Bajo ninguna circunstancia obligue a los estudiantes a tomar clases adicionales.

No obligue a los estudiantes a tomar clases adicionales

El proyecto de Circular sobre enseñanza y aprendizaje adicionales establece cinco principios para la enseñanza y el aprendizaje adicionales. En consecuencia, la enseñanza y el aprendizaje adicionales solo pueden organizarse cuando los estudiantes tengan la necesidad de aprender más, lo hagan voluntariamente y cuenten con el consentimiento de sus padres o tutores. Las organizaciones y personas que organizan la enseñanza y el aprendizaje adicionales no pueden utilizar ningún método para obligar a los estudiantes a aprender más.

La duración, el horario y el lugar de las clases extraescolares deben ser adecuados a la psicología y la edad de los alumnos, garantizando así su salud. Foto ilustrativa.

El contenido de la enseñanza y el aprendizaje adicionales debe contribuir a consolidar y mejorar los conocimientos, las habilidades y la educación de la personalidad de los estudiantes; no debe ser contrario a las disposiciones de la ley vietnamita y no debe contener prejuicios sobre la etnia, la religión, la profesión, el género, el estatus social, las costumbres y las tradiciones de Vietnam.

La duración, el horario y el lugar de las clases y aprendizajes extraordinarios deben ser adecuados a la psicología y edad de los estudiantes, garantizar la salud de los estudiantes y cumplir con las normas legales sobre seguridad, orden, protección y saneamiento ambiental en el área donde se realizan las clases y aprendizajes extraordinarios.

No reduzca el contenido del programa de la asignatura en el plan educativo de la escuela para incluir enseñanza y aprendizaje adicionales; no enseñe contenido adicional antes de la distribución del programa de la asignatura en el plan educativo de la escuela; no utilice ejemplos, preguntas y ejercicios que se hayan enseñado o aprendido adicionalmente para probar y evaluar a los estudiantes.

El proyecto de circular señala: no se organizarán clases y aprendizajes adicionales en las escuelas que hayan organizado 2 sesiones/día.

La enseñanza fuera de la escuela requiere el registro empresarial  

En cuanto a la enseñanza y el aprendizaje adicionales en las escuelas, el proyecto estipula que los grupos profesionales organizarán reuniones para acordar propuestas para el director de la escuela sobre la enseñanza y el aprendizaje adicionales para las materias cursadas por los grupos profesionales.

En el caso de las asignaturas con propuestas de refuerzo docente, se deberán indicar claramente las razones, objetivos, contenidos, duración propuesta del refuerzo docente y la relación de docentes matriculados para impartir las asignaturas de refuerzo en cada grado.

La propuesta de docencia y aprendizaje complementario por parte del grupo profesional se registra en acta, firmada por el líder del grupo y el secretario es un docente elegido en la reunión.

El director, a propuesta de los grupos profesionales, organiza una reunión con los directivos del colegio, los jefes de los grupos profesionales y los representantes de la Asociación de Padres del colegio para acordar la organización de la enseñanza y el aprendizaje adicionales en qué materias y en qué grados, garantizando la practicidad, la equidad, la transparencia y en beneficio de los estudiantes.

El tiempo total de enseñanza y la organización de las actividades educativas de acuerdo con el plan educativo de la escuela y la enseñanza y el aprendizaje adicionales no deben exceder los 35 períodos/semana para la escuela primaria, no más de 42 períodos/semana para la escuela secundaria y no más de 48 períodos/semana para la escuela preparatoria.

La escuela anuncia públicamente la organización de clases y aprendizajes adicionales, incluyendo objetivos, contenido, duración, costos de matrícula y una lista de profesores que imparten clases adicionales por materia, en cada grado, para que los estudiantes que deseen tomar clases adicionales puedan inscribirse voluntariamente para clases adicionales.

En cuanto a la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera de la escuela, el proyecto de reglamento estipula que las organizaciones o personas que realizan negocios en la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera de la escuela deben registrar sus negocios de acuerdo con las disposiciones de la ley; publicar las materias que se organizan para la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares; la duración de la enseñanza extracurricular de cada materia según cada nivel de grado; la ubicación y el momento de la organización de la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares; la lista de profesores extracurriculares y el nivel de matrícula antes de inscribir a los estudiantes para las clases de enseñanza y aprendizaje extracurriculares.

El nivel de las tasas de matrícula para las clases extraescolares se establece por resolución del Consejo Popular Provincial, a propuesta del Comité Popular Provincial, de acuerdo con el reglamento. El nivel de las tasas de matrícula para las clases extraescolares se acuerda entre padres, alumnos y centros de tutoría, y debe hacerse público antes de la matriculación de los alumnos en las clases extraescolares.

El proyecto de Circular también estipula las responsabilidades del Comité Popular provincial, el Departamento de Educación y Capacitación, el Comité Popular del distrito, el Departamento de Educación y Capacitación y el Director en la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares; las responsabilidades de las organizaciones e individuos que realizan actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares fuera de la escuela; y las regulaciones sobre inspección, examen y manejo de violaciones en la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares.

Los lectores pueden ver el borrador de la circular AQUÍ

 

Se ha anunciado el proyecto de Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales y está abierto a comentarios desde ahora hasta el 22 de octubre. Cuando se publique oficialmente, esta Circular reemplazará la Circular No. 17/2012/TT-BGDDT del 16 de mayo de 2012 del Ministro de Educación y Formación .

Fuente: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-duoc-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them.html