Ciudad Ho Chi Minh anunció preguntas de referencia para tres asignaturas para el examen de ingreso al décimo grado en 2026.

(Dan Tri) - El 22 de octubre, el Departamento de Educación y Capacitación de la ciudad de Ho Chi Minh anunció las preguntas de referencia para el examen de ingreso al décimo grado en 2026.

El Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh acaba de informar sobre la estructura y los requisitos para evaluar el nivel de pensamiento del examen de ingreso al décimo grado en 2026 para las tres materias de literatura, matemáticas e inglés.

Vea ejemplos de preguntas para 3 exámenes de ingreso para el grado 10 en Ciudad Ho Chi Minh AQUÍ

Estudiantes en el examen de ingreso al décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh en 2025 (Foto: Hoai Nam).

Literatura

Sección de comprensión lectora : La fuente de las citas es material externo a los libros de texto; el tipo de texto es texto literario y uno de dos tipos: texto argumentativo o texto informativo.

Sección de escritura : Escribe un párrafo (de unas 200 palabras). Debe cumplirse uno de los dos requisitos siguientes: Escribe un párrafo que refleje tus ideas sobre un poema o un pasaje de un poema.

Escribe un párrafo analizando el contenido, las características únicas de la forma artística de la obra y su efecto estético.

Sección de redacción de ensayos: Se debe cumplir uno de los dos requisitos siguientes:

- Escribir un ensayo argumentativo sobre un tema de la vida, presentando claramente el tema y la opinión del escritor (de acuerdo o en desacuerdo) sobre ese tema; proporcionando argumentos y evidencia convincentes.

- Escribir un ensayo argumentativo sobre un problema que necesita ser resuelto; presentar soluciones factibles y convincentes.

Tabla de capacidad y nivel de pensamiento de la asignatura de literatura para grado 10 en Ciudad Ho Chi Minh (Foto: TL).

Matemáticas

El alcance de la evaluación del Programa de Educación General 2018 para matemáticas de escuela secundaria incluye conocimientos de geometría y medición; números y álgebra; estadística y probabilidad.

El contenido de la prueba tiene como objetivo evaluar las habilidades matemáticas, incluido el pensamiento y el razonamiento matemático, la resolución de problemas matemáticos y el modelado matemático.

Orientación de la evaluación: Los estudiantes saben cómo aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos. Fomentar el autoaprendizaje y la creatividad, evitando el aprendizaje memorístico.

El contenido de la prueba de evaluación tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a orientarse sobre algunos conocimientos y habilidades necesarios al ingresar a la escuela secundaria.

Tabla de niveles de competencia y pensamiento en inglés para estudiantes de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: TL).

asignatura de inglés

Orientación de la evaluación: La evaluación de la competencia lingüística no se basa únicamente en el conocimiento teórico de gramática y vocabulario de los estudiantes; requiere una evaluación de su capacidad para comprender y aplicar el conocimiento del idioma en contextos apropiados, especialmente situaciones de la vida real.

El alcance de la evaluación incluye fonética, vocabulario, gramática, comunicación y conexión con situaciones de la vida real.

Tabla de niveles de competencia y pensamiento en inglés para estudiantes de décimo grado en la ciudad de Ho Chi Minh (Foto: TL).

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-cong-bo-de-tham-khao-3-mon-thi-vao-lop-10-nam-2026-20251022085917891.htm