Resumen de 5 años de implementación del tema "Construyendo un jardín de infantes centrado en el niño"

Delegados de la conferencia.

En toda la provincia hay 119 jardines de infancia, incluidos 113 jardines de infancia públicos y 6 jardines de infancia privados; 94 grupos privados independientes de guarderías, jardines de infancia y centros preescolares. El número total de directivos, profesores y personal es de más de 5.600 personas, lo que satisface las necesidades de crianza, cuidado y educación de los niños en el período actual.

Un representante del Departamento de Educación y Formación pronunció un discurso en la conferencia.

Con la estrecha dirección y participación de localidades, departamentos, delegaciones, organizaciones y representantes de padres jóvenes; Los esfuerzos del equipo directivo, docentes y personal de las escuelas y de todo el nivel preescolar han implementado con éxito el proyecto “Construyendo un preescolar centrado en el niño” para el período 2021 - 2025.

Para implementar el proyecto, el Departamento de Educación y Capacitación seleccionó tres jardines de infancia para construir escuelas modelo a nivel provincial; El Departamento de Educación y Capacitación de distritos, pueblos y ciudades seleccionó 18 escuelas como modelos a nivel de distrito. Al mismo tiempo, emitir numerosos planes y documentos que orienten la implementación del tema de acuerdo a la hoja de ruta. Todo el sector ha organizado 447 cursos de formación para más de 27.300 directivos, profesores y personal sobre los 5 criterios del tema: Crear un entorno enriquecedor, solidario y educativo; Desarrollar un plan de crianza, cuidado y educación; organizar actividades de crianza, cuidado y educación; evaluar el desarrollo infantil; coordinación entre la escuela, los padres y la comunidad en la crianza, cuidado y educación de los niños.

Representantes del Departamento de Educación y Capacitación entregaron Certificados de Mérito del Director del Departamento de Educación y Capacitación a los grupos.

Durante los últimos cinco años de implementación del proyecto, las instalaciones escolares han recibido cada vez más atención e inversión. El número de jardines de infancia públicos que cumplen los estándares nacionales en el nivel 2 aumentó en 35 escuelas, lo que equivale al 30,97%. Mantener, sostener y mejorar continuamente la calidad de la educación preescolar universal para niños de 5 años. La tasa de niños movilizados a escuelas preescolares cumple y supera la meta del plan anual. En cinco años la tasa de movilización de los niños en las guarderías aumentó un 3,34% y la de los jardines de infancia un 0,07%. Mantener la tasa de niños que reciben comidas en el 100%. La tasa de niños con bajo peso y retraso del crecimiento disminuye con cada año escolar. Los profesores tienen un buen conocimiento del contenido y los objetivos del programa y elaboran planes adecuados a cada grupo de edad; Conceder importancia a la formación y desarrollo de la capacidad y las habilidades para la vida de los niños. El 100% de los niños que asisten a la escuela son evaluados en cuanto a su desarrollo según la normativa y se les garantiza la seguridad en todos los aspectos.

Se recompensará a las personas con logros destacados en la implementación del tema.

En los próximos años escolares, el Departamento de Educación y Capacitación continuará dirigiendo unidades para mantener y promover los resultados alcanzados, superar las limitaciones y mejorar la calidad de la implementación de la materia en conjunto con la implementación del Programa de Educación Preescolar. Fortalecer la formación y el entrenamiento, centrarse en la educación de la ética profesional, fomentar habilidades y métodos para organizar actividades de cuidado y educación infantil y mejorar la capacidad práctica de los docentes. Realizar un buen trabajo de consultoría, socialización de la educación, invertir en la construcción de instalaciones, promover la construcción de jardines de infancia de nivel 2 de estándar nacional. Fortalecer el trabajo de propaganda para movilizar la participación de las familias, las comunidades y la sociedad en la gestión, supervisión y participación en las actividades en los centros preescolares. Promover la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y educación en las escuelas preescolares.

En la conferencia, 18 colectivos e individuos recibieron Certificados de Mérito del Director del Departamento de Educación y Formación por sus logros destacados en la implementación del tema "Construcción de jardines de infancia centrados en el niño" en el período 2021-2025.

Hai Yen

Fuente: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/tong-ket-5-nam-thuc-hien-chuyen-de-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-163996.html