Admisiones 2026: Muchas universidades innovan en las combinaciones de exámenes y "eliminan" los bloques de exámenes tradicionales

(Dan Tri) - Muchas universidades planean eliminar algunas combinaciones tradicionales como C00, A00, A01 cuando solo quedan unos pocos meses hasta el examen de ingreso de 2026, lo que provoca que los estudiantes se apresuren a cambiar su "estrategia".

Muchas universidades han dejado de considerar las asignaturas tradicionales, en su mayoría C00 (literatura combinada, historia y geografía) (Ilustración: Huyen Nguyen).

Una serie de cambios en las combinaciones de admisión

Hasta la fecha, las universidades han comenzado a anunciar sus planes de matriculación previstos para 2026. Cabe destacar que muchas escuelas han "eliminado" el tradicional bloque de exámenes.

La Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Nacional de Vietnam, Hanói, acaba de anunciar que 15 de 30 de sus carreras no admitirán estudiantes del bloque C00 (literatura, historia y geografía combinadas) en 2026. Esto incluye carreras muy demandadas, como Periodismo, Estudios Orientales, Estudios Coreanos, Relaciones Públicas y Psicología.

La escuela también dejó de considerar los bloques D66 (literatura, inglés, economía y derecho), C03 (matemáticas, literatura, historia) y C04 (matemáticas, literatura, geografía) para todas las especializaciones. Las principales combinaciones que utiliza la escuela incluyen idiomas extranjeros como inglés, chino, coreano y japonés.

Según la explicación de la escuela, agregar idiomas extranjeros a la combinación de admisión es para adaptarse a las prácticas de capacitación y al objetivo de hacer del inglés el segundo idioma en las escuelas.

La política de la escuela de usar combinaciones de idiomas extranjeros y eliminar los requisitos del examen C00 para algunas carreras se introdujo en la temporada de admisiones de 2025, pero se encontró con la resistencia de estudiantes y padres. Este año, la escuela la anunció con anterioridad.

Mientras tanto, la Escuela de Oficiales Políticos también dijo que ya no utilizará las combinaciones A00 (matemáticas, física, química) y C00 (literatura, historia, geografía) para la inscripción en 2026. En su lugar, la escuela agregó el grupo C01 (literatura, matemáticas, física), además de las antiguas combinaciones, incluyendo C03 (literatura, matemáticas, historia), C04 (literatura, matemáticas, geografía) y D01 (literatura, matemáticas, inglés).

De igual manera, en 2026, la Academia de Guardias Fronterizos solo utilizará tres combinaciones de admisión, C03, C04 y D01, tanto para las carreras de Guardias Fronterizos como de Derecho. En comparación con este año, la escuela ha eliminado dos combinaciones tradicionales, C00 y A01 (matemáticas, física e inglés).

Al explicar este ajuste, la escuela explicó que el cambio en la combinación se realiza para cumplir con la normativa de admisión vigente. El Ministerio de Educación y Formación exige que la combinación de asignaturas para la admisión incluya al menos tres, incluyendo matemáticas o literatura, con una ponderación no inferior al 25 %; a partir de 2026, el número total de asignaturas de la combinación deberá representar al menos el 50 % de la ponderación.

Por lo tanto, las cuatro combinaciones que la escuela planea se basan en matemáticas y literatura, cumpliendo con este criterio. Estas son dos asignaturas obligatorias en el examen de graduación de bachillerato, por lo que el 100% de los candidatos se presentarán. La tercera asignatura es física, historia, geografía o inglés.

La combinación del examen de ingreso a la universidad C00 con asignaturas de literatura, historia y geografía está "desapareciendo" gradualmente (Foto: Huyen Nguyen).

Mientras tanto, la Universidad de Tecnología, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, planea dejar de considerar la admisión a los grupos D01 y B00 (matemáticas, química, biología) al momento de evaluar los puntajes de los exámenes de graduación.

En la mayoría de las carreras, esta escuela utiliza tres combinaciones: A00, A01 y X06 (matemáticas, física e informática). En particular, las carreras de Biotecnología y Tecnología Agrícola requieren la combinación adicional A02 (matemáticas, física y biología).

Anteriormente, en junio, una serie de universidades también anunciaron repentinamente que no inscribirían a los estudiantes en el bloque C00, lo que provocó una fuerte reacción cuando el anuncio se hizo demasiado tarde en comparación con el momento en que los candidatos se registraron para el examen, lo que provocó que los estudiantes cayeran en la situación de "reprobar antes de tomar el examen".

Además de la Universidad de Humanidades de Hanoi, esta tendencia también se manifiesta en la Academia de Periodismo y Comunicación, la Universidad de Derecho - Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, la Universidad Abierta de Hanoi...

Otra razón por la que se está eliminando gradualmente el bloque C00 es que, según la normativa actual de admisión universitaria, la puntuación de admisión no se considera según cada combinación o método. Por otro lado, en los últimos años, las puntuaciones del bloque C00 han sido más prominentes, por lo que el nuevo ajuste busca garantizar la equidad en la admisión, evitando que haya diferencias demasiado grandes entre las combinaciones, lo que dificultaría la conversión.

Los estudiantes se apresuran a cambiar de "táctica"

El hecho de que las escuelas ajusten sus combinaciones de admisión cuando el examen de graduación de la escuela secundaria es recién en junio del año siguiente hace que muchos estudiantes pierdan el ritmo porque si quieren ingresar a una escuela de primer nivel o a una carrera de moda, el proceso de aprendizaje de la materia principal ya ha comenzado desde los grados 10 y 11.

Durante el último medio mes, la cena familiar de Mai* (estudiante de 12º grado, Escuela Secundaria Nguyen Khuyen, Ninh Binh) solo ha girado en torno a la historia de las combinaciones de admisión.

Habiendo pasado la mayor parte de su tiempo en el bloque C00, ahora una serie de universidades le han "dado la espalda", lo que deja a Mai bastante confundida.

"Me pregunto si elegir matemáticas o inglés. Ambas asignaturas requieren mucho tiempo para aprenderlas bien, y es difícil mejorar en pocos meses", compartió Mai.

El amigo de Mai, Nam, también está confundido, esperando las regulaciones oficiales de admisión.

Con la tendencia de cambiar constantemente los métodos de admisión y combinaciones como esta, estoy muy preocupado. Espero que si las escuelas hacen algún cambio, nos lo notifiquen con antelación, al menos uno o dos años, para que los estudiantes puedan adaptarse, confesó Nam.

Estudiantes de 12º grado en la ciudad de Ho Chi Minh durante una clase (Foto: Huyen Nguyen).

El Dr. Sai Cong Hong, ex subdirector del Departamento de Educación Secundaria del Ministerio de Educación y Formación, comentó: «En las últimas décadas, el método de admisión a la universidad en Vietnam ha experimentado muchos cambios: del examen "tres en uno" al examen "dos en uno", y luego la etapa en que se dio autonomía a las escuelas para considerar la admisión con base en los registros académicos, exámenes de competencia, entrevistas combinadas con registros...».

Cada etapa está orientada a la mejora, pero el cambio es tan rápido que ha dejado a muchos estudiantes y profesores confundidos.

Cada año hay algunos pequeños cambios, cada escuela tiene unos métodos diferentes, lo que obliga a los estudiantes a "seguir" el examen, estudiar según las tendencias y no poder tener una orientación a largo plazo.

Por ello, considera necesario regular el método de admisión a la universidad para que se mantenga estable durante al menos tres años. Este ciclo de tres años permite a los estudiantes de 10.º a 12.º grado comprender claramente los criterios de admisión, elegir la combinación de asignaturas y practicar las habilidades adecuadas.

La necesidad de mantener la estabilidad en los métodos de admisión a la universidad no sólo ayuda a reducir el "shock" para los estudiantes y las escuelas, sino que también crea una base sólida para la orientación profesional y el desarrollo de la capacidad de los estudiantes de acuerdo con el espíritu de innovación.

Compartiendo la misma opinión, el Dr. Le Viet Khuyen, ex subdirector del Departamento de Educación Superior, analizó que el problema no radica en si las combinaciones de asignaturas de los exámenes siguen siendo adecuadas o no, sino en el proceso de aprendizaje y la orientación de los estudiantes.

Según el antiguo programa, los estudiantes debían estudiar todas las materias, tomar exámenes en 3 materias obligatorias y 3 materias combinadas de ciencias naturales y ciencias sociales, por lo que anunciar la combinación cerca de la fecha del examen no sería demasiado grave.

"Pero con el Programa 2018, los estudiantes tienen que elegir asignaturas optativas desde el grado 10, que es hace 3 años", analizó el Sr. Khuyen.

Por lo tanto, el Dr. Le Viet Khuyen enfatizó que el anuncio de la combinación de admisión debería haberse hecho con 3 años de anticipación, justo cuando los estudiantes se estaban preparando para el examen de ingreso al décimo grado para que pudieran elegir la combinación apropiada de materias electivas para la orientación tanto de la escuela secundaria como de la universidad.

Al hablar en la Asamblea Nacional sobre el proyecto de ley de educación superior (enmendado) en la tarde del 20 de noviembre, la delegada Nguyen Thi Thuy (delegación de Thai Nguyen) también mencionó la situación en la que muchas escuelas de repente dejaron de considerar la admisión para el bloque C00.

La Sra. Thuy valoró mucho el espíritu reformista del proyecto de Ley de Educación Superior, pero a partir de un incidente específico mencionado anteriormente, sugirió que es necesario agregar muchas regulaciones para garantizar que la autonomía universitaria no perjudique los derechos de los estudiantes.

"Promovemos la autonomía universitaria, pero esta debe implementarse dentro de un plazo y con una hoja de ruta razonable, evitando afectar los derechos legítimos de los estudiantes. No podemos ir en contra de la filosofía de priorizar a los estudiantes", expresó la Sra. Thuy.

*Se han cambiado los nombres de los estudiantes.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/tuyen-sinh-2026-nhieu-dh-doi-moi-to-hop-xoa-so-khoi-thi-truyen-thong-20251204012235273.htm