No obligues a los estudiantes a tomar clases adicionales.
El borrador de la Circular sobre enseñanza y aprendizaje extraescolar establece cinco principios para dicha enseñanza y aprendizaje. En consecuencia, la enseñanza y el aprendizaje extraescolar solo pueden organizarse cuando los estudiantes tengan la necesidad de recibir formación adicional, participen voluntariamente y cuenten con el consentimiento de sus padres o tutores. Las organizaciones y personas que organicen enseñanza y aprendizaje extraescolar no pueden obligar a los estudiantes a participar bajo ninguna circunstancia.

El contenido de las actividades de enseñanza y aprendizaje complementarias debe contribuir a consolidar y mejorar los conocimientos, las habilidades y la formación integral de los estudiantes; no debe ser contrario a las disposiciones de la legislación vietnamita, ni contener prejuicios sobre etnia, religión, profesión, género, estatus social, costumbres y tradiciones de Vietnam.
La duración, el horario y el lugar de las clases y actividades de aprendizaje adicionales deben ser adecuados para la psicología y la edad de los estudiantes, garantizar su salud y cumplir con las normas legales sobre seguridad, orden, protección y saneamiento ambiental en la zona donde se imparten dichas clases y actividades.
No se debe reducir el contenido del programa de la asignatura en el plan de estudios de la escuela para incluir enseñanza y aprendizaje adicionales; no se debe impartir contenido adicional antes de la distribución del programa de la asignatura en el plan de estudios de la escuela; no se deben utilizar ejemplos, preguntas y ejercicios que se hayan enseñado o aprendido adicionalmente para examinar y evaluar a los estudiantes.
El borrador de la circular señala: no se deben organizar actividades de enseñanza y aprendizaje adicionales en las escuelas que ya hayan organizado 2 sesiones diarias.
La enseñanza fuera del horario escolar requiere registro mercantil.
En lo que respecta a la enseñanza y el aprendizaje complementarios en las escuelas, el borrador estipula: los grupos profesionales organizan reuniones para acordar propuestas al director de la escuela sobre enseñanza y aprendizaje complementarios para las asignaturas impartidas por dichos grupos.
Para las asignaturas con propuestas de enseñanza y aprendizaje adicionales, deben indicarse claramente las razones, los objetivos, el contenido, la duración propuesta de la enseñanza y el aprendizaje adicionales, y la lista de profesores registrados para impartir asignaturas adicionales en cada grado.
La propuesta de enseñanza y aprendizaje adicionales por parte del grupo profesional se registra en acta, firmada por el líder del grupo y cuyo secretario es un profesor elegido en la reunión.
El director, basándose en la propuesta de los grupos profesionales, organiza una reunión con los líderes escolares, los jefes de los grupos profesionales y los representantes de la Asociación de Padres de Alumnos para acordar la organización de la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares en qué asignaturas y en qué cursos, garantizando la practicidad, la equidad, la transparencia y el beneficio de los alumnos.
El tiempo total de enseñanza y la organización de las actividades educativas de acuerdo con el plan educativo de la escuela y la enseñanza y el aprendizaje extra no deben exceder de 35 períodos/semana para la escuela primaria, no más de 42 períodos/semana para la escuela secundaria y no más de 48 períodos/semana para la escuela preparatoria.
La escuela anuncia públicamente la organización de las actividades extraescolares, incluyendo objetivos, contenido, duración, precios y una lista de los profesores que imparten clases extra por asignatura, en cada curso, para que los alumnos que deseen cursar clases extra puedan inscribirse voluntariamente.
En lo que respecta a la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera del horario escolar, el proyecto de reglamento estipula que las organizaciones o personas que se dediquen a la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares fuera del horario escolar deben registrar su actividad de acuerdo con las disposiciones legales; dar a conocer las asignaturas que se organizan para la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares; la duración de la enseñanza extracurricular de cada asignatura según cada nivel de grado; el lugar y el horario en que se organiza la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares; la lista de profesores extracurriculares y el nivel de matrícula antes de inscribir a los estudiantes en las clases de enseñanza y aprendizaje extracurriculares.
El importe de las clases particulares en los centros educativos se rige por la resolución del Consejo Popular Provincial, a propuesta del Comité Popular Provincial, conforme a la normativa vigente. El importe de las clases particulares fuera del ámbito escolar se acuerda entre padres, alumnos y centros de enseñanza, y debe hacerse público antes de matricular a los alumnos en dichas clases.
El borrador de la Circular también estipula las responsabilidades del Comité Popular Provincial, el Departamento de Educación y Formación, el Comité Popular Distrital, el Departamento de Educación y Formación y el Director en la gestión de las actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares; las responsabilidades de las organizaciones y personas que realizan actividades de enseñanza y aprendizaje extracurriculares fuera de la escuela; y las normas sobre inspección, examen y tratamiento de las infracciones en la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares.
Los lectores pueden consultar el borrador de la circular AQUÍ.
Se ha anunciado el borrador de la Circular que regula la enseñanza y el aprendizaje extraescolares y está abierto a comentarios desde ahora hasta el 22 de octubre. Una vez publicada oficialmente, esta Circular sustituirá a la Circular N° 17/2012/TT-BGDDT de fecha 16 de mayo de 2012 del Ministro de Educación y Formación .
Fuente: https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-duoc-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them.html






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