El Primer Ministro dirige tres tareas clave del sector educativo

El Primer Ministro Pham Minh Chinh acaba de firmar un Despacho Oficial de fecha 10 de mayo de 2025 sobre la organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria, la garantía de la dotación de profesores de educación preescolar y general y las vacaciones de verano para niños y estudiantes en 2025.

El despacho decía claramente: La preparación y organización del examen de graduación de la escuela secundaria de este año se llevó a cabo en el contexto del acuerdo de gobierno local de dos niveles; Más de 22 millones de niños y estudiantes se preparan para finalizar el año escolar y están a punto de entrar en las vacaciones de verano.

Todos los niveles, sectores y localidades se han centrado en la aplicación de las políticas y directrices del Partido y del Estado en materia de educación y formación y han logrado muchos resultados positivos.

Sin embargo, todavía existen limitaciones y deficiencias; En algunas localidades todavía hay un excedente o escasez de docentes locales, con alrededor de 60.000 puestos asignados aún no reclutados, mientras que todavía hay un déficit de más de 120.000 docentes en todos los niveles de la educación preescolar y general pública; También se producen situaciones de riesgo, accidentes y ahogamientos de niños y estudiantes.

Para garantizar que el Examen de Graduación de Escuela Secundaria 2025 (Examen) se lleve a cabo de manera segura, seria, concisa y eficaz; Para garantizar una dotación docente adecuada a partir del curso escolar 2025-2026 y que los niños y estudiantes puedan divertirse y hacer ejercicio de forma sana, segura y beneficiosa durante las vacaciones de verano, el Primer Ministro solicitó una serie de tareas.

En el cual, el viceprimer ministro Le Thanh Long está encargado de dirigir, instar, inspeccionar y manejar las dificultades de acuerdo con la autoridad de las tareas.

El presidente local es totalmente responsable del examen de graduación en la zona.

En cuanto a la preparación y organización del Examen de Graduación de la Escuela Secundaria de 2025, el Primer Ministro solicitó a los Presidentes de los Comités Populares de las provincias y ciudades administradas centralmente que asuman la plena responsabilidad del Examen en sus localidades, asegurando que la organización del Examen no se vea afectada por la disposición del aparato.

Implementar estrictamente la directiva del Primer Ministro en el Despacho Oficial No. 58/2025 y la Directiva No. 37/2024 sobre la dirección y coordinación de la organización del Examen para garantizar la calidad, seguridad, seriedad, eficiencia, reducir la presión y crear condiciones favorables para los estudiantes.

Concéntrese en prepararse cuidadosa y completamente, con planes y soluciones específicas para organizar el examen y garantizar que 6 cosas estén claras: "personas claras, trabajo claro, responsabilidad clara, autoridad clara, tiempo claro, resultados claros"; Fortalecer la inspección de todas las etapas y pasos, especialmente la asignación de responsabilidades a los organismos, organizaciones e individuos pertinentes responsables durante toda la preparación y organización del examen.

El Primer Ministro encargó al Ministerio de Educación y Formación reforzar la inspección de la preparación y organización del Examen en relación con garantizar los recursos humanos y las condiciones para organizar el Examen de forma completa, exhaustiva y de conformidad con las regulaciones. Tramitar, resolver y recomendar oportunamente a las autoridades competentes el manejo de cualquier problema que se presente fuera de su competencia durante la preparación y organización del Examen.

Proponer que el Comité Ejecutivo Central de la Unión de Jóvenes Comunistas de Ho Chi Minh se coordine estrechamente con el Ministerio de Educación y Formación para dirigir, brindar orientación específica y organizar actividades de apoyo al examen para apoyar a los candidatos y sus familias, y garantizar el orden y la seguridad durante el examen.

El Jefe de Gobierno también solicitó a todos los niveles, sectores y organizaciones de masas dirigir y coordinar estrechamente con el sector Educación para apoyar y crear las condiciones más favorables para los candidatos, las familias y las instituciones educativas en la organización del examen.

Las instituciones de educación general y los padres de familia deben prestar atención, orientar y apoyar a los estudiantes en la revisión y sistematización de conocimientos para crear las condiciones más favorables para los estudiantes en términos de conocimientos, capacidades, salud física y mental para que puedan tener una mentalidad cómoda y segura para ingresar al examen y lograr los más altos resultados.

Asignar dos ministerios para resolver la escasez de docentes

En cuanto a garantizar la dotación de personal docente de educación preescolar y general, el Primer Ministro encargó al Ministerio de Educación y Capacitación que se coordinara con el Ministerio del Interior para revisar, instar e inspeccionar la contratación de docentes en las localidades para asegurar que se contratara a todo el personal asignado; Continuar revisando y proponiendo a las autoridades competentes complementar el número de docentes de educación preescolar y general que faltan en comparación con los estándares prescritos del sector educativo.

Investigar y encontrar soluciones adecuadas y efectivas para superar la escasez de docentes, garantizando 2 sesiones lectivas/día; No permitamos que la disposición y organización de los aparatos provoque escasez de docentes, afectando el aprendizaje de los estudiantes.

El Ministerio del Interior está encargado de inspeccionar e instar a las localidades a contratar docentes de acuerdo con la nómina asignada, superar el excedente y la escasez de docentes en las instituciones educativas y garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber docentes en el aula", pero debe ser adecuado a las realidades locales y eficaz en la organización.

La responsabilidad de los Comités Populares de las provincias y de las ciudades administradas centralmente es centrarse en implementar: Revisar, organizar y regular de manera proactiva a los maestros de educación preescolar y general entre las instituciones educativas del área para superar el excedente y la escasez local de maestros; Aumentar el número de docentes en comisión de servicio, en docencia interescolar e interniveles.

Existen soluciones sincrónicas y eficaces para reclutar el profesorado adecuado y suficiente de acuerdo al número de plazas asignadas por las autoridades competentes, para evitar la situación de tener plazas pero no reclutar; Firmar contratos docentes para complementar con prontitud el número de docentes faltantes de acuerdo a la reglamentación;

Al mismo tiempo, considerar y priorizar la contratación y firma de contratos de acuerdo a la autoridad de los docentes que hayan tenido tiempo de desempeñar contratos docentes en instituciones educativas si cumplen con los requisitos profesionales y cumplen con la normativa; Durante el proceso de implementación, si hay problemas que escapan a la autoridad, informar de manera proactiva y proponerlo a la autoridad competente.

Continuar desarrollando y mejorando la calidad del personal docente para satisfacer las necesidades de implementación del nuevo programa de educación preescolar y general. La investigación cuenta con mecanismos y políticas para atraer a los docentes para que trabajen y permanezcan largo tiempo en la localidad.

Cree un parque de verano seguro y saludable para evitar que los niños se ahoguen

En relación con las vacaciones de verano de 2025 para niños y estudiantes, el Primer Ministro encargó al Ministerio de Educación y Formación dirigir y orientar a las localidades e instituciones educativas para implementar medidas de gestión y educación y fortalecer la coordinación entre las escuelas y las familias para crear condiciones para que los niños y estudiantes se diviertan, participen en actividades culturales y artísticas, entrenamiento físico y practiquen habilidades para la vida durante el verano; Gestionar a niños y estudiantes para prevenir accidentes, lesiones y ahogamientos.

Los Comités Populares de las provincias y de las ciudades administradas centralmente tienen la responsabilidad de dirigir y orientar a los organismos y organizaciones pertinentes, coordinar estrechamente con la Unión de Jóvenes y las organizaciones de masas para crear un entorno en el que los niños puedan jugar sanamente; Practicar habilidades para la vida, participar en actividades de desarrollo físico, deportivo, cultural y de idiomas extranjeros.

Movilizar y alentar a artistas, artesanos, deportistas y expertos para organizar actividades culturales, artísticas y deportivas y desarrollar talentos; Construir un ambiente adecuado para el aprendizaje y uso de idiomas extranjeros en la comunidad, actividades recreativas saludables, atraer a niños, alumnos y estudiantes a participar, contribuir a educar la ética, el estilo de vida, el comportamiento cultural, las habilidades para la vida, mejorando la eficacia de la educación integral.

Propaganda y educación para crear conciencia y concienciación para que los niños conozcan y cumplan las normas sobre prevención de accidentes, lesiones y ahogamientos, especialmente en lugares con riesgos potenciales de inseguridad y ahogamiento. Aclarar las responsabilidades de las agencias, departamentos, escuelas y familias para garantizar la seguridad de los niños durante las vacaciones de verano.

Junto con ello, es necesario incrementar la inversión en instalaciones que atiendan la organización de clubes para que los estudiantes puedan participar en actividades físicas y deportivas; Formación de habilidades para la vida, idiomas extranjeros, artes, organización de clases de natación en instituciones educativas.

El Primer Ministro solicitó al Comité Central de la Unión de la Juventud Comunista de Ho Chi Minh y al Consejo Central de los Jóvenes Pioneros que propongan y coordinen de manera proactiva la implementación de propaganda y educación sobre cultura, artes, educación física, deportes, habilidades para la vida, prevención de accidentes y lesiones por ahogamiento y lecciones de natación seguras para niños y estudiantes en las escuelas y en las comunidades residenciales.

Minh Trang

Fuente: https://baophapluat.vn/thu-tuong-chi-dao-3-nhiem-vu-trong-tam-cua-nganh-giao-duc-post548009.html