Ayudando así a los estudiantes a tener confianza en sus estudios y en su futura orientación profesional.
Acompañamiento a estudiantes en zonas difíciles
Tras finalizar la matrícula para el año escolar 2025-2026, la Escuela Secundaria Nguyen Canh Chan (Dai Dong, Nghe An) organizó con prontitud consultas y orientación sobre la inscripción en combinaciones de asignaturas optativas para más de 400 estudiantes de décimo grado. Este año, la Escuela Secundaria Nguyen Canh Chan ha creado clases orientadas a ciencias naturales, ciencias sociales (avanzadas) y ciencias sociales (básicas).
Los estudiantes que se matriculen en el grupo de ciencias naturales, además de las asignaturas obligatorias, cursarán Física, Química, Biología e Informática. En los dos grupos de ciencias sociales, cursarán asignaturas optativas adicionales y especializaciones como Física, Geografía, Economía, Derecho e Informática.
Vi Tuan Hung, un étnico tailandés de la comuna de Son Lam, provincia de Nghe An, dijo que obtuvo 14,25 puntos y se registró para su primera opción para ingresar a la clase avanzada en el bloque C. Sin embargo, la escuela solo aceptó una clase avanzada, su puntaje fue bastante bajo, por lo que se registró para su segunda opción para ingresar a la clase básica.
Durante la consulta, muchos padres acudieron a la escuela para inscribir a sus hijos, pero no entendían el nuevo programa. El Sr. Trinh Xuan Nhu (Cat Ngan, Nghe An) tuvo dificultades para sostener el formulario de inscripción. Cuando todos los estudiantes y padres se marcharon, fue a la oficina de admisiones de la escuela para pedir a los profesores que revisaran una última vez si la información estaba completada correctamente.
Dijo que se registró en nombre de su nieto Trinh Quoc Viet, quien estaba de visita en su hogar materno, lejos de casa. Su padre trabaja como obrero en una fábrica en el norte, y su madre es obrera en el extranjero, por lo que ha vivido con sus abuelos desde tercer grado. "Soy mayor y no entiendo el currículo actual. Me llamó y me leyó la información para que llenara el formulario, pero tenía miedo de equivocarme", dijo el Sr. Trinh Xuan Nhu.
El Sr. Nguyen Van Quyen, Director de Idiomas Extranjeros de la Escuela Secundaria Nguyen Canh Chan, quien participó en el equipo de consultoría, comentó que, si bien el Programa de Educación General 2018 se implementó en la escuela secundaria durante tres años, los estudiantes y sus padres aún tienen dudas sobre la orientación de las asignaturas y las carreras profesionales. "Personalmente, antes de participar en la consultoría, debo investigar cuidadosamente las combinaciones de exámenes de ingreso a la universidad y las tendencias profesionales para los próximos cinco o seis años. Averiguar qué asignaturas les gusta estudiar a los estudiantes, qué harán en el futuro y escucharlos para brindarles el apoyo adecuado", comentó el Sr. Quyen.
En la Escuela Secundaria de Minorías Étnicas Cao Bang, en el año escolar 2025-2026, se matricularán 175 estudiantes de décimo grado. Debido a la naturaleza del internado, muchos estudiantes provienen de zonas remotas, por lo que se espera que el plan de matrícula se complete a finales de agosto.
La Sra. Le Thi Lan Phuong, directora de la escuela, comentó: «Hemos organizado sesiones de capacitación y consultas dentro del Consejo de Admisiones para unificar el contenido de la implementación. Los docentes están asignados a formar grupos Zalo en cada área para difundir información, guiar los procedimientos de admisión y asesorar a los estudiantes sobre el nuevo programa, así como para brindar orientación para el examen de graduación de la escuela secundaria».
El colegio define claramente la función asesora de los tutores y las asignaturas para ayudar a los alumnos a elegir la combinación adecuada. La organización de las combinaciones se lleva a cabo en armonía con las asignaturas naturales y sociales, garantizando el derecho de los alumnos a elegir, pero dentro del marco de la capacidad docente del colegio.
Orientación vocacional
Dado que la secundaria es una etapa de formación profesional, los estudiantes, además de las asignaturas obligatorias, se matricularán en asignaturas optativas y temas de estudio. Por lo tanto, la mayoría de las escuelas secundarias organizan asesoramiento, orientación y selección de combinaciones de asignaturas para los estudiantes de 10.º grado. La Escuela Secundaria Thanh Chuong 1 (Dai Dong, Nghe An) ha organizado, desde finales del curso escolar 2024-2025, asesoramiento sobre el Programa de Educación General 2018 en la etapa de formación profesional para las escuelas secundarias de su zona de matrícula.
Según el Sr. Nguyen Trieu Tien, director de la escuela, la orientación temprana para escuelas secundarias busca conectar la orientación profesional de los estudiantes entre ambos niveles educativos. "Si esperamos hasta que los estudiantes ingresen a 10.º grado para consultar, no tendrán mucho tiempo para pensar detenidamente en la elección de las combinaciones de asignaturas y clases. En cambio, es necesario que la escuela y el profesorado les brinden una preparación más temprana, desde que están en secundaria.
En consecuencia, la Escuela Secundaria Thanh Chuong 1 presenta las instalaciones, el profesorado, la estructura de las aulas, el programa de enseñanza, etc., para que las escuelas secundarias las comprendan y comprendan. Posteriormente, lo difunde entre los estudiantes, ayudándolos a comprender la etapa de formación profesional en la escuela secundaria, así como la escuela en la que planean presentar el examen de ingreso a décimo grado. Al mismo tiempo, ofrece asesoramiento inicial para que los estudiantes determinen sus propias habilidades y fortalezas según su orientación.
Mientras tanto, la Escuela Secundaria Que Phong (Nghe An) ha implementado la solución de asesoramiento interdisciplinario durante los últimos tres años. Esta es la única escuela secundaria en el antiguo distrito fronterizo de Que Phong.
El Sr. Nguyen Hong Tu, subdirector de la Escuela Secundaria Que Phong, afirmó que los padres de familia en las zonas altas tienen menos conocimiento y comprensión de la sociedad en general y del programa educativo en particular que los estudiantes. Por ello, la escuela ha publicado un documento que informa claramente sobre los tipos de clases en la secundaria y las asignaturas optativas correspondientes, y lo ha enviado a todas las escuelas secundarias de la zona. Asimismo, distribuyó cuestionarios a los estudiantes de 9.º grado.
Después de matricularse, los estudiantes lo entregarán a la escuela para su transferencia a la preparatoria. Una vez graduados de la preparatoria, la Escuela Secundaria Que Phong analizará los datos del expediente académico electrónico con base en el formulario de inscripción en línea. Con base en esto, continuarán asesorando y guiando a los estudiantes al momento de su admisión e inscripción oficial.
Ajustar el grupo de capas
Según el Sr. Le Hai Nam, subdirector de la Escuela Secundaria Nguyen Canh Chan (Nghe An), al asignar clases y orientar a los estudiantes, nos basaremos en los resultados del examen de ingreso a 10.º grado, la capacidad estudiantil, la estructura del profesorado y la orientación profesional futura. A partir del examen de graduación de 2025, muchas universidades han anunciado sus planes de admisión, lo que demuestra que la combinación de admisiones ha cambiado en comparación con antes. En particular, algunas universidades están eliminando gradualmente la admisión al grupo C00 para muchas carreras. Este es también un punto que la escuela recomienda a los nuevos estudiantes que ingresan a 10.º grado.
El Sr. Le Hai Nam comentó: «La escuela no se divide en demasiados grupos de clases, lo que dificulta la elección de estudiantes y padres. Con las combinaciones de asignaturas, la escuela se asegura de que los estudiantes puedan estudiar y participar en varios exámenes simultáneamente, como el de graduación de bachillerato, los exámenes de admisión a la universidad y los de evaluación de capacidades».
En el año escolar 2025-2026, la Escuela Secundaria Ngo Gia Tu (Lap Thach, Phu Tho) matriculará a 630 estudiantes de décimo grado. Con el objetivo de evitar que los estudiantes elijan combinaciones de asignaturas al azar al ingresar a décimo grado, la escuela ha implementado un proceso de orientación metódico y práctico.
El Sr. Trieu Van Hai, director de la escuela secundaria Ngo Gia Tu, comentó: «En los últimos años, muchas universidades han reducido drásticamente o incluso eliminado la matrícula de grupos sociales. Mientras tanto, los grupos naturales o métodos combinados se están expandiendo. Recomendamos cuidadosamente a los estudiantes que elijan grupos no solo para estudiar bien, sino también para tener mayores posibilidades de ingresar a la universidad en el futuro».
Gracias a esta orientación, en los últimos años, la tasa de estudiantes que eligen una combinación de asignaturas naturales en la Escuela Secundaria Ngo Gia Tu ha sido de aproximadamente el 70%. Tras orientar la selección de clases, la escuela cuenta con un plan específico de enseñanza y preparación para exámenes. En 2025, el 100% de los estudiantes de la escuela alcanzará la graduación de la secundaria. De ellos, 473 de 580 estudiantes obtuvieron 24 puntos o más (según la combinación del examen de admisión a la universidad), y 54 estudiantes obtuvieron 27 puntos o más. Además, muchos estudiantes participan en exámenes de evaluación de competencias, exámenes de evaluación del pensamiento o poseen certificados internacionales de idiomas extranjeros.
En el año escolar 2025-2026, el Internado Étnico Lang Son matriculará a 180 estudiantes de 10.º grado, divididos en 6 clases. Desde principios de julio, la escuela organizó una reunión para todos los estudiantes de 10.º grado para recibir solicitudes y asesorar a estudiantes y padres sobre la elección de las combinaciones de asignaturas según la nueva orientación del programa.
La Sra. Nguyen Thanh Thao, subdirectora de la escuela, comentó: «El equipo consultor no solo presenta el programa, sino que también analiza las condiciones docentes de la escuela y las tendencias profesionales, lo que ayuda a estudiantes y padres a elegir la combinación adecuada».
Un punto destacado de este año escolar en Lang Son es que el Departamento de Educación y Formación anima a los estudiantes a elegir el chino como primera lengua extranjera. Esta es una de las orientaciones importantes de la educación en zonas fronterizas, ya que crea las condiciones para que los estudiantes accedan y desarrollen competencias lingüísticas adaptadas a las características locales. "La escuela ha preparado a los profesores y las instalaciones para impartir clases de chino a los alumnos de décimo grado este año", añadió la Sra. Nguyen Thanh Thao.
En la etapa de formación profesional, los estudiantes no eligen asignaturas para obtener altas calificaciones, sino para futuros empleos y carreras profesionales. Recomendamos a los estudiantes que elijan una combinación basada en objetivos profesionales específicos, que se ajuste a sus capacidades, intereses y necesidades de recursos humanos.
"Elegir la combinación correcta de asignaturas no solo ayuda a los estudiantes a reducir la presión y ganar confianza en sus estudios de secundaria de 3 años, sino que también les ayuda a desarrollarse de manera sostenible en sus futuras carreras y vidas", dijo el Sr. Nguyen Hong Tu, subdirector de la escuela secundaria Que Phong (Nghe An).
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tu-van-som-to-hop-mon-tu-chon-cho-hoc-sinh-khoi-10-post741429.html
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