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Debate: ¿Deberían abolirse los consejos escolares?

En el Taller de Consulta de Políticas sobre el Proyecto de Ley de Educación Superior (enmendado), celebrado el 14 de mayo, los delegados señalaron deficiencias en el funcionamiento de los consejos escolares, algunas de las cuales son meras formalidades.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ14/05/2025

hội đồng trường - Ảnh 1.

Sr. Vu Hoang Linh, Presidente del Consejo Universitario de Ciencias de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói. Foto: NGUYEN BAO

De acuerdo con el proyecto de explicación de la política de la Ley revisada de Educación Superior, que está siendo consultada por el Ministerio de Educación y Capacitación, se espera que no se establezcan consejos escolares en las universidades dependientes del Ministerio de Seguridad Pública , el Ministerio de Defensa Nacional y las universidades miembros.

En algunos lugares, el consejo escolar sólo existe como una “forma”.

El Prof. Dr. Vu Hoang Linh, Presidente del Consejo Universitario de la Universidad de Ciencias, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, comentó que en el proceso de autonomía universitaria, el consejo universitario en las instituciones de educación superior es un modelo adecuado, pero debe ponerse en práctica.

Sin embargo, dijo que la existencia de consejos escolares en muchas instituciones de educación superior es todavía formal y no juega realmente un papel administrativo.

"En mi escuela, el consejo escolar tiene miembros externos que son líderes y dueños de negocios, pero debido a sus ocupaciones laborales, casi no asisten a las reuniones del consejo escolar, y si lo hacen, solo realizan trabajo formal.

"Incluso en tareas tan importantes como la elección del presidente o del director de la junta escolar solo participan 1 o 2 de los 6 miembros externos", dijo el Sr. Linh.

Creyendo que para que el consejo escolar funcione más eficazmente, las personas que participan en él deben tener experiencia real en la administración universitaria, el Sr. Linh espera que después de la Ley revisada de Educación Superior, las actividades del consejo escolar se vuelvan más efectivas, contribuyendo al desarrollo de la escuela.

El profesor Dr. Tran Trung, director de la Academia de Minorías Étnicas, dijo que deberían existir criterios adicionales para el nivel de autonomía de las instituciones de educación superior de acuerdo con la descentralización al establecer consejos escolares.

"Si una universidad es una unidad autónoma del grupo 4, en principio, el órgano de gobierno gestionará y aprobará todo directamente. Por lo tanto, el consejo escolar ya no puede decidir nada", afirmó el Sr. Trung.

El profesor Dr. Nguyen Vu Quoc Huy, director de la Universidad de Medicina y Farmacia de Hue, dijo que, de hecho, la junta directiva de la escuela se coordina muy estrechamente con la junta directiva de la Universidad de Hue.

"Nuestra junta escolar, junto con la dirección integral del comité del partido escolar, ha desempeñado un buen papel en la gestión de una estructura que capacita tanto en la teoría como en la práctica en la exploración y el tratamiento médico de las personas", afirmó el Sr. Huy, sugiriendo que se necesita una visión integral y que no se debe olvidar lo que se ha hecho bien.

Compartiendo la misma opinión, el Profesor Asociado Dr. Do Trung Hai, Director de la Universidad de Tecnología Industrial, Universidad Thai Nguyen, comentó que el papel de la junta de la Universidad de Tecnología Industrial con las universidades regionales es muy bueno, y la cooperación entre la junta escolar y la junta directiva también es muy buena.

El Sr. Hai propuso mantener los actuales consejos universitarios de las universidades miembros y los consejos universitarios.

hội đồng trường - Ảnh 2.

El viceministro Hoang Minh Son habla en el seminario - Foto: NGUYEN BAO

Diferentes interpretaciones e implementaciones del consejo escolar

Según el viceministro Hoang Minh Son, la mayoría de los consejos universitarios están en su primer mandato. Las disposiciones sobre los deberes y poderes del consejo escolar en la ley no se han explicado con claridad, pero no se han desarrollado documentos de orientación bajo la ley, lo que provoca diferentes interpretaciones e implementaciones en la práctica.

Además, existen superposiciones entre la implementación de métodos de liderazgo, la organización de la gestión y las actividades operativas en las instituciones de educación superior.

En el proyecto de informe que evalúa el impacto de la Ley de Educación Superior (enmendada), el Ministerio de Educación y Formación también evaluó que las juntas escolares de algunas instituciones de educación superior no están funcionando de manera efectiva y no han desempeñado de manera adecuada y completa sus funciones, tareas, poderes y formas.

En particular, las normas sobre la organización de los consejos escolares en las instituciones de educación superior dependientes del Ministerio de Seguridad Pública y del Ministerio de Defensa Nacional son inadecuadas e inviables.

Al final de la sesión de consulta de políticas sobre el proyecto de ley de educación superior (enmendado), el viceministro Hoang Minh Son pidió a las universidades que continúen aportando comentarios al proyecto a través de sesiones de discusión interna y envíen sus comentarios al comité de redacción.

Hasta la fecha, 167/171 universidades públicas (excluidas las dependientes del Ministerio de Defensa Nacional y del Ministerio de Seguridad Pública) han completado la constitución y consolidación de sus consejos universitarios de conformidad con lo dispuesto en la Ley de Educación Superior.

Según informes de 13 ministerios, agencias de nivel ministerial y 24 localidades, 67 instituciones de educación superior han implementado al Secretario del Partido como Presidente del Consejo Escolar y Presidente del Consejo Universitario.

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El Ministerio de Educación y Formación consideró que los consejos escolares de algunas instituciones de educación superior funcionan de manera ineficaz y son meramente formalistas. Según usted:

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NGUYEN BAO

Fuente: https://tuoitre.vn/tranh-luan-co-nen-xoa-bo-hoi-dong-truong-20250514221410834.htm


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