En la tarde del 14 de octubre, la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA) en Vietnam celebró una conferencia de prensa con la participación del Profesor Usagawa Tsuyoshi, principal experto de Japón en el campo de semiconductores y capacitación de recursos humanos, asesor especial de la Universidad Vietnam-Japón; Profesor Asociado, Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh, Director del programa de capacitación en tecnología de ingeniería de chips semiconductores, Universidad Vietnam-Japón, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi .
En una conferencia de prensa, el profesor Usagawa Tsuyoshi citó los resultados de una encuesta reciente en Japón, que muestra que solo las ocho principales corporaciones del país necesitan alrededor de 40.000 nuevos ingenieros de semiconductores en los próximos 10 años, lo que equivale a 20.000 personas cada 5 años. Esta cifra refleja la enorme demanda de recursos humanos en el sector de los semiconductores en Japón. Esto también ocurre en otras economías industriales.
Mientras tanto, el profesor Usagawa Tsuyoshi afirmó que el potencial para la formación de recursos humanos en semiconductores en Vietnam es muy alto; al mismo tiempo, dijo que el objetivo de formar al menos 50.000 recursos humanos en semiconductores con títulos universitarios o superiores, que el Gobierno vietnamita ha establecido para el período hasta 2030, es completamente factible, si se implementa sincrónicamente entre el Estado, las empresas y las universidades.
Según él, Vietnam se encuentra en un momento favorable para el desarrollo de la industria de semiconductores. Actualmente, Vietnam cuenta con tan solo más de 40 empresas que operan en la cadena de valor de los semiconductores, concentradas principalmente en Hanói, Ciudad Ho Chi Minh y Da Nang. Estas empresas participan principalmente en las etapas de diseño, investigación y desarrollo, empaquetado y pruebas, etc. Vietnam necesita expandirse en etapas más complejas.
Al evaluar la industria de semiconductores como un campo altamente competitivo y una tecnología en rápido desarrollo, el profesor Tsuyoshi propuso tres habilidades fundamentales que un futuro ingeniero de semiconductores debe tener: tener interés en ciertas materias como matemáticas, física, informática y electrónica; tener la capacidad de pensar lógicamente para resolver problemas complejos; y tener una fuerte motivación para seguir aprendiendo después de la graduación.
El profesor citó los resultados de la encuesta estadística del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) en Japón, que mostró que, a mayor nivel educativo, menor es el número de mujeres que estudian ciencias naturales, y en el nivel universitario, el número de mujeres que estudian ciencias y tecnología solo alcanza el 10 %. Esto demuestra que, en Japón, la participación de las mujeres en ciencias y tecnología no es tan alta como la de los hombres. Asimismo, valoró positivamente la participación de las mujeres en Vietnam en este sector.
En Vietnam, en 2025, habrá 7 universidades que matricularán estudiantes en carreras de semiconductores, incluyendo la Universidad Vietnam-Japón, con 100 plazas para Tecnología de Ingeniería de Chips Semiconductores durante el primer año de matrícula. Esta generación de estudiantes se graduará en 2030.
En la conferencia de prensa, el profesor asociado Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh afirmó que este es el primer programa de formación directa en tecnología de ingeniería de semiconductores en Vietnam. Tras los dos primeros años de conocimientos básicos, a partir del tercer año los estudiantes comienzan a cursar la especialización. Otros tres programas relacionados con chips semiconductores son Ciencias de la Computación e Ingeniería, Mecatrónica Inteligente y Fabricación Japonesa, Control Inteligente y Automatización.
Este es uno de los programas pioneros en Vietnam diseñado con la participación de socios académicos como la Universidad de Tokio y la Universidad de Kumamoto (dos instituciones líderes en capacitación en tecnología de semiconductores en Japón), con el apoyo de la alianza de semiconductores cuyos miembros son universidades especializadas en Japón.
Los expertos presentes en la conferencia de prensa también comentaron que el modelo de cooperación entre la universidad, la empresa y el instituto de investigación es clave para ayudar a Vietnam a desarrollar un capital humano sostenible en el sector de semiconductores. Vincular la formación y el aprendizaje mediante proyectos y prácticas en empresas se considera una solución eficaz para que los estudiantes puedan trabajar inmediatamente después de graduarse.
Fuente: https://nhandan.vn/tiem-nang-lon-trong-dao-tao-nguon-nhan-luc-ban-dan-o-viet-nam-post915395.html
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