez, no solo los docentes, sino también el personal escolar, tienen derecho a bonificaciones (de al menos un 30 %), lo que demuestra una atención integral a todos los que trabajan en el sector educativo.

Las bonificaciones preferenciales para los docentes han aumentado significativamente. Foto: Van Hien

Además de los beneficios materiales, la Resolución 71 también enfatiza específicamente la importancia de respetar el honor y la condición de los maestros, corrigiendo resueltamente los fenómenos negativos para restablecer un ambiente pedagógico limpio y honrar debidamente a los maestros en la sociedad.

Durante mucho tiempo, la docencia se ha considerado una profesión noble dedicada a la formación de personas, pero en realidad hubo un periodo en el que los docentes no recibían el trato que merecían. Ahora, gracias a nuevas y sólidas políticas, los docentes no solo han mejorado sus ingresos y condiciones laborales, sino que también han visto elevado su estatus social. Además, se incentivará la participación de personas talentosas de otros ámbitos en la docencia y la investigación, enriqueciendo así el cuerpo docente de élite del país.

Se puede afirmar que nunca antes el personal docente había recibido una atención tan especial como la que recibe hoy, y esto generará una gran motivación para que los maestros continúen dedicándose a su profesión, formando generaciones de excelentes ciudadanos para el país, expresó el profesor asociado, Dr. Tran Thanh Nam.

Actualmente, el país cuenta con aproximadamente 1,05 millones de maestros de preescolar y primaria que reciben salarios del presupuesto estatal. Dam Thi Nguyet Quynh, maestra del Jardín de Infancia Huong Mac en Bac Ninh, una de las beneficiarias de esta política, comentó: «Los maestros de preescolar estamos bajo mucha presión, desde cuidar de la alimentación y el sueño de los niños hasta garantizar su seguridad. Con la atención y el apoyo oportuno del Estado, nos sentimos más reconocidos y respetados. Esta nueva política no solo contribuye a mejorar nuestros ingresos, sino que también nos motiva a seguir en la profesión».

Fuente: https://phunuvietnam.vn/tang-phu-cap-cho-hon-105-trieu-giao-vien-nang-cao-vi-the-nghe-giao-20251114154749556.htm