Desde un profesor que pide dinero a los padres hasta un profesor que insulta a los alumnos.

Al iniciarse el nuevo año escolar se produjeron una serie de incidentes relacionados con la ética docente.

En la Escuela Primaria Chuong Duong, Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh, una maestra de cuarto grado contactó directamente a los padres para pedirles que donaran dinero para comprar una nueva computadora personal. El motivo fue que su computadora se había perdido recientemente.

Después de que los padres donaron, en lugar de elegir la máquina de 5,5 millones de VND como se había planeado originalmente, decidió comprar la máquina de 11 millones de VND, pidiendo a los padres que apoyaran con 6 millones de VND y ella los compensaría con 5 millones de VND.

Veintisiete padres estuvieron de acuerdo, tres no estuvieron de acuerdo y nueve no opinaron. Declaró que no aceptaría computadoras ni prepararía esquemas para los estudiantes, y pidió a los padres que los revisaran ellos mismos.

Según los comentarios de los padres, desde el incidente de la solicitud sin éxito de apoyo para comprar una computadora, los estudiantes les contaron a sus padres sobre la mala actitud docente del maestro en clase.

Cuando se reportó el incidente a la escuela, la directora pidió a los padres que le dieran la oportunidad de corregir su error. Los padres no estuvieron de acuerdo. Veinticinco padres firmaron una petición para transferir a sus hijos a otra clase.

Sin embargo, pasaron otros tres días para que la escuela decidiera suspender las clases y designar a un profesor invitado para que se hiciera cargo de la clase.

Esto significa que los alumnos de la clase tuvieron que soportar su actitud negativa durante casi dos semanas. Ni la profesora ni la escuela se disculparon.

En la escuela primaria Dinh Tien Hoang, provincia de Ninh Binh , un maestro de cuarto grado maldijo e insultó a los estudiantes durante más de cuatro minutos.

En esta grabación de 4 minutos, el profesor se llama a sí mismo "yo", llama a los estudiantes "ustedes", compara a los estudiantes con "ese idiota" y regaña a los estudiantes con palabras extremadamente insultantes.

El maestro fue suspendido del trabajo e inicialmente admitió haber insultado al estudiante, según lo registrado por el padre.

El director del colegio respondió a la prensa diciendo que los profesores "enseñan bien", "tienen prestigio ante los padres" y "la psicología estudiantil actualmente está normal".

Pero ¿es realmente “normal” que los niños sean regañados por sus profesores todos los días en clase con esas palabras?

Escuela primaria Dinh Tien Hoang, ciudad de Ninh Binh, donde ocurrió el incidente en el que un profesor de 4º grado insultó a los estudiantes (Foto: FB de la escuela).

Más recientemente, la tarde del 27 de agosto, en una escuela secundaria de Hung Yen , un profesor de inglés echó de la clase a un alumno de séptimo grado, le agarró el cuello hasta hacerle sangrar y se lo arañó. El profesor se enojó porque oyó a un alumno llamarlo "ese tipo".

En lugar de investigar el asunto a fondo y tomar las medidas educativas adecuadas, el profesor dejó que su ira trascendiera los límites de un docente.

En general, estas son claramente deficiencias que no se pueden comparar con las gloriosas contribuciones, la dedicación y los sacrificios del sector educativo. Sin embargo, los pequeños incidentes de "una manzana podrida que echa a perder el barril" en relación con la ética docente, bajo la influencia de las redes sociales, se han convertido en un problema mayor.

Esto afecta la visión que la sociedad tiene de la profesión docente, las escuelas, el dinero en las escuelas, las ayudas para padres, las tutorías adicionales, etc. Surgen o se refuerzan las dudas y la desconfianza. La brecha entre padres y docentes, entre familias y escuelas, entre educación y sociedad parece ampliarse.

Porque el ambiente educativo, donde se cuelga como advertencia a los alumnos justo delante de la puerta del colegio el lema "primero aprende modales, luego aprende conocimientos", donde se enseña a los niños a leer y escribir paralelamente a ser seres humanos, es también un lugar donde los profesores violan gravemente la ética.

Mensajes pidiendo apoyo para comprar computadoras personales del maestro de aula de la escuela Chuong Duong (HCMC) enviados al grupo de padres (captura de pantalla).

Un profesor pide abiertamente dinero a los padres y cuando no lo consigue, los amenaza con la educación de sus hijos.

Un profesor maldijo, juró e insultó a un estudiante delante de toda la clase, y el estudiante tenía sólo 9 o 10 años.

Ambos profesores llevan muchos años trabajando y son incluso considerados "buenos" y "prestigiosos".

¿Cómo gestionan los directores escolares a sus docentes? ¿Los evalúan de forma exhaustiva y adecuada? ¿Se preocupan realmente por la vida escolar de los estudiantes? De ser así, ¿por qué la mayoría de los incidentes que la escuela solo conoce provienen de padres que los publican en línea?

Las cámaras, que originalmente se usaban para monitorear, proteger la propiedad y prevenir y disuadir la delincuencia, ahora se han convertido en algo que los padres solicitan que se instale en las escuelas. El lugar que debería ser el más seguro para los niños se ha convertido en un lugar que siempre preocupa a los padres.

El Proyecto de Ley del Profesorado del Ministerio de Educación y Formación estipula que una de las responsabilidades del profesorado es "preservar la calidad, el prestigio, el honor y la ética profesional del profesorado". El Proyecto de Ley también prohíbe estrictamente que el profesorado "insulte la dignidad, el honor y el cuerpo del alumnado".

Sin embargo, el proyecto no establece claramente cómo se manejarán las conductas mencionadas y si se utilizarán como base para revocar el certificado de práctica docente.

¿Se considera que un docente que extorsiona a los padres o insulta la dignidad, el honor o la integridad física de un estudiante ha incumplido sus deberes docentes? ¿Se permite a los padres y estudiantes supervisar los resultados de las evaluaciones anuales de los docentes para garantizar que las evaluaciones de la escuela sean objetivas?

Estas son preguntas que los responsables de las políticas educativas no pueden ignorar. Enseñar es cultivar personas; no puede dejarse en manos de la ineptitud de los cultivadores, sino que requiere soluciones integrales y detalladas para guiarlos, gestionarlos y supervisarlos.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-co-giao-xin-tien-phu-huynh-den-co-giao-chui-tuc-nhuc-ma-hoc-sinh-20240928231349259.htm