Como primer examen de décimo grado del Programa de Educación General de 2018, los exámenes de literatura y de lenguas extranjeras (principalmente inglés) en la ciudad de Ho Chi Minh no decepcionaron a los profesores, expertos y estudiantes, ya que cumplieron con los requisitos del nuevo programa y al mismo tiempo fueron emotivos, humanos y modernos.
Cumplir con los requisitos de desarrollo de cualidades y capacidades
Al comentar sobre el examen de literatura en el examen de ingreso de décimo grado de este año, muchos expertos y maestros dijeron que el examen ha cumplido su "misión" de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, que es centrarse en los requisitos para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes, por lo que las preguntas no requieren que los estudiantes memoricen sino que requieran habilidades para resolver problemas de la vida real.
La Sra. Tran Thi Quynh Anh, profesora de la Escuela Secundaria Trung Vuong (Distrito 1), comentó que el primer examen de décimo grado del nuevo programa fue muy bueno. El examen se mantuvo dentro de la capacidad y comprensión de los estudiantes de secundaria, garantizando una estructura correcta y una similitud considerable con el examen ilustrado.
Los candidatos se muestran felices tras el primer día de exámenes en la sede del Instituto para Talentosos Le Hong Phong (Distrito 5). Foto: TAN THANH
Según la Sra. Quynh Anh, lo más destacado, y también lo que más conmueve a muchos, es el material del examen. Es cercano, emotivo y evocador. Los candidatos experimentarán ciertas emociones al leerlo. "Las preguntas son buenas, pero su contenido es muy diferenciado, cumpliendo con los requisitos de admisión. Requiere que los estudiantes posean habilidades y capacidad para apreciar la literatura. La pregunta de argumentación social es buena, pero representa un desafío para los estudiantes", comentó la Sra. Quynh Anh.
La Sra. Phan Thi Thanh Giang, profesora de Literatura en la Escuela Secundaria Dao Son Tay (ciudad de Thu Duc), dijo que las preguntas del examen han armonizado la prueba de conocimientos y el despertar de valores de vida, lo que es un testimonio del pensamiento humano y moderno de las preguntas. Las preguntas demuestran claramente un alto grado de integridad, que es el flujo emocional de la percepción a la experiencia. Tanto la comprensión lectora como las secciones de discusión giran en torno al mismo tema: la madurez no es solo física, sino también el proceso de crecer en emociones, personalidad y conciencia social. El orden de las preguntas está organizado razonablemente, llevando a los estudiantes de la percepción, el análisis a la conexión práctica. Es la conexión coherente entre las secciones lo que convierte las preguntas del examen en un viaje completo de pensamiento, no solo probando el conocimiento sino también convirtiéndose en una lección humana sobre la vida.
Además, el examen también garantiza la diferenciación con la franqueza justa, sin acertijos, y una clasificación clara y sin presión. «La diferenciación no reside en la dificultad técnica, sino en el nivel de apertura mental, la capacidad de conectar y las emociones personales, en la dirección correcta para evaluar la verdadera capacidad, no la capacidad de memorizar», analizó la Sra. Giang.
Punto de concentración en 6-8 puntos
El Sr. Vo Kim Bao, Director del Grupo de Literatura de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito 1), comentó que, si bien el contenido del examen resulta familiar, no es fácil obtener una puntuación alta. Según el Sr. Bao, la prueba tiene una diferenciación muy clara. Con el Programa de Educación General de 2018, un estudiante promedio que estudia con el objetivo correcto de desarrollar cualidades y habilidades puede obtener al menos entre 6,5 y 7 puntos. Sin embargo, un estudiante promedio que no estudia con la dirección correcta, tiene el hábito de basarse en soluciones y memorizar ensayos de muestra, no podrá escribir trabajos de calidad. "Sin embargo, si un estudiante confía en los conocimientos adquiridos, no necesita ensayos ni soluciones de muestra, y cumple con los requisitos básicos, también puede obtener una puntuación de 8 o superior", afirmó el Sr. Bao.
Mientras tanto, respecto al examen de inglés, el Sr. Le Minh Hong Duc, profesor de la Universidad Van Lang, comentó que el examen de este año fue relativamente más difícil que el del año pasado, especialmente en la sección de opción múltiple, con numerosas preguntas en forma de conversación, que requerían que los candidatos comprendieran correctamente el contexto para elegir la respuesta correcta. Una novedad destacable es la incorporación de una sección de ejercicios que requiere que los candidatos completen oraciones basándose en la información de una entrada de diccionario, lo que reemplaza el formulario de asignación de orden de frases que existía en años anteriores. "Se trata de un tipo de pregunta muy aplicada, que requiere que los candidatos tengan la capacidad de razonar y aplicar el lenguaje con flexibilidad. Con un claro nivel de diferenciación, se prevé que la puntuación de este año se concentre en 7 u 8 puntos", comentó el Sr. Duc.
Hoy (7 de junio), los candidatos realizarán el examen de matemáticas por la mañana y las asignaturas especializadas e integradas por la tarde. El periódico Nguoi Lao Dong seguirá publicando soluciones sugeridas en nld.com.vn.
Solución de problemas el primer día del examen
El Sr. Huynh Van Binh, director del centro de exámenes de la Escuela Secundaria Ngo Chi Quoc (ciudad de Thu Duc), informó que, durante el examen de literatura, un supervisor se cayó del podio. Inmediatamente después, el centro de exámenes lo trasladó al hospital para recibir atención de emergencia. Cuando ocurrió el incidente, las hojas de examen ya estaban abiertas, por lo que la policía y el supervisor de la sala de exámenes tuvieron que acompañarlo al hospital.
Según el Sr. Binh, el centro de pruebas ha añadido a otro supervisor 2 a esta sala y ha registrado cualquier irregularidad. En el caso de los candidatos de la sala 24, cualquier candidato que utilice dos hojas de examen tendrá que ser firmado por otro supervisor 2.
Se sabe que este centro de evaluación cuenta con 31 salas de examen con 748 candidatos. Uno de ellos se fracturó el brazo derecho y se le asignó una sala de examen de respaldo. Había dos supervisores y un profesor de otra asignatura para ayudar a preparar el examen. La sala también estaba equipada con una cámara de vigilancia y un equipo de grabación de audio y video para grabar todo el proceso de los candidatos.
En la sede del examen de la Escuela Secundaria Ly Phong (Distrito 5), un candidato no pudo realizar el examen de literatura por llegar tarde. El examen comenzaba a las 8:00 a. m., pero el candidato llegó al lugar alrededor de las 9:30 a. m. Estalló en lágrimas, diciendo que había confundido la hora del examen con la reunión de reglamento del día anterior.
De acuerdo con las regulaciones del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, los candidatos que lleguen con más de 15 minutos de retraso después de la hora de inicio del examen no podrán realizarlo. Por lo tanto, este candidato no pudo presentarse al primer examen, lo que significa que perdió la oportunidad de ser considerado para la admisión al examen público de ingreso a décimo grado de este año.
Para evitar situaciones desafortunadas como la mencionada, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh indica que los candidatos deben presentarse en el lugar y la sala del examen a la hora indicada, presentar su documento de identidad y el formulario de registro. Si no cuentan con un documento de identidad, deben presentar su tarjeta de estudiante.
En la sede del examen de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao (Distrito 12), un candidato usó tinta de dos colores. Aunque se le permitió realizar el examen con normalidad, la junta examinadora registró la anomalía y le advirtió. En la sede del examen de la Escuela Secundaria Nguyen An Khuong (Distrito Hoc Mon), un candidato con problemas de salud (que no pudo presentarse a realizar el examen) fue asignado a una sala de reserva.
En la sede del examen de la Escuela Secundaria Le Van Tam (distrito de Binh Thanh), un candidato vomitó y tuvo que ir a la enfermería . El centro le indicó que, si regresaba, podía continuar con el examen. En la sede del examen de la Escuela Secundaria Do Van Day (distrito de Hoc Mon), dos candidatos marcaron caracteres extraños al inicio del examen. La junta examinadora les indicó que continuaran con el examen, registró las irregularidades y les advirtió que podrían ser evaluados juntos.
De acuerdo con las regulaciones para el examen de ingreso regular de décimo grado, los candidatos solo serán considerados para la admisión cuando participen en el examen de ingreso, tomen todos los exámenes requeridos (3 exámenes), no violen las regulaciones durante el examen de ingreso y todos los exámenes tengan una puntuación mayor a 0.
H. Xuan - D. Trinh
103.000 candidatos en Hanoi comienzan a tomar el examen de décimo grado
El 6 de junio, más de 103.000 candidatos en Hanói completaron los trámites para el examen de ingreso a décimo grado (que tuvo lugar desde la mañana del 7 de junio). 495 candidatos estuvieron ausentes durante el procedimiento. Hanói ha habilitado 201 sedes oficiales de examen con más de 4.400 aulas, junto con un sistema de sedes de respaldo en distritos, pueblos y ciudades, listas para responder a situaciones inesperadas como mal tiempo, cortes de electricidad u otros factores. Las sedes de examen celebraron reuniones de liderazgo, asignaron tareas específicas, con el espíritu de "personas despejadas, trabajo riguroso", y al mismo tiempo revisaron e inspeccionaron todas las instalaciones; recibieron material de oficina, exámenes, borradores, etc. Tras recibir la entrega de las instalaciones por parte de la escuela local, los directores de las sedes confirmaron que las instalaciones habían garantizado las condiciones de seguridad y estaban listas para recibir a los candidatos.
Fuente: https://nld.com.vn/thi-lop-10-tai-tp-hcm-de-thi-nhan-van-hien-dai-196250606215629147.htm
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