La Sra. Lam Hong Lam Thuy, Jefa del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, participó en la conferencia. En el año escolar 2025-2026, Ciudad Ho Chi Minh implementará un programa STEM bilingüe e integrará la IA en la enseñanza del inglés. - Foto: T. Thu
En su intervención en la conferencia sobre la implementación de las directrices y tareas para el año escolar 2025-2026, celebrada la mañana del 20 de agosto, la Sra. Lam Hong Lam Thuy, jefa del Departamento de Educación General del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, declaró:
En el año académico 2025-2026, Ciudad Ho Chi Minh aplicará tecnologías de la información e integrará ampliamente la IA y la realidad virtual (RV/RA) en la enseñanza y el aprendizaje del inglés en plataformas de aprendizaje en línea, creando un entorno de aprendizaje personalizado. El objetivo es convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas.
Esta es una de las soluciones encaminadas a implementar la Conclusión 91-KL/TW del 12 de agosto de 2024 del Politburó y la Decisión 1600/QD-TTg del 19 de diciembre de 2024 del Primer Ministro.
En concreto, las escuelas establecerán un entorno integral de aprendizaje de inglés, animando a los estudiantes a utilizar el inglés como una herramienta eficaz para la comunicación y el aprendizaje.
En concreto, Ciudad Ho Chi Minh se centrará en la formación y estandarización del dominio del inglés por parte de los profesores, con la participación de expertos nacionales e internacionales, y desarrollará políticas preferenciales y apoyo para atraer a profesores talentosos y hablantes nativos de inglés para trabajar en las escuelas, especialmente en las zonas desfavorecidas.
En términos de infraestructura, Ciudad Ho Chi Minh invertirá en la construcción y modernización de aulas funcionales, equipándolas con equipos audiovisuales, computadoras y conectividad a Internet para las escuelas, priorizando las áreas recientemente fusionadas y las regiones desfavorecidas;
Fomentar y facilitar la socialización de la educación, movilizando recursos de empresas, organizaciones y particulares para invertir en instalaciones y materiales didácticos. En particular, el sector de educación y formación de la ciudad se centrará en el desarrollo de un banco de materiales de aprendizaje digitales y aplicaciones interactivas para que los estudiantes puedan autoaprender y practicar en cualquier momento y lugar. Se creará un banco de materiales y actividades de muestra para que los profesores de otras asignaturas puedan integrar fácilmente el inglés en sus clases.
Estudiantes de la escuela secundaria Binh Tho (anteriormente Thu Duc City), Ciudad Ho Chi Minh, participan en un festival de ciencias junto con profesores que enseñan el programa integrado de inglés - Foto: BK
Implementación de un programa STEM bilingüe inglés-vietnamita.
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de evaluar y aprobar el programa STEM bilingüe inglés-vietnamita para su implementación en escuelas primarias, secundarias y preparatorias en el año escolar 2025-2026.
El programa consta de 36 módulos que abarcan los grados 1 a 12. Cada módulo está estructurado en un ciclo de tres etapas: investigación (los estudiantes abordan el problema científicamente), construcción (práctica, diseño de soluciones para resolver el problema) y presentación (presentar y explicar los resultados de manera convincente).
En concreto, todos los materiales de aprendizaje están compilados en inglés y vietnamita, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar simultáneamente el pensamiento STEM y las habilidades lingüísticas. En cada módulo, se evalúa periódicamente a los estudiantes según un marco sistemático de competencias STEM, que evalúa exhaustivamente las habilidades STEM, los indicadores de pensamiento innovador y las cualidades esenciales del estudiante.
Durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, los profesores guiarán a los estudiantes para priorizar el uso de materiales fácilmente disponibles, de bajo costo y adecuados al contexto local.
Previamente, los docentes recibirán capacitación profesional sobre métodos de enseñanza y habilidades técnicas para la enseñanza bilingüe inglés-vietnamita. Los estudiantes aprenderán STEM mientras desarrollan sus habilidades de inglés, con un enfoque en matemáticas, ciencias y tecnología .
Esta es también una de las soluciones encaminadas a convertir gradualmente el inglés en la segunda lengua en las escuelas, de acuerdo con los objetivos de la Conclusión nº 91.
Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm
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