Aplicación de la tecnología en la enseñanza de la música vocal.

Una lección de canto para estudiantes de la Universidad Militar de Cultura y Artes.

Para adaptarse a las tendencias de desarrollo garantizando la calidad y eficacia en la formación, la enseñanza de la música vocal se enfrenta a la necesidad de innovación y modernización a través de la aplicación de la tecnología y su integración armónica con los fundamentos pedagógicos específicos de la asignatura para apoyar el proceso de enseñanza.

Tendencias generales de desarrollo

En el proceso de organizar la enseñanza de música vocal, las instituciones de formación pueden aplicar tecnologías para digitalizar materiales, recopilar conferencias y contenidos didácticos. Inicialmente, pueden digitalizar numerosos documentos e incorporarlos a una biblioteca electrónica con fines de investigación y docencia.

A un nivel superior, muchas instituciones han aprovechado eficazmente las oportunidades digitales para buscar música digital en línea, utilizando recursos de video , audio e imágenes para apoyar a los estudiantes en sus clases. Se han adaptado rápidamente a las nuevas tecnologías, incorporándolas a la planificación de sus clases, especialmente en los estilos de música ligera o teatro musical.

Hoy en día, los instructores pueden buscar, acceder y comprar partituras musicales en línea con facilidad y rapidez. También pueden encontrar la misma obra en diversas versiones de audio y video de numerosos artistas de todo el mundo .

Los profesores también pueden utilizar software de notación y composición musical, así como software de edición de vídeo, para crear conferencias en vídeo y subirlas a plataformas basadas en la nube.

Esto enriquecerá las clases y mantendrá el contenido didáctico actualizado. Además, permite a los alumnos escuchar y repasar el material en cualquier momento y lugar, garantizando que el aprendizaje no se interrumpa por factores de tiempo y ubicación, lo que contribuye a una mayor eficacia y calidad del entrenamiento vocal.

Actualmente, existen muchas herramientas disponibles para ayudar a los instructores a crear su propio acompañamiento para practicar, como Band-in-a-box, iReal Pro o el software Jamzone, que permite a los alumnos comprar partituras y eliminar partes vocales o reducir el volumen de los instrumentos del acompañamiento. Tienen control total para crear productos que reflejen su estilo personal.

Además, herramientas como Flock, JamKazam o JackStrip permiten realizar clases de canto en línea y, al mismo tiempo, posibilitar presentaciones grupales o corales remotas.

Con las nuevas tecnologías, cantar juntos en línea ya no está limitado por la latencia, como cantar en vivo. Analizar muestras de sonido en un laboratorio y luego evaluar y comparar los patrones sonoros de diferentes cantantes ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades auditivas y a corregir sus propios patrones sonoros.

Recientemente, algunos profesores del Departamento de Música Vocal de la Universidad Militar de Cultura y Artes han estado utilizando tecnología moderna para apoyar el proceso de enseñanza, como enseñar teoría y técnicas vocales utilizando software de presentación, guiar a los estudiantes en ejercicios vocales con computadoras y practicar el canto con acompañamiento electrónico, especialmente con géneros de música ligera.

Además, al asignar tareas y exigir a los estudiantes que utilicen software de grabación y video para completar las revisiones de lecciones anteriores, los estudiantes se familiarizan con un entorno de trabajo profesional y perfeccionan sus habilidades de grabación, escucha y canto, así como sus habilidades de manejo del micrófono.

Al mismo tiempo, esto permite a los instructores y a las juntas examinadoras evaluar los resultados de la enseñanza grabando los exámenes, almacenándolos como un repositorio de recursos de aprendizaje digital y utilizando los productos para promoción e incluso para futuras revisiones.

Oportunidades y desafíos

En realidad, las instituciones educativas que adopten y apliquen eficazmente la tecnología lograrán resultados significativos en el reclutamiento de estudiantes, la capacitación, la accesibilidad y la ayuda a los alumnos para desarrollar habilidades profesionales y encontrar caminos adecuados dentro del desarrollo general de la sociedad.

Una de las mayores ventajas para los estudiantes de canto hoy en día es que pueden encontrar una gran cantidad de información útil para apoyar su proceso de aprendizaje simplemente accediendo a Internet e ingresando palabras clave relevantes.

Cabe destacar que esta información proviene de diversos trasfondos musicales , lo que puede ayudar a los estudiantes a acceder, absorber, estudiar, investigar y aplicar nuevos conocimientos para desarrollar sus habilidades. Los estudiantes incluso pueden conectarse, interactuar y colaborar con organizaciones e individuos que trabajan en el campo de la música vocal en todo el mundo si poseen un buen dominio de idiomas extranjeros.

Además de las oportunidades mencionadas, también vemos numerosos desafíos y dificultades que enfrentan los cantantes hoy en día. Estos incluyen limitaciones en las habilidades, destrezas y cualificaciones de cada individuo, especialmente en el campo de las tecnologías de la información.

Por lo tanto, el proceso de participación en la transformación digital ha enfrentado considerables dificultades. Cabe destacar que un segmento de jóvenes cantantes, al acceder a internet, carece de selectividad y busca gustos vulgares, lo que lleva a la producción de productos musicales superficiales y superficiales, además de ser inapropiados para su cultura y estilo de vida.

Lo que es más preocupante aún, estos sitios web y la información dañina han tenido un impacto negativo en los gustos, las orientaciones y los estilos de vida, haciendo que los estudiantes sean más susceptibles a visiones, pensamientos, acciones y aprendizajes distorsionados.

Además, la aparición de numerosos programas informáticos inteligentes en el campo de la música ha generado una dependencia de la tecnología, provocando que los estudiantes se vuelvan perezosos, persigan tendencias, no exploren sus propias habilidades, deseen un éxito rápido y descuiden lo esencial.

Esta es una de las razones importantes por las que muchos estudiantes se apasionan por los nuevos géneros musicales con fines comerciales y, lamentablemente, los cantantes clásicos (un género que requiere un entrenamiento meticuloso y persistente) están perdiendo gradualmente su lugar en la música contemporánea.

Además, algunas políticas y directrices de los ministerios y organismos pertinentes no se han centrado adecuadamente en la búsqueda de recursos humanos para las artes en general, y para la música vocal en particular. Esto ha generado numerosas dificultades y deficiencias en la formación.

Mientras tanto, el nivel de competencia del profesorado en el uso de la tecnología es limitado, la calidad de la enseñanza no ha recibido la atención suficiente y la calidad general sigue siendo baja. Un segmento del personal no ha cumplido con los requisitos de innovación, lo que ha provocado un retraso en el desarrollo general.

Implementar la transformación digital en la educación musical vocal requiere un cambio radical en los métodos de operación, gestión y organización de la formación.

Junto con la transformación colectiva, cada individuo debe esforzarse constantemente por investigar y adquirir tecnología de la información, mejorar sus habilidades en idiomas extranjeros para mantenerse al día con el desarrollo social y, al mismo tiempo, cumplir con éxito sus deberes profesionales.

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