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Admisión Universitaria 2025: ¿Cómo afecta la elección de asignaturas de exámenes a la combinación de admisión?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ18/10/2024

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Tuyển sinh ĐH 2025: Chọn môn thi ảnh hưởng gì đến tổ hợp xét tuyển? - Ảnh 1.

Los candidatos se informan en la Feria de Solicitud de Admisión a la Universidad organizada por el periódico Tuoi Tre - Foto: HA QUAN

Según la normativa, los estudiantes que presenten el examen de graduación de bachillerato en 2025 cursarán cuatro asignaturas, dos de las cuales son obligatorias: matemáticas y literatura. Las dos restantes son optativas y pueden elegirse entre una selección de lenguas extranjeras, historia, geografía, física, química, biología, economía y derecho, tecnología e informática.

Sin embargo, en la realidad, los estudiantes sólo pueden elegir dos asignaturas de las cuatro que cursaron en 10º grado (en principio, los estudiantes deben cursar las asignaturas que eligieron en 10º grado y no pueden cambiarlas a lo largo de los tres años de bachillerato).

El número de materias evaluadas no cubre todas las combinaciones de materias tradicionales.

En años anteriores, los estudiantes de preparatoria presentaban cuatro exámenes, pero en realidad, consistían en seis asignaturas: matemáticas, literatura, una lengua extranjera y una combinación de ciencias naturales (física, química, biología) o ciencias sociales (historia, geografía y educación cívica). Dado que los estudiantes habían cursado estas asignaturas durante sus tres años de preparatoria, cada uno podía elegir la combinación de asignaturas que prefería para el examen de graduación.

Mientras tanto, con el Programa de Educación General de 2018, los estudiantes solo cursan cuatro asignaturas en el examen de graduación de bachillerato y, además, a partir del décimo grado, pueden elegir asignaturas optativas sin limitarse a las combinaciones de ciencias naturales y sociales como antes. Además, pueden elegir asignaturas completamente nuevas, como informática, tecnología, economía y derecho.

Debido a que el número de materias en el examen de graduación de la escuela secundaria es menor, y la combinación de las cuatro materias que un estudiante toma en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 puede no cubrir todas las combinaciones tradicionales de tres materias utilizadas para las admisiones universitarias, sin mencionar la necesidad de considerar el uso de nuevas materias en el proceso de admisión, sería poco práctico para las universidades continuar utilizando solo las combinaciones tradicionales de tres materias para las admisiones como antes.

Anteriormente, aunque existían casi 100 combinaciones de tres asignaturas para la admisión universitaria, en realidad, los estudiantes solo se matriculaban según los bloques de exámenes tradicionales (que representaban aproximadamente el 90 % del total de candidatos), como A00 (matemáticas, física, química), A01 (matemáticas, física, lengua extranjera), B00 (matemáticas, biología, química), C00 (literatura, historia, geografía) y D01 (matemáticas, literatura, inglés). Cada especialidad solía considerar múltiples combinaciones, un máximo de cuatro, y solo alrededor de estas cinco combinaciones tradicionales.

Lo que preocupa a las universidades es si la nueva combinación de admisiones atraerá suficientes solicitantes para garantizar una matrícula suficiente. Por lo tanto, aún dudan en anunciar los detalles del proceso de admisión basándose en las calificaciones del examen de graduación de bachillerato de 2025.

Dr. Nguyen Duc Nghia

¿Cuáles son las soluciones para las admisiones basadas en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria?

Por supuesto, la solución técnica más simple para que las universidades utilicen los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria para las admisiones es dejar de considerar cada combinación de tres materias por separado como antes y, en su lugar, solo considerar el puntaje total de las cuatro materias en el examen de graduación de la escuela secundaria.

En realidad, esta idea no es nueva. Según la normativa para 2023 y 2024, al considerar las admisiones universitarias basadas en diversas combinaciones de asignaturas, las universidades utilizarán la combinación con la puntuación más alta obtenida por el candidato para la admisión, en lugar de adherirse estrictamente a una sola combinación.

Sin embargo, este método de admisión será criticado por disminuir la importancia de la orientación profesional de la etapa de secundaria (grados 10 a 12), que tiene como objetivo desarrollar habilidades de acuerdo a las fortalezas y aspiraciones de cada estudiante, asegurando que los estudiantes tengan acceso a trayectorias profesionales y preparándolos para la educación postsecundaria (universidad y colegio).

Lo que preocupa a las universidades es si la nueva combinación de admisiones atraerá a suficientes solicitantes para garantizar una matrícula suficiente. Por lo tanto, las universidades aún tienen dificultades para anunciar los detalles del proceso de admisión basado en el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025. Actualmente, no hay datos estadísticos disponibles sobre la elección de asignaturas de los estudiantes en la escuela secundaria.

Y tal vez esta sea una de las razones por las que muchas universidades ya han anunciado sus planes de admisión para 2025, que reducen el número de plazas asignadas en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria, mientras que el Ministerio de Educación y Formación alienta a las universidades a utilizar los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria para la admisión.

36 formas de elegir combinaciones

Según los cálculos, con la reglamentación de que los estudiantes que presentarán el examen de graduación de la escuela secundaria en 2025 tomarán cuatro materias, con dos obligatorias (matemáticas y literatura) y dos optativas de las nueve restantes, hay 36 formas de elegir una combinación de cuatro materias para el examen de graduación de la escuela secundaria.

Sin embargo, entre esas 36 formas de elegir las cuatro materias para el examen de graduación de la escuela secundaria, algunos métodos no pueden conducir a una combinación tradicional de tres materias para la admisión a la universidad, por ejemplo, que los candidatos tomen cuatro materias: matemáticas, literatura, informática y tecnología.


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Fuente: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-chon-mon-thi-anh-huong-gi-den-to-hop-xet-tuyen-20241018094339758.htm

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