A partir de este año, las obras de los libros de texto no se utilizarán como preguntas en los exámenes de literatura.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) presta especial atención a las instituciones educativas a la hora de evaluar a los alumnos de secundaria y bachillerato en literatura.

El Ministerio exige que se evite el uso de textos y extractos de libros de texto como materiales para evaluar la comprensión lectora y la expresión escrita en las pruebas periódicas de esta asignatura.

Este requisito se establece para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan las lecciones o copian los materiales disponibles.

Además, los Departamentos de Educación y Formación y las escuelas deben reforzar la elaboración de bancos de preguntas y matrices de pruebas para preparar a los alumnos de 9º y 12º grado para que se familiaricen con la nueva orientación de los exámenes según el Programa de Educación General de 2018, que incluye dos exámenes importantes: el examen de ingreso a 10º grado en 2025 y el examen de graduación de bachillerato en 2025.

Từ năm nay, không dùng tác phẩm trong sách giáo khoa làm đề kiểm tra văn - 1 — Voluntarios guían a los candidatos en el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Nguyen Son).

El documento también establece claramente que las escuelas deben cumplir con las normas de evaluación y no fijar criterios que excedan los requisitos del programa.

Asimismo, en este documento, en lo relativo a la innovación en la gestión educativa, el Ministerio de Educación y Formación exige a los centros educativos que apliquen estrictamente la normativa sobre gestión y uso de publicaciones de referencia, de conformidad con la Circular 21 emitida en 2014.

El Ministerio señaló especialmente que las escuelas deben instruir a los equipos profesionales y a los docentes para que controlen estrictamente el contenido y no permitan que se utilicen en la enseñanza publicaciones de referencia con contenido que viole la soberanía vietnamita sobre los mares e islas, las tradiciones culturales y las costumbres.

El comunicado oficial del Ministerio de Educación y Formación también orienta a los Departamentos de Educación y Formación sobre tareas específicas relativas a la implementación de los programas de educación secundaria, entre las que se incluyen: el desarrollo y la implementación de planes de estudio escolares; la implementación efectiva de métodos y formas de enseñanza; la implementación efectiva de métodos y formas de evaluación y pruebas; y la mejora de la calidad de la orientación vocacional.

El Ministerio también instruyó a los Departamentos de Educación y Formación a continuar innovando en la gestión educativa. En particular, el sector educativo local debe revisar de forma proactiva y asesorar al Comité Popular para que este presente al Consejo Popular Provincial resoluciones que regulen las políticas locales y garanticen las condiciones para la implementación del Programa General de Educación 2018.

En lo que respecta a la emulación y el sistema de recompensas, el Ministerio de Educación y Formación solicitó a los Departamentos de Educación y Formación que instruyeran a las instituciones de educación secundaria para que implementaran de manera efectiva las recompensas y la disciplina en función del progreso de los estudiantes.

Los premios deben aplicarse de conformidad con la normativa, ser justos, públicos, transparentes, oportunos e inspirar y motivar a los estudiantes.

Además, es necesario reforzar las medidas de educación disciplinaria positiva para inculcar en los estudiantes el sentido de la disciplina y la responsabilidad hacia sí mismos, los profesores, los amigos, la familia y la comunidad.

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