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| Es necesario aumentar la participación y priorizar a la infancia en las políticas educativas de África. (Fuente: UNESCO) |
El llamamiento se hizo en una Cumbre organizada por la Unión Africana (UA) bajo el tema “La equidad en el corazón del Decenio de la Educación de la UA”, con ocasión del Día del Niño Africano.
África sigue enfrentándose a graves desigualdades en el acceso y la calidad de la educación. Esto requiere un esfuerzo concertado en todo el continente para aumentar la participación y la priorización de los niños en las políticas educativas, especialmente de los niños con discapacidad, las niñas, los niños en zonas afectadas por conflictos y los niños pertenecientes a minorías.
En la conferencia, expertos y responsables de políticas pidieron a los países del continente que desarrollaran políticas centradas en los niños para promover su plena participación en la educación y otras áreas esenciales del desarrollo.
En su intervención en la Conferencia, el Director de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología de la UA, Madougou Saidou, destacó la necesidad de una fuerte voluntad política , una inversión estratégica y una formulación de políticas basada en datos para alcanzar los objetivos del Decenio Africano de la Educación 2024-2034.
La conferencia también destacó los avances logrados en algunos países africanos para incorporar a los niños a la escuela, así como los recientes compromisos regionales para ampliar el acceso a una educación de calidad.
Como plataforma importante para que los responsables de políticas y los expertos africanos intercambien experiencias, la conferencia continental también promueve el diálogo y las asociaciones regionales para acelerar los esfuerzos encaminados a establecer y alcanzar normas nacionales en el sector de la educación, con el fin de alcanzar el Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas de una educación inclusiva y de calidad.
Fuente: https://baoquocte.vn/thuc-day-su-tham-gia-toan-dien-cua-tre-em-vao-giao-duc-tai-chau-phi-318156.html
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