Esta competencia no es solo un espacio creativo, sino también una oportunidad para que los estudiantes expresen sus puntos de vista y soluciones a problemas globales como la salud mental y el cambio climático mediante la aplicación de la tecnología de microcontroladores micro:bit. Esta actividad forma parte del proyecto "Aprendizaje y Habilidades para Niños 2022-2026", cuyo objetivo es promover la educación STEM, desarrollar habilidades digitales y fomentar el pensamiento creativo en estudiantes de secundaria de la provincia de Kon Tum .
El evento marca un importante paso adelante en la implementación del Proyecto "Descubriendo la tecnología con micro:bit", que será implementado oficialmente por el Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Kon Tum a partir de 2024 en 10 instituciones educativas en la ciudad de Kon Tum y el distrito de Ngoc Hoi.
En la ceremonia de inauguración, la subdirectora del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Kon Tum, Dinh Thi Lan, enfatizó: «El concurso brinda a los estudiantes la oportunidad de practicar importantes habilidades del siglo XXI, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y el trabajo en equipo. Mediante el diseño de productos creativos, los estudiantes no solo se acercan a la tecnología de forma intuitiva, sino que también aprenden a aplicarla en la práctica para resolver problemas sociales urgentes».
El concurso contó con la participación de 10 instituciones educativas que han implementado el proyecto. Los productos fueron investigados y ensamblados por los propios estudiantes, centrándose en dos temas principales: salud mental y cambio climático.
Los organizadores exigen que los productos sean seguros, respetuosos con el medio ambiente y tengan aplicaciones prácticas. Los estudiantes pueden participar individualmente o en grupos (máximo 3 personas), siempre que demuestren claramente el rol y la contribución de cada uno.
Cabe destacar que el área de exhibición de productos del Concurso se diseñó con gran viveza, reflejando la identidad de cada unidad. Cada escuela no solo presentó productos al concurso, sino que también presentó iniciativas implementadas durante la implementación del Proyecto, contribuyendo así a difundir el espíritu de creatividad e innovación en la educación.
La Sra. Vu Kim Chi, Oficial del Programa de Educación de UNICEF en Vietnam, elogió altamente los esfuerzos de Kon Tum en la implementación del Proyecto: "Nos comprometemos a acompañar al sector educativo local en la creación de un entorno de aprendizaje creativo, ayudando a los estudiantes a desarrollar habilidades digitales, comprender la tecnología y ser socialmente responsables. El concurso de hoy es un testimonio de la innovación positiva en educación, conectando el conocimiento con la acción para la comunidad".
Además de las unidades participantes oficiales, el Concurso también cuenta con la participación de docentes y directivos de unidades no pertenecientes al proyecto para intercambiar experiencias y aprender de ellas. Esta es una oportunidad para compartir experiencias y mejorar la capacidad de organizar actividades de educación STEM en todo el sector.
La Escuela Secundaria de Práctica Pedagógica Ly Tu Trong, anfitriona, preparó cuidadosamente las instalaciones, junto con un equipo de maestros y estudiantes que participaron animando, creando una atmósfera emocionante, contribuyendo a agregar motivación a los equipos que compiten.
El concurso “Creando con micro:bit” no sólo es una actividad educativa innovadora, sino que también demuestra la dirección correcta del sector educativo de Kon Tum al vincular la educación con el desarrollo sostenible.
Incorporar temas como la salud mental y el cambio climático en las escuelas a través de la tecnología ayuda a los estudiantes a comprender más profundamente sus responsabilidades como ciudadanos globales, al tiempo que despierta una pasión por la ciencia y la tecnología desde una edad temprana.
Fuente: https://nhandan.vn/thuc-day-giao-duc-stem-gan-voi-suc-khoe-tam-than-va-bien-doi-khi-hau-post884402.html
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