Admisiones universitarias: ¿deberían considerarse las transcripciones de la escuela secundaria?

En la Conferencia de Educación Superior de 2024, el Ministro de Educación y Formación expresó su opinión de que las admisiones universitarias tempranas tienen un impacto negativo en la educación general en la etapa final. En particular, algunos delegados asistentes a la conferencia propusieron reducir o incluso eliminar el método de consideración de las transcripciones de la escuela secundaria para la admisión a partir de 2025. ¿Es esto necesario?

De piloto a masa

Inmediatamente después de la conferencia mencionada, la opinión pública estaba bastante confundida porque la información sobre el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 aún no estaba completa, y también se desconocía cómo las universidades cambiarían sus métodos de admisión para dar cabida a más de 1 millón de candidatos que tomaban el examen de graduación por primera vez bajo el programa de Educación General de 2018.

De acuerdo con las normas regulares de admisión a la universidad, los candidatos deben graduarse de la escuela secundaria para ser elegibles para solicitar la admisión a la universidad. Sin embargo, hace 12 años (antes de 2012), a todas las universidades sólo se les permitía considerar a los candidatos que tomaban el examen de ingreso universitario "común" (misma sesión, mismas preguntas, mismos resultados, implementado desde 2002).

Desde 2013, el Ministerio de Educación y Formación ha permitido a 10 universidades del sector cultural y artístico realizar admisiones piloto basadas en la puntuación media de 3 años de secundaria. En 2014, a 62 universidades más se les permitió implementar sus propios proyectos de admisión, lo que esencialmente les dio a las escuelas autonomía en la admisión para que pudieran decidir el método de admisión basándose en los resultados del examen de graduación de la escuela secundaria, el rendimiento académico de 3 años de escuela secundaria o los resultados del examen de ingreso "común".

Los candidatos seleccionados completan los procedimientos de admisión el 20 de agosto en la Universidad de Industria y Comercio de la ciudad de Ho Chi Minh. Foto: THANH HUNG

Desde 2015, cuando los dos exámenes de graduación de la escuela secundaria y los "3 exámenes comunes" de ingreso a la universidad se fusionaron en el Examen Nacional de Escuela Secundaria con dos objetivos de graduación y admisión a la universidad, solo la Universidad Nacional de Hanoi ha considerado la admisión completamente en función de los resultados del examen de evaluación de competencias (un examen separado) organizado por esta Universidad. La mayoría de las universidades restantes todavía consideran la admisión basándose en las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, pero el número de universidades que consideran la admisión basándose en las transcripciones de la escuela secundaria también ha llegado a alrededor de 150 escuelas.

Cuando el Examen Nacional de Escuela Secundaria cambió su nombre a Examen de Graduación de la Escuela Secundaria a partir de 2020, la cantidad de universidades que consideran la admisión en función de las transcripciones de la escuela secundaria aumentó a casi 200 (las universidades que solían considerar la admisión basándose únicamente en las transcripciones de la escuela secundaria se separaron y ya no se las considera en el mismo sistema que las universidades desde 2018).

Por lo tanto, considerar las transcripciones de la escuela secundaria existe desde hace casi 11 años y se considera el segundo método más importante después de considerar las calificaciones de los exámenes de graduación de la escuela secundaria. Su fundamento es reconocer el proceso de aprendizaje a lo largo de 3 años de secundaria (grados 10, 11 y 12) junto con la condición de graduarse de la escuela secundaria.

Respeto a la autonomía

En 2024, según el plan de matriculación anunciado por las universidades, habrá 210 universidades que utilicen el método de admisión basado en las transcripciones de la escuela secundaria para algunas o todas las carreras de formación de la escuela. Así, el método de admisión mediante el expediente académico de la escuela secundaria es el método de admisión de la mayoría de las universidades (actualmente en todo el país hay alrededor de 250 universidades).

Sólo las universidades con un gran número de postulantes y alta competencia no consideran la admisión con base en las transcripciones de la escuela secundaria. Las estadísticas de los últimos dos años recopiladas por el Ministerio de Educación y Capacitación muestran que los resultados de admisión basados ​​en las transcripciones de la escuela secundaria representan aproximadamente 1/3 del número total de candidatos admitidos (36,24% en 2022; 30,24% en 2023), solo superados por el método basado en los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria (52,38% en 2022; 49,45% en 2023).

Los funcionarios de admisiones de la Universidad Tecnológica de la Ciudad de Ho Chi Minh guían a los candidatos a través de los procedimientos de admisión el 20 de agosto.

Científicamente , este método de admisión ha sido probado a través de resultados de encuestas, comparando los resultados académicos entre estudiantes admitidos considerando las transcripciones de la escuela secundaria y estudiantes admitidos considerando los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria. Muchas universidades han analizado el rendimiento académico de los estudiantes admitidos según cada método de admisión, incluido el método de consideración de las transcripciones de la escuela secundaria.

Estudios analíticos en la Universidad de Educación Técnica de la Ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad de Industria y Comercio de la Ciudad de Ho Chi Minh, la Universidad de Nha Trang, la Universidad de Educación de la Ciudad de Ho Chi Minh... muestran que los resultados académicos de los estudiantes admitidos considerando las transcripciones de la escuela secundaria son similares a los de los estudiantes admitidos considerando las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria, si la calificación de admisión para considerar las transcripciones de la escuela secundaria es de un nivel alto apropiado y los criterios de admisión deben basarse en el proceso de estudio de 3 años en el nivel de la escuela secundaria, no solo en 1 o 2 semestres en el grado 12.

Las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación muestran que actualmente existen alrededor de 20 métodos de admisión a la universidad. Esto es completamente consistente y de acuerdo con el espíritu de matrícula autónoma de la Ley de Educación Superior de 2018: "Las escuelas son autónomas en la matrícula, que es a través de exámenes de ingreso, selección de admisión y una combinación de exámenes de ingreso y selección de admisión".

Según los expertos en educación, el objetivo de matrícula de las universidades es cumplir con las metas de matriculación y reclutar candidatos con las mejores capacidades, adecuados a los objetivos de formación de cada industria o escuela. Con ese objetivo, el método de admisión basado en el expediente académico será adecuado para cada universidad y no deberá elevarse hasta el extremo de reducir los cupos o incluso eliminar el método de admisión basado en el expediente académico.

El Ministerio de Educación y Formación debería dar forma pronto a las admisiones universitarias en 2025 y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo de inspección posterior a la apertura de las carreras, garantizar condiciones de calidad y, especialmente, ser duro con las admisiones que exceden las cuotas.

Dr. NGUYEN DUC NGHIA, ex vicepresidente de la Universidad Nacional de la ciudad de Ho Chi Minh

Fuente: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-co-nen-xet-tuyen-hoc-ba-trung-hoc-pho-thong-post755308.html