Resumen de 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW sobre innovación fundamental e integral en educación y formación

15:10, 14 de diciembre de 2023

Español En la mañana del 14 de diciembre, en Hanoi, el Ministerio de Educación y Capacitación celebró una conferencia nacional en línea para resumir 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW, de fecha 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido "Sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la capacitación, cumpliendo con los requisitos de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado de orientación socialista y la integración internacional" (Resolución No. 29-NQ/TW).

En el puente central estuvieron presentes los miembros del Comité Central del Partido: Lai Xuan Mon, subdirector del Departamento de Propaganda Central; Nguyen Dac Vinh, presidente del Comité de Cultura y Educación de la Asamblea Nacional; y Nguyen Kim Son, secretario del Comité del Partido, ministro de Educación y Formación.

En el puente de la provincia de Dak Lak estuvieron presentes y presidiendo el acto el subsecretario permanente del Comité Provincial del Partido, Pham Minh Tan, el vicepresidente del Comité Popular Provincial, H'Yim Kđoh; y el director del Departamento de Educación y Formación, Pham Dang Khoa.

El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, pronunció el discurso inaugural de la conferencia. (Foto: Periódico Education and Times).

En la conferencia, el viceministro de Educación y Capacitación, Nguyen Van Phuc, presentó brevemente los resultados de 10 años de implementación de la Resolución n.º 29-NQ/TW. Tras 10 años de implementación de la Resolución n.º 29-NQ/TW, la educación y la capacitación en nuestro país han logrado un sólido desarrollo y numerosos logros importantes. La escala y la red de centros educativos y de capacitación se han desarrollado ampliamente, satisfaciendo mejor las diversas necesidades de aprendizaje de la población. Actualmente, el país cuenta con 15 334 centros de educación preescolar; 25 467 centros de educación general; 1888 centros de formación profesional; 242 centros de educación superior; y 18 557 centros de educación continua.

Hasta ahora, todo el país ha completado el objetivo de universalizar la educación preescolar para niños de 5 años; los resultados de la universalización de la educación primaria y la universalización de la educación secundaria inferior se han mantenido firmemente; la escala y la calidad de la educación vocacional y la educación superior han aumentado, satisfaciendo básicamente los requisitos del mercado laboral para recursos humanos; las formas y contenidos de la educación continua se han vuelto cada vez más diversos, satisfaciendo mejor las necesidades de aprendizaje permanente de las personas; la calidad de la educación en todos los niveles y niveles de formación ha progresado mucho.

Delegados asistentes a la conferencia en el puente de la provincia de Dak Lak.

La gestión educativa y la administración escolar han experimentado una transformación positiva, impulsando la descentralización, otorgando autonomía a las instituciones educativas para desarrollar planes de estudio; innovando en métodos de enseñanza para fomentar la positividad, la proactividad y la creatividad del alumnado; y promoviendo la autonomía universitaria. Se ha estandarizado el equipo docente y de gestión de la educación básica; se han mejorado las instalaciones y el equipamiento docente; se ha implementado activamente la transformación digital en todo el sector educativo; y se han logrado importantes resultados en la socialización de la educación.

Además de los principales resultados alcanzados, luego de 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW, aún existen falencias y limitaciones que requieren del esfuerzo conjunto de todo el sistema político para superarlas prontamente.

En el marco de la conferencia, los delegados discutieron y analizaron con mayor profundidad los resultados alcanzados, las dificultades y deficiencias; al mismo tiempo, plantearon propuestas y recomendaciones de soluciones efectivas para implementar la Resolución No. 29-NQ/TW en el próximo período.

Al concluir la conferencia, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó la especial importancia de la Resolución n.º 29-NQ/TW para sentar las bases de la innovación educativa, demostrando la visión de desarrollo sostenible y a largo plazo del país. A través de la conferencia, que resume los 10 años de implementación de la Resolución 29-NQ/TW, el Ministerio de Educación y Formación espera colaborar con los ministerios, las delegaciones y las localidades para definir de forma objetiva, completa y profunda el panorama de la educación en todo el país dentro de 10 años. Sobre esta base, proponer al Politburó tareas y soluciones para continuar con la innovación fundamental e integral y mejorar la calidad de la educación y la formación, a fin de satisfacer las necesidades y tareas de la nueva era del país.

El Ministro enfatizó la necesidad de ser firme y coherente con la dirección de la innovación; al mismo tiempo, analizar las dificultades y los desafíos en el nuevo contexto, proponiendo así en las Conclusiones del Politburó una serie de contenidos para fortalecer la adaptación, la gestión y la superación de los desafíos. El Ministro también planteó una serie de puntos que deben mencionarse en el borrador de las Conclusiones del Politburó, los cuales giran en torno a tres temas principales: concienciación, instituciones y recursos.

Milagroso

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