Cultura y educación: 70 años de construcción y desarrollo de la capital y el país

Delegados en la sesión temática: La cultura en el camino de 70 años de construcción y desarrollo de la Capital y el país.

Preservar el patrimonio, promover la cultura

Al hablar en el taller, el presidente de la Asociación UNESCO de Hanoi , Truong Minh Tien, ex subdirector del Departamento de Cultura y Deportes de Hanoi, enfatizó: Hanoi es uno de los principales centros culturales del país, que se destaca por su rico, diverso y único sistema de patrimonio cultural tangible e intangible, formado a lo largo de miles de años de historia.

Truong Minh Tien, presidente de la Asociación UNESCO de Hanoi y ex subdirector del Departamento de Cultura y Deportes de Hanoi, participó en el taller.

Actualmente, Hanoi lidera el país en cuanto a número de patrimonios culturales. En los últimos 70 años, especialmente desde la ampliación de las fronteras de la capital, la gestión, protección y promoción de los valores del patrimonio cultural en Hanoi han logrado muchos buenos resultados. Uno de los logros destacados es que se ha despertado la conciencia de todos los niveles, sectores y personas hacia la causa de preservar y promover los valores patrimoniales culturales de la Capital; El trabajo de gestión, protección y promoción del valor del patrimonio cultural se alinea gradualmente con la vida espiritual y cultural de las personas, contribuyendo activamente al desarrollo socioeconómico de la ciudad...

Desde la perspectiva del desarrollo de las industrias culturales en Hanoi, el presidente de la Asociación UNESCO de Hanoi, Truong Minh Tien, propuso continuar promoviendo la propaganda y la concienciación entre los cuadros, los miembros del partido y las masas sobre las industrias culturales, la Ley enmendada sobre la Capital y la Ley enmendada sobre el Patrimonio Cultural; Al mismo tiempo, se solicita a la ciudad que encargue la revisión y elaboración de expedientes para solicitar a la UNESCO el registro de los patrimonios culturales de la capital. En materia de recursos humanos, es necesario estandarizar el personal del sector de gestión estatal y del sector del patrimonio cultural en todos los niveles según títulos y puestos de trabajo; seguir seleccionando y utilizando un equipo de expertos y científicos sobre patrimonio cultural y contar con mecanismos de políticas específicos...

Los delegados y científicos informaron en la conferencia.

Al presentar un informe sobre la construcción y el desarrollo de la cultura y la gente de la capital de Hanoi en el período de innovación e integración internacional, el profesor asociado, Dr. Pham Duy Duc, de la Academia Nacional de Política de Ho Chi Minh, afirmó: para desarrollar una cultura sostenible, la base fundamental debe comenzar desde la educación, donde se construyen el pensamiento, la conciencia y las cualidades de cada individuo sobre los valores culturales.

La construcción y el desarrollo de la cultura y la gente de la capital, Hanoi, es un proceso continuo y complejo que requiere coordinación entre el gobierno, las organizaciones culturales y la comunidad. Hanoi ha implementado muchos programas para educar sobre el comportamiento cultural, construyendo hanoianos elegantes, civilizados y modernos; incluyendo campañas para educar sobre el comportamiento cultural público, crear conciencia comunitaria y mantener los valores morales tradicionales.

Según el Profesor Asociado Dr. Pham Duy Duc, para preservar y desarrollar una cultura sostenible, es necesario promover la educación cultural en el sistema educativo, centrándose en la construcción de cualidades civilizadas y modernas y en la preservación de la identidad tradicional del pueblo de Hanoi. Al mismo tiempo, aumentar la inversión en instalaciones educativas culturales y artísticas; promover la cooperación internacional en la formación de recursos humanos culturales; promover la participación de empresas y organizaciones culturales en el proceso de formación;…

Coincidiendo con el punto de vista anterior, el profesor Dr. Le Hong Ly, presidente de la Asociación de Artes Populares de Vietnam, también dijo que las universidades y las instituciones de formación necesitan equipar a los estudiantes con una comprensión clara de los orígenes y valores fundamentales de la cultura vietnamita antes de enseñarles las habilidades para explotar los valores culturales en su último año de estudio.

Promoción de la educación creativa y la integración internacional

Refiriéndose a la educación, el Profesor Asociado, Dr. Le Huy Hoang, Director Adjunto del Departamento de Educación - Departamento de Propaganda Central dijo: La Resolución 29-NQ/TW sobre la innovación fundamental e integral de la educación y la formación tiene un significado especial para la causa del desarrollo de la educación y la formación, teniendo un profundo impacto en todos los niveles, sectores y clases de personas. Se trata de una Resolución integral con numerosos puntos de vista, objetivos, tareas y soluciones nuevos e innovadores para revitalizar la educación del país, muy valorada por expertos nacionales e internacionales.

Delegados asistentes a la sesión temática: La educación en la trayectoria de 70 años de construcción y desarrollo de la Capital y el país.

Después de 10 años de implementación de la Resolución No. 29-NQ/TW, además de los logros, la educación y la formación de Vietnam todavía tienen muchas limitaciones que necesitan ser resueltas y superadas para implementar la política de "crear avances en la innovación fundamental e integral en educación y formación, desarrollar recursos humanos de alta calidad, atraer y emplear talentos". La educación y la formación necesitan transformarse fuertemente bajo el impacto de la Cuarta Revolución Industrial; Al mismo tiempo, debe ser un factor clave en la formación, la investigación científica y el desarrollo tecnológico.

Además de implementar eficazmente la Resolución del XIII Congreso Nacional y otras resoluciones del Partido, la Educación y la Formación también se centra en implementar eficazmente una serie de tareas y soluciones; Se trata de seguir promoviendo la innovación fundamental e integral en la educación y la formación para satisfacer las demandas del desarrollo nacional en el nuevo período; Fortalecer el papel de los organismos estatales de gestión en la educación y la formación; continuar mejorando la calidad de la educación integral en todos los niveles preescolares; implementar un programa nacional unificado de educación general; Innovar y mejorar la calidad de la educación política, ideológica, ética, de estilo de vida, de habilidades para la vida, de defensa nacional... para los estudiantes.

La conferencia atrajo la atención de muchos científicos e investigadores.

Los líderes de todos los niveles, el sistema político en su conjunto y la ciudadanía deben comprender profundamente y tomar medidas drásticas para hacer realidad el principio de que «la educación y la formación son la principal política nacional, la inversión en educación es inversión en desarrollo y debe priorizarse en los programas y planes de desarrollo socioeconómico». Se debe prestar especial atención al desarrollo de la educación y la formación en el camino hacia la industrialización y modernización del país hasta 2030, con la visión puesta en 2045», enfatizó el profesor asociado Dr. Le Huy Hoang.

Una investigación en profundidad sobre la educación creativa, el Profesor Asociado Dr. Chu Cam Tho, del Instituto de Ciencia y Educación de Vietnam, compartió: el desarrollo de la educación creativa juega un papel importante en la construcción de una ciudad creativa. A partir de un resumen de algunas lecciones aprendidas sobre la educación creativa en algunas ciudades creativas en el campo del diseño en Australia, Singapur y Japón, propuso algunas soluciones para sugerir la educación creativa para Hanoi en la estrategia de construcción de una ciudad creativa.

Por tanto, para tener capacidad creativa, las personas necesitan conocimientos, habilidades creativas y, especialmente, actitud respetuosa, emociones y motivación creativa. En base a ello, la educación creativa debe crear un ecosistema que impacte los elementos: conocimientos, habilidades, actitudes, emociones, motivaciones, etc.

El taller fue verdaderamente un encuentro significativo de aquellos que aman la cultura y la educación de la Capital.

El profesor asociado Dr. Chu Cam Tho dijo que Hanoi puede implementar cinco soluciones para convertirse pronto en una ciudad creativa, entre ellas: aumentar la conciencia sobre la creatividad y brindar conocimientos sobre diseño creativo; Los estudiantes practican habilidades de diseño creativo; comunicación, motivación, educación del respeto a la creatividad, amor por el diseño, mejora del producto; Organizar concursos de ideas de diseño y exposiciones de ideas de diseño para estudiantes de secundaria; Construir una red de diseñadores creativos en escuelas/grupos de escuelas secundarias en asociación con prestigiosas asociaciones profesionales, organizaciones e individuos.

Sobre el mismo tema de educación, el Profesor Asociado, Dr. Nguyen Chi Thanh, Jefe de la Facultad de Pedagogía, Universidad de Educación, Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi, planteó la cuestión de los modelos de escuelas inteligentes basados ​​en el ecosistema de educación digital y la orientación al desarrollo para la capital; El Dr. Nguyen Vinh Son, director general de Wellspring International School, habló sobre la educación en Hanoi en el contexto de la innovación y la integración internacional.

Delegados asistentes a la sesión temática sobre 70 años de construcción y desarrollo de la Capital.

Con múltiples maneras de plantear el problema, científicos, investigadores y gestores han aportado una visión integral de la educación y la cultura de la capital a lo largo de los últimos 70 años; Al mismo tiempo, aportó muchas ideas y soluciones para promover el desarrollo de la cultura y la educación de Hanoi en el futuro.

 

En la sesión temática “70 años de construcción y desarrollo de la Capital”, la conferencia escuchó una serie de informes profundos y prácticos, tales como: Hanoi promueve y vincula el desarrollo económico regional en todo el país; Planificación y gestión del desarrollo de la ciudad de Hanoi: estado actual y orientación del desarrollo; La Universidad de Indochina con la modernización de Hanoi a principios del siglo XX: vista desde la posición de la Universidad Capital de Hanoi y la tarea de formar intelectuales de alto nivel; Impacto de la Ley de Capital 2024 en la estrategia de desarrollo de la educación superior en la capital y la Universidad Capital de Hanoi; Convertir los "estudios de Hanoi" en realidad contribuye a formar hanoianos elegantes y civilizados.

Fuente: https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html