A partir de este año, las obras de los libros de texto no se utilizarán como pruebas literarias.

En consecuencia, el Ministerio de Educación y Formación (MOET) presta especial atención a las instituciones educativas a la hora de evaluar a los estudiantes de secundaria y preparatoria en literatura.

El Ministerio exige evitar la utilización de textos y extractos de libros de texto como materiales para evaluar la comprensión lectora y la escritura en las pruebas periódicas de esta materia.

Este requisito se establece para superar la situación en la que los estudiantes solo memorizan lecciones o copian los materiales disponibles.

Además, los Departamentos de Educación y Capacitación y las escuelas necesitan fortalecer la construcción de bancos de preguntas y matrices de pruebas para preparar a los estudiantes de los grados 9 y 12 para familiarizarse con la nueva orientación de exámenes de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018, incluidos dos exámenes importantes: el examen de ingreso al 10º grado en 2025 y el examen de graduación de la escuela secundaria en 2025.

Voluntarios guían a los candidatos en el examen de graduación de secundaria de 2024 (Foto: Nguyen Son).

El documento también establece claramente que las escuelas deben cumplir con las normas de evaluación y no establecer criterios que excedan los requisitos del programa.

También en este documento, en el contenido de la innovación en la gestión educativa, el Ministerio de Educación y Formación exige a las escuelas implementar estrictamente las normas sobre gestión y uso de publicaciones de referencia de acuerdo a la Circular 21 emitida en 2014.

El Ministerio señaló especialmente que las escuelas deben ordenar a los equipos profesionales y a los profesores que controlen estrictamente el contenido y no permitan que se utilicen en la enseñanza publicaciones de referencia con contenido que viole la soberanía vietnamita sobre los mares y las islas, las tradiciones culturales y las costumbres.

El despacho oficial del Ministerio de Educación y Formación también orienta a los Departamentos de Educación y Formación en tareas específicas relacionadas con la implementación de los programas de educación secundaria, incluyendo: desarrollar e implementar el plan educativo de la escuela; implementar eficazmente métodos y formas de enseñanza; implementar eficazmente métodos y formas de prueba y evaluación y mejorar la calidad de la educación y orientación profesional.

El Ministerio también instruyó a los Departamentos de Educación y Capacitación para que sigan innovando en la gestión educativa. En particular, el sector educativo local debe revisar y asesorar proactivamente al Comité Popular para que presente al Consejo Popular Provincial resoluciones que regulen las políticas locales y garanticen la implementación del Programa General de Educación de 2018.

Respecto a la emulación y las recompensas, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos de Educación y Capacitación ordenen a las instituciones de educación secundaria implementar eficazmente recompensas y disciplina para el progreso de los estudiantes.

Las recompensas deben implementarse de acuerdo con las regulaciones, ser justas, públicas, transparentes, oportunas e inspirar y motivar a los estudiantes.

Además, es necesario fortalecer las medidas de educación disciplinaria positiva para formar en los estudiantes el sentido de disciplina y responsabilidad hacia ellos mismos, los profesores, los amigos, la familia y la comunidad.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-nam-nay-khong-dung-tac-pham-trong-sach-giao-khoa-lam-de-kiem-tra-van-20240802185000760.htm