Implementación del Proyecto de formación de recursos humanos al servicio del desarrollo de alta tecnología

El Ministerio de Educación y Formación acaba de emitir el Despacho Oficial No. 5695/BGDĐT-GDĐH a las instituciones de educación superior sobre la implementación del Proyecto de formación de recursos humanos para servir al desarrollo de alta tecnología en el período 2025 - 2035, con visión a 2045, de acuerdo con la Decisión No. 1002/QD-TTg del 24 de mayo de 2025 del Primer Ministro.

Estudiantes practican la prueba de algoritmos de control de brazos robóticos en el Laboratorio de Robótica de la Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh . Foto: Thanh Vu/VNA

En consecuencia, el Ministerio solicita a las instituciones de educación superior elaboren planes de implementación específicos de acuerdo con los objetivos, la orientación del desarrollo, la capacidad de capacitación e investigación para implementar el Proyecto antes mencionado.

El Ministerio requiere que las instituciones revisen e innoven los programas de formación en ciencia , tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) para cumplir con los estándares programáticos, los requisitos prácticos y acceder a los estándares internacionales; fomenten la aplicación de un modelo educativo convergente, centrado en la capacidad práctica y el enfoque interdisciplinario, especialmente los programas de formación de posgrado en tecnología digital, inteligencia artificial y biotecnología.

Al mismo tiempo, innovar y diversificar los métodos de organización de la formación para las carreras STEM, aplicar la formación digital, la inteligencia artificial y modelos de educación abierta vinculados con empresas e institutos de investigación para formar sistemas de inteligencia artificial y espacios virtuales; fortalecer el desarrollo de programas de formación STEM de alta calidad a través de la cooperación con prestigiosas universidades de todo el mundo , desplegando modelos de vinculación de la formación, especialmente en los niveles de posgrado.

Las instituciones de formación, con base en su capacidad y fortalezas en investigación y formación, planifican y organizan programas de matrícula y formación de ingenieros y maestros talentosos del año 2025 al 2035.

En particular, el Ministerio requiere unificar el método de admisión para todos los programas de formación de ingenieros y maestros talentosos; el método de admisión para la formación de doctorado según cada campo y grupo de campos; desarrollar regulaciones para coordinar la organización de la formación; invitar a buenos profesores y expertos experimentados para guiar y apoyar a los estudiantes; aplicar completamente métodos de formación modernos y tecnología educativa avanzada, adecuados para estudiantes y aprendices talentosos, mejorando la experiencia práctica.

El Ministerio también exige a las escuelas que vinculen estrechamente la formación de recursos humanos de alta calidad con la atracción y el empleo de personas con títulos de doctorado en campos STEM que trabajen en el extranjero; que prioricen el reclutamiento y el envío de profesores para estudiar doctorados en campos STEM en universidades prestigiosas de todo el mundo.

Las instituciones de formación priorizan la asignación de tareas de investigación científica en áreas tecnológicas estratégicas a docentes de programas de formación para ingenieros, maestros y estudiantes de posgrado con talento en ciencias básicas e ingenierías clave; implementan políticas para fomentar la cooperación en la formación de maestros y doctores en áreas STEM relacionadas con la investigación científica y el desarrollo tecnológico entre instituciones de educación superior y empresas, según un mecanismo de ordenamiento basado en resultados. Además, priorizan la inversión en la modernización de los sistemas de laboratorio; movilizan apoyo financiero y becas de empresas; crean condiciones para que los estudiantes realicen prácticas y pasantías en empresas; construyen excelentes centros de formación e investigación con la participación de grandes corporaciones tecnológicas, empresas de recursos humanos y empresas que ofrecen servicios especializados de formación tecnológica, tanto nacionales como internacionales.

Criterios para la selección de instituciones formadoras para participar en el programa de formación de talentos STEM

Junto con el Proyecto de formación de recursos humanos para servir al desarrollo de alta tecnología, el Ministerio de Educación y Capacitación acaba de emitir los Criterios para seleccionar programas de formación e instituciones de formación para participar en el programa de formación de ingenieros y maestros talentosos en los campos STEM, acompañado de la Decisión No. 2628/QD-BGDDT.

El principio de selección busca garantizar la competitividad y la viabilidad cuando diversas instituciones de formación implementan proyectos para inscribirse en los programas de formación de ingenieros y maestros talentosos del mismo programa, seleccionando así los proyectos más viables. Además, garantiza la capacidad de desarrollo sostenible tras la suspensión del presupuesto estatal y la posibilidad de replicar el modelo de formación en otras industrias; sienta las bases para que el programa se posicione internacionalmente en los campos correspondientes; y garantiza un amplio impacto en todo el sistema de educación superior, en línea con el proyecto de desarrollar un sistema de centros de formación de excelencia y talentos en tecnología 4.0, formando líderes de grupo en la misma industria, y capacitando a grupos de la industria para que puedan cooperar y apoyar la formación y la investigación.

Las instalaciones seleccionadas para albergar la formación de ingenieros y másteres talentosos en campos STEM clave que atienden áreas tecnológicas estratégicas se basan en los siguientes criterios principales:

En los últimos 3 años de matrícula, cada año el programa de formación ha reclutado al menos el 10% del cupo total de matrícula del programa de formación registrado que cumple con los Estándares de Entrada de las Normas del Programa de Formación de Talentos emitidos por el Ministerio de Educación y Capacitación.

Las instituciones de formación deben desarrollar e implementar procesos internos de garantía de calidad, estrechamente vinculados a los estándares de resultados de los programas de formación y a los estándares de resultados de los cursos; al mismo tiempo, contar con un plan de evaluación de calidad a cargo de organizaciones de evaluación nacionales o internacionales de buena reputación para mantener y mejorar la calidad de la formación de manera continua y sostenible después de que se gradúe el primer grupo de estudiantes.

Existe un sistema de laboratorios que prestan servicios de formación e investigación a industrias de alta tecnología que cubre al menos el 60% de las necesidades de la escuela.

Contar con experiencia y reputación en formación, demostrada a través de los siguientes parámetros: Contar con al menos 5 estudiantes de doctorado o estar cursando programas de formación en el campo o grupo de campos del programa de formación de talentos registrado en los últimos 3 años; Se da prioridad a instituciones de formación que tengan experiencia en la implementación de programas de formación de talentos de alta calidad y programas avanzados en los campos registrados.

El número de publicaciones científicas (para artículos, solo artículos publicados en revistas científicas de prestigio mundial, según la Decisión del Consejo Estatal de Profesores), propiedad intelectual y trabajos de aplicación científica y tecnológica, calculados en promedio por profesor a tiempo completo, debe ser de al menos 0,6 trabajos por profesor en los últimos 3 años. Debe existir al menos un grupo de investigación en el campo registrado.

Cooperar con al menos 2 universidades extranjeras de prestigio (según prestigiosos rankings internacionales QS/THE/...) en la construcción y organización de la implementación de programas de formación de talentos registrados; cooperar con al menos 2 empresas en la construcción, actualización, implementación de capacitaciones, pasantías y apoyo al empleo para estudiantes.

Las instituciones de formación se comprometen a contribuir o proporcionar apoyo financiero adicional a los estudiantes, al personal docente y a las instalaciones para satisfacer mejor los programas de formación de talentos.

Con base en la evaluación de los Proyectos registrados para implementar programas de formación de talentos por parte de las instituciones de formación, el Ministerio de Educación y Capacitación organiza la selección de proyectos factibles y altamente efectivos para decidir asignar la tarea de implementar el programa.

Fuente: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/trien-khai-de-an-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-20250920162825725.htm